唐振玮老师的内训课程
单元：正面情绪连结1、与人互动的正确心态2、自我激励的互动技巧3、人际沟通的重点分析4、案例解析：工作中正面与负面情绪第二单元：乐在工作1、干法：乐在工作的思维方程式2、向内归因，快乐工作氛围的关键3、影响力——领导者应负起的责任4、活动体验：团队价值观排序第三单元：情绪管理与压力疏解1、清楚情绪和压力的定义2、了解情绪的真正来源3、情绪管理治标与治本的方法演练4、活动体验：情绪觉察体验表第四单元：创造正面情绪的技巧1、注意力转换人生大不同2、化解部署情绪的实用技巧3、改变肢体创造正面能量4、活动体验：情绪放大机第五单元：沟通与倾听1、良好人际互动技巧分享2、正向沟通表达关键因素3、积极倾听技
讲师：唐振玮查看详情
部分：压力理论与技能篇sup2;识别压力讯号sup2;压力发展三阶段sup2;压力产生原因sup2;心理学家保罗#8226;高保瑞压力学说sup2;不同人压力反应sup2;气质差异与压力反应sup2;了解情绪sup2;戈尔曼情绪智能理论sup2;情绪钟摆效应sup2;负面情绪原因sup2;处理负面情绪的实用方法sup2;控压方法sup2;刺激回应原理sup2;压力源积极和消极差别sup2;意焦原理和测试sup2;意焦方法sup2;.积极心态重要性sup2;挑战活动sup2;放松工具sup2;压力和情绪管理是一种管理能力；正确的压力是动力，但是过分工作压力损害个体与组织健康。要点：○压力发展三阶
讲师：唐振玮查看详情
节职业选手---职业人的终极追求（一）、人的素质决定企业的未来1、职业化就是竞争力，竞争的关键是人的职业素质的竞争；2、职业化就是生产力，有职业素质的人，企业的无效劳动才会减少，生产才会提高；3、职业化就是执行力，执行是要结果的行动，职业化心态与能力是执行的保证。（二）、职业选手与业余选手的四大不同1、行为上：业余选手做事马虎，职业选手做事认真；2、专业上：业余选手浅偿辄止，职业选手永无止境；3、商业上：业余选手以我为中心，职业选手以客户为中心；4、敬业上：业余选手消磨时光，职业选手惜时如金。（三）、职业化的三个标准1.专业：只有像职业选手那样提高专业水平，才会具备终身就业的能力；2.商业：只
讲师：唐振玮查看详情
一、什么是教练Oslash;教练的定义Oslash;教练的价值Oslash;教练的发展Oslash;教练的心智模式Oslash;教练的五项原则二、教练基本技术Oslash;建立亲和Oslash;教练状态Oslash;深度聆听Oslash;有力提问Oslash;直接沟通三、教练的整体流程Oslash;开场技巧：建立亲和感Oslash;明确与设定目标的工具Oslash;运用教练方法，创造性体验Oslash;探索行动方案Oslash;教练总结：制定行动计划与实施四、教练的工具Oslash;逻辑层次：揭示了促进员工变革与成长的根本所在。Oslash;平衡轮：全面的分析问题并作出决策。Oslash;迪斯
讲师：唐振玮查看详情
(一)职业选手---职业人的终极追求(二)专业技能---职业人的生存之本(三)商业交换---职业人的信托责任(四)敬业精神---职业人的第二生命(五)职业素质---职业人的气质训练(六)法治观念---职业人的道德训练(七)角色转换---职业人的思维训练(八)六脉神剑---职业人的行为训练课程大纲：节职业选手---职业人的终极追求一、人的素质决定企业的未来1、职业化就是竞争力，竞争的关键是人的职业素质的竞争；2、职业化就是生产力，有职业素质的人，企业的无效劳动才会减少，生产才会提高；3、职业化就是执行力，执行是要结果的行动，职业化心态与能力是执行的保证。二、职业选手与业余选手的四大不同1、行为上
讲师：唐振玮查看详情
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；V作为下级的角色认知；V作为上级的角色认知；V作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练式领导力的三种作用视频赏析：球队的潜能4、教练式领导力的五项原则三、教练式中层领导培养下属的技巧1、为什么中层领导要成为教练式领导；2、“期望”与“对话”发展下属工作意愿的技巧；V期望提高领导力；小组练习：以分数来帮助下属评估和反馈V“强力