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宋金华老师
宋金华 老师
  •  所在地区: 上海
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:服务营销 客户服务
  •  企业培训请联系董老师
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宋金华老师的内训课程

企业管理中的有效沟通 (1天6小时)【课程大纲】 ← 通过对沟通深层次的探索,理解沟通本质 ← 掌握沟通在企业管理中的重要作用 ← 了解沟通过程中的基本利益和有效方法 ← 了解不同的行为类型和沟通技巧 ← 通过对需求分析的了解,增强沟通实战效果 ← 促进组织内部沟通和服务顾客过程中沟通的有效性【培训方式】 ← 丰富的案例分析与讨论,使学员在仿真的环境下学习,从而提高学员的实战能力。 ← 学员将进行小组讨论、游戏、角色扮演,并有机会亲自体验、演练其所学的知识和技 能。【适合对象】 ← 企业初、中、高级管理

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提升服务能力,高品质处理客户投诉【课程目标】 ← 帮助服务人员树立高品质服务意识,提升服务管理力和应变力; ← 了解高品质客户服务过程控制的三个关键,实现服务的专业化; ← 掌握针对不同行为类型客户投诉的应对方法; ← 通过对投诉客户心理层面的分析,了解客户投诉的根本原因 ← 通过有效沟通,掌握投诉处理的原则,技巧和有效方法 ← 掌握与媒体打交道的原则,有效应对相应的投诉,避免投诉升级 ← 通过对客户投诉的管理,减少客户流失,提升客户忠诚度。 ← 通过投诉分析,及时了解企业存在的弊端,提升服务能力。【适合对象】 ← 企业中高级管理人员,服务总监,客户经理,客服人员,销售人员,谈判人

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服务管理与服务营销 (2天12小时)【课程目标】通过对服务管理认识的提高,系统掌握客户分类管理的基本技能,有效加强客户分类管理的能力,减少客户投诉,建立长期稳定的客户关系;通过了解服务营销的概念和特性,领会服务营销的原理,熟练掌握服务营销的的策划和成功执行的标准,从而提升企业服务管理和服务营销能力,提高服务赢利水平。【课程大纲】第一天:服务管理一、服务管理理念与基本方法 明确服务管理的任务 明确服务管理的原则 目标管理的实施和改善 服务团队的建设和管理 客户分类管理与客户满意度分析二、客户分类管理的目的

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客户心理与沟通(2天12小时)【课程目的】 ➢ 通过对客户心理层面的分析,理解客户的心理需求 ➢ 从心理的角度把握与客户沟通的技巧,与客户达成共赢 ➢ 掌握不同行为类型的客户心理,提高达成合作共识的比例 ➢ 了解客户投诉心理,平息客户抱怨,持续建立长久合作关系【授课方式】 ➢ 丰富的案例分析与讨论,使学员在模拟的环境下学习,从而提高学员的实战能力。 ➢ 学员将进行小组讨论、游戏、角色扮演,并有机会亲自体验、演练其所学的知识和技能 。【邀请对象】 ➢ 企业中高级管理人员,销售人员,谈判人员, 客户经理,客服人员,以及相关人员。【课程大纲】一、了解客户心理,才能有效沟通不

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如何打造高品质服务 (2天12小时)【课程目标】 ← 帮助服务管理者树立高品质服务的意识,帮助服务管理者提升服务管理力和领导力; ← 了解打造高品质服务竞争力的三个关键,实现高品质服务的品牌化; ← 有效进行客户分类,加强核心客户管理,掌握针对不同层面和行为类型客户的服务方 法; ← 通晓客户投诉管理的技巧,有效应对服务危机,提升企业服务竞争力; ← 对客户进行分类管理,有效推动服务营销,提升企业服务竞争力【适合对象】 ← 企业中高级管理人员,服务总监,客户经理,客服人员,销售人员,谈判人员,以

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一、客户满意度调研的意义   客户满意度的核心问题   客户满意度模型   影响客户满意度的主要因素   提升客户满意度的主体策略   客户满意度调研的意义 二、客户满意度调研的策略与方法   客户满意度管理的原则   了解客户满意度状况的8个手段   神秘客户与秘密走访   掌握真实的ESS状况   善于运用第三方 三、客户满意度调研的流程与实施   客户满意度调研的基本流程   衡量项目---选择评估与定案   衡量尺度—客户满意度的等级   CS结果的有效应用   客户满意度可视化   数据的整理分析加工   统计结果重点明示和针对性改进   案例练习:ESS调研或CSS调研设计   四

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