洪海江老师的内训课程
《自我管理》课程大纲课程目标：1. 了解自我管理的基本原理2. 掌握自我管理的维度3. 掌握自我管理的原则4. 掌握自我管理的方法课程风格：1. 理论清晰 深入浅出2. 课程互动 交互学习3. 案例分析 感受体验4. 快乐学习 现场掌握课程内容：1. 自我管理基本理念 1、活动导入 画树练习 讨论项目的意义和收获 2、职业生涯基本概念 内职业生涯 外职业生涯 内外职业生涯的关系 3、我管理的基本理念 自动自发经营自己二、自我管理的基本维度 1、态度 态度决定一切 态度不是能力 态度与天赋无关 是每个人都可以拥有的
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《一线藕丝牵大象——8090后员工管理》导言： 8090后逐步成为企业用工的主流，当6070后管理者遭遇8090后新员工，价值观的冲突，管理思路的碰撞，让管理者痛苦，让新员工抓狂。如何面对？如何解决？该课程将会从新生代的特征分析入手，根据新生代的特征提出有针对性的管理思路和方法，有效解决新生代管理困惑。洪海江老师历任大学辅导员，团委书记，为江苏省教育厅提供全省大学生职业规划巡回演讲过千场，对当代大学生的行为和价值观有清晰的了解和深入的研究。洪老师经营过自己的企业，组建过自己的销售团队，在新生代团队管理和建设方面有丰富的实战经验。在企业培训领域洪老师主要讲授员工职业化课、高效沟通、基础管
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《PTT国际专业讲师培训》课程 一、课程背景 企业需要培训，培训需要老师，会做的不会讲是企业面临的困惑。多数从事培训工作或培训行业的人并没有接受过专业的师范技能训练，课程设计呈现通常是根据个人经验，整体上缺少一个落地的工具——教学法。提升教学质量的关键是提升教师专业技能，专业的训练才会练就专业的技能，国际专业教学技能训练就是这样的课程，能有效提升教师专业技能。 二、课程体系 该课程源自美国教育课程，结合企业培训师训练体系，在实战训练中卓有成效。1994年由引进中国大陆，在中国大陆的企业培训市场经历了18年的考验，得
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课程名称： 《有“礼”走天下——职业礼仪》 | ||课程讲师： 洪海江 |课程课时： 12小时 ||简单描述（课程效果）：该课程主要目的是训练企业管理者和员工的职业礼仪。礼仪||是职业素养的重要构成是企业形象和品位的直接体现，课程主要采用训练方式，在理||论讲解、案例分析，课堂互动训练中达到课程目的。 ||课程特点：简洁易懂，易操作。课堂互动，气氛活跃。 ||适合行业： 所有与管理服务相关的岗位
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《执行力》课程时间：2天课程目的：通过对团队执行力的剖析讲解和训练，提升团队执行力，增强责任意识，提升效率。课程特点：理论联系实际，以讲解、案例分析、现场互动等形式，生动形象地帮助学员了解执行力基本原理，理解执行力的意义，掌握提升执行力的基本方法和技巧。课程内容：第一单元：执行力基本原理1. 执行力的意义2. 执行力的文化3. 执行力思维第二单元：国人执行力现状1. 对执行的偏差状态和缺乏敏感性2. 不注重细节，不追求完美3. 不能在自己的职责范围内处理一切问题4. 不能也不想坚持公司的制度和标准第三单元：强执行力者的九个特征