《卓越领导力行动学习工作坊》课纲（通过版）_王念山_企业内训课程

《卓越领导力行动学习工作坊》课纲（通过版）

培训讲师：王念山

讲师背景：
王念山老师畅销书《服务力》作者国际职业训练者协会（IPTA）高级会员ACI情景沙盘认证培训师清华大学职业经理人培训中心特聘教授职业培训师训练与认证中心创办人版权课《高手好色》系列研发人＆版权人版权课《服务力》系列研发人＆版权人版权课《培训师详细>>

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《卓越领导力行动学习工作坊》课纲（通过版）详细内容

《卓越领导力行动学习工作坊》课纲（通过版）

领导力工作坊
一、工作坊背景：
沃伦本尼斯的领导力三要素告诉我们，领导力提升的三个要素分别是：支持与评估、商业驱动力、转变的挑战。
支持与评估—— 需要让领导者学习系统的领导力知识，才能完成认知层面的改变；
商业驱动力——领导力工作坊是否跟学员自身的经营管理密切相关，以保证学员能够100%的投入精力和时间；
转变的挑战——设置有挑战性的目标，在安全的氛围下，帮助管理者打破思维与行为惯性，领导力才能得到有效的提升。
《领导力工作坊》依据沃伦本尼斯的思想分别设计了三个部分的内容，有趣有料，有挑战，帮助学员真实有效的提升领导力。
二、针对学员：企业高管
三、工作坊周期：8-10天
四、工作坊收益：
令学员获得有系统性的领导力知识；
让学员的领导力得到真实的展示和360度的反馈，并令其反思，提出挑战性目标和改进、实施计划；
让学员通过实战贯彻领导力提升计划，并通过复盘，不断得到提升；
五、工作坊优势：
本工作坊由主理人为双国际认证（AACTP认证的行动学习促动师兼ICF认证国际教练）；
现场领导力实战展示，鱼缸会议，精彩，刺激，真实；
学员现场拿到领导力提升计划
项目持续跟进、复盘。
六、流程设计——
第一部分：知识导入（1-2天）
领导力的真相
成为让下属愿意追随的领导者
领导者的五种基本类型
八种展现领导力的方式
职位影响力
专家影响力
品德影响力
以身作则
共启愿景挑战现状
使众人行
激励人心
实现领导力三步法
第二部分：领导力实战（1-2天/期，4-5人/批，0.5天/批）
工作坊前：每期选定一个领导力主题
第一步：学员下属提前训练
第二步：学员+部署，现场实战演练（教练公布题目）
第四步：反馈（观察者、部署）
第五步：学员自我反思
第六步：学员目标与行动计划
第七步：学员路演
第三部分：领导力复盘（小复盘-1小时，终极复盘2-3天）
第一步：360度反馈
第二步：结果呈现
第三步：目标回顾
第四步：结果评估
第五步：原因分析
第六步：规律总结
第七步：目标计划
备注：行动学习法介绍
行动学习法在上世纪40年代，由英国管理学思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)发明，并在全世界得到了广泛的应用（如GE、波音、三星、微软、丰田、中粮、华润、阿里巴巴、百度、中国移动等），如今已经发展成为学习型组织构建与实践的最佳工具。
简单说“行动学习就是一组人共同解决真实的问题并从中学习的过程“，它包含了如下要素：一个真实的问题、一个行动学习小组、一位行动学习教练、提问和倾听、质疑和反思、采取行动、复盘学习，最终达到的结果是：问题得以解决，组织智慧得以提升，并拥有了学习型组织的雏形。
雷格·瑞文斯说过的，“一个生物体想获得生存和发展，它的学习速度必须大于等于环境变化的速度。”对于组织而言，在瞬息万变的信息时代，面临的问题高度复杂，客户需求不断变化，只有激活每个人的活力与智慧才能让组织生机勃勃。而这些就是行动学习能够做到的。
本次工作坊将为您深度解读行动学习，并带您一起体验行动学习带来的“不同凡响”！

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