新领导处世绝学-能力初探
综合能力考核表详细内容
新领导处世绝学-能力初探
能力初探
#知识是能力的基础
知识是能力的坚强依托与后盾,更是能力提高的催化剂。
(一)知识是智力发展的助长剂
智力是能力的内核,也是一种基本能力。而知识对智力的发展具有不可低估的支撑
与促进作用。对此,培根曾有过一段精彩的名言:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使
人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”
智商多少与天分有关,但智力决不会从天而降,智力不可能在知识的空壳内形成。智
力的花朵只有在知识肥沃的土壤上才能健康地含蕾、开放。离开了知识的累积,没有起码
的知识依托,谈不上智力的发展。
知识对智力有起点效应。一位识字不多的人兴许也能做出漂亮的木工活,表现得很
有能力,然而他必然要从师,从模仿开始,从积累经验开始,而经验亦属知识范畴,所以也
有其知识起点。
知识对智力的优化效应。智力与智力结构关系极大,智力常表现为知识“原子”的选
择、组合与运用,而知识的结构有助于这种选择、组合,知识结构的丰富、充实与优化能优
化智力结构。
知识对智力的动力效应。对获取知识的追求,对再创知识的向往,导致智力之增强,
成为智力发展的动力之一。
(二)知识是实践能力的不竭源泉
知识对人的实践活动的制约作用是不言而喻的。一个没有文化的人实践范围与实践
能力以及其实践价值都是有限的。在竞争日趋激烈的社会,知识甚至影响人的生存能力。
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能力初探
#知识是能力的基础
知识是能力的坚强依托与后盾,更是能力提高的催化剂。
(一)知识是智力发展的助长剂
智力是能力的内核,也是一种基本能力。而知识对智力的发展具有不可低估的支撑
与促进作用。对此,培根曾有过一段精彩的名言:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使
人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”
智商多少与天分有关,但智力决不会从天而降,智力不可能在知识的空壳内形成。智
力的花朵只有在知识肥沃的土壤上才能健康地含蕾、开放。离开了知识的累积,没有起码
的知识依托,谈不上智力的发展。
知识对智力有起点效应。一位识字不多的人兴许也能做出漂亮的木工活,表现得很
有能力,然而他必然要从师,从模仿开始,从积累经验开始,而经验亦属知识范畴,所以也
有其知识起点。
知识对智力的优化效应。智力与智力结构关系极大,智力常表现为知识“原子”的选
择、组合与运用,而知识的结构有助于这种选择、组合,知识结构的丰富、充实与优化能优
化智力结构。
知识对智力的动力效应。对获取知识的追求,对再创知识的向往,导致智力之增强,
成为智力发展的动力之一。
(二)知识是实践能力的不竭源泉
知识对人的实践活动的制约作用是不言而喻的。一个没有文化的人实践范围与实践
能力以及其实践价值都是有限的。在竞争日趋激烈的社会,知识甚至影响人的生存能力。
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