孙安达老师的内训课程
《创新领导力：刷新你的领导风格》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只思考一个问题：为了组织可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？课程背景“领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的能力。《孙子兵法•虚实篇》有云：“兵无常势，水无常形”。今天，领导风格已经发生了变化，除了受领导者和管理者的个人价值取向影响外，还受时代变化、企业性质、企业文化和员工类型等一系列外界因素的影响。一方面，我们提倡领导者或管理者形成自己的领导风格，可以有效减少下属向上管理的精力消耗。另一方面，我们发现不同的人会有不同的个人风格类型和行为反应，所以领导者或管理
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《从战略管理到执行落地》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/4）本课程只聚焦一个问题：立足当下，面向未来，如何帮助预备干部实现从战略管理到执行落地。课程背景：当面临需求疲软、市场通胀、行业大洗牌的竞争格局，企业的考验只会越来越大。大中型企业都有自己的使命，愿景和价值观，也有3-5年战略预期目标。但是，从战略到执行、从预期到成果。这已经不再是高层振臂一呼、员工埋头苦干就能达成的。瞬息万变的时代，想将未来市场机会尽早部署落实，从而赢得先机。这就需要战略设想可落地，方案评估可执行。毛泽东说，政治路线确定之后，干部就是决定性因素。在企业变革环境下，对企业的中层包括预备干部提出了更高的要求，要求
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《沟通三角模型在管理中的应用》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/5） 正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个点：通过沟通三角模型的学习，快速提升管理者的沟通能力。【课程背景】调取了足够多的经理和员工样本之后，盖洛普公司发现：员工和顶头上司之间的关系比其他因素更能决定员工的效率。盖洛普公司还进一步发现：员工的工作动力主要来自包括主管或其他同事的关系、在最近七天内受到认可与表扬、以及工作环境中有人不断鼓励他们进步等。换而言之，保持正面的沟通是有效管理的核心。基于此事实，本课程提出如下观点：1.在工作中，每个人都是OK的，2.每个人都需要“被看见”，让他人感受到被看见，远比表达自
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《MTP：新时间管理-按大脑工作节律高效工作》课程大纲（课程编号：2023-008-TA/4）正面探索和思考引发正向的改变。本课程聚焦一点：如何通过精力管理，帮助管理者保持最佳工作状态，提高工作效能？【课程背景】忙碌并不等于卓有成效！如何更有效地利用时间？传统时间管理：关注“做什么”，通常我们会把注意力放在工作内容上，列出所有任务，然后根据重要性和紧迫性确定优先顺序。最新时间管理：关注“什么时候做”，我们的大脑和身体有着先天的工作节律，我们需要更少关注工作内容，更多关注完成工作的人和任务完成时机。随着信息时代到来和大脑神经科学的更多研究问世，我们发现，传统的时间管理理论过于关注工作内容，而忽略
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《MTP：新压力管理-化压力为动力》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/4）本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，管理者如何管理自己的工作和生活压力？【课程背景】是时候还压力一个公道了！一直以来，压力给人们的印象并不太好。甚至很多职场人把身体健康问题最终归因于压力所致。最新研究结果表明：压力不是我们的敌人，工作中和工作后缺乏休息才是罪魁祸首。想想增肌训练你就能明白：用超出承载能力的负荷（压力）将肌肉轻微撕裂，然后通过主动休息+补充蛋白，受损肌肉得以自我修复成长。心理也是如此，人实际上没那么脆弱！那为什么有人身受其害而有人身受其益呢？ 区别在于：一是看法不同（压力是不好的；压力益于成长）
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《TA理论：刷新你的领导风格》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/5）正面探索和思考引发正向的改变。我们只思考一个问题：为了可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？【课程背景】领导风格：就是管理者习惯化的行为语言方式。以前观点：管理者要形成自己的领导风格，这样可以减少下对上管理的精力消耗。现在观点：“兵无常势，水无常形”，强调多种领导风格并举。有时偏重于控制与监督、有时偏重于支持与鼓励，有时表现为信任与赋能，有时表现为指导与示范。一句话，管理者要做到因人而变，随境而变。这种变化无疑对管理者提出了更高的要求。【课程收益】增强管理者的非权力影响力：管理者的影响力分为权力和非权力影响力，