周洪超老师的内训课程
高效流程优化与流程管理课程大纲【课程讲师】周洪超【课程背景】 1、您的组织是否存在：倡导的“以客户为中心”因为流程缺乏管理，跨部门沟通困难，成为了挂在墙上的口号？ 2、您的组织是否建立了以业务流程职责为主导，业务流程职责、部门职责、岗位职责协调运转的机制，对业务流程职责、部门职责与岗位职责识和确定的时机、责权、流程要求等做出了通用化安排，以确保业务流程职责、部门职责与岗位职责得到合理划分、协调沟通及有效执行，从而实现业务流程的高效运行？ 3、企业的智慧只掌握在少数精英手上，成为信息孤岛，对于客户价值，缺乏组织与流程保障？ 4
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管理者角色定位与团队建设课程大纲【授课讲师】周洪超【课程简介】 ν 打造好中层——我们的企业才不会“腰疼”、战略才不会“流产”； ν 好中层是火——能够点燃团队的奋斗激情、提高团队的战斗能力。 没有一支训练有素的中层管理队伍，则很难塑造企业的执行力、凝聚力及文化力，而企业的高绩效、高成长及高发展也只能是空谈，其结果是高层有战略，员工无执行，或者是员工想做却不会做、会做却不想做。 打造优秀的中层队伍是企业的“百年大计”，且刻不容缓。企业经常有这样的苦恼，优秀基层被提拔为中层后，往往是少了一位优秀的员工，却多了一位不称职的中层，员
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管理者角色认知与定位课程大纲介绍【讲 师】周洪超【课程背景】 在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚的了解管理者的发展内涵、转变管理者的行为方式、思考职业化的养成、认清自己的角色定位，并能有效的进行转换和自我提升，通过课程内容“打基础——管好自己、抓重点——激励下级、寻协
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人才梯队建设课纲大纲【授课老师】周洪超【课程目的】 通过有效识别干部人才，建立基于战略目标实现和干部人才需求的选聘、培养和流转机制，实现集团对关键干部人才的选、育、用、留的人力资源管理机制创新，激活干部人才和内部动力；推动对集团管控的组织变革，解决问题靠系统的四种力量来驱动价值创造、正确评估价值和合理分配价值，从而实现人和、心事、事和的机制创新。 有着不断的业务管理变革及新业务的注入与重新组合。在管理职能、管理关系、管理秩序、业务要求、管理运行方面正发生着深刻的转变和提升，要求管理者必须适应新的管理里体系和流程，满足公司的战略
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营销管理课程大纲【授课老师】周洪超【课程背景】 这是一个狼多肉少的时代，这是一个竞争残酷的时代，面对上有国际品牌的高举高打，下有三、四线品牌的游击蚕食，夹缝中生存的大多数工业品企业显得力不从心，出现以下种种疲态： ●整个团队缺乏系统的工业品营销逻辑思维，缺乏系统的推进章法。 ● 客户开发缓慢，销售成功率低，营销费用居高不下，营销压力大……. ● 整个团队缺乏清晰的打法、缺乏精准的策略，到位的执行。 ● 销售业绩不温不火，市场推进举步为艰。 ● 对销售过程把控不力，局势难以掌控，经常丢一些不该丢的单子。 ●