陈松老师的内训课程
——目标落地沙盘模拟课程战国【课程背景】企业进行系统管理的终极目的就是实现决策层制定的各项目标，目标的实现过程就是执行落地的过程，再好的战略如果缺少执行都将停留在纸上。在目标实现的执行过程中，各级管理人员作为企业发展的主力军，直接承担着目标实现的首要责任，往往决定着执行落地的最终结果。然而，在实际工作中我们发现，很多管理人员并没有真正进入到工作角色中，具体工作中主要表现为：责任感不强、不能明确自身角色定位；不能主动承担起组织目标，管理者多是“少干事、不担责”；只做问题的搬运工，一切靠上级领导；不明确要如何开展各项工作，被动工作明显；即使有团队目标，也因部门间目标协同不足而影响目标实现；管理团队
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卓越领导力——管理干部职业素养与执行力提升讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】卓越领导力——管理干部职业素养与执行力提升【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，因此，目标的实现过程就是执行的过程，这个过程被称之为管理，通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为目标的落地。在目标实现的执行过程中，管理者作为承接决策层与执行者的关键，往往决定着目标实现的最终结果。目前，很多企业的管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干，面对系统、科学的管理，并没有真正进入到管理角色，未形成管理概念和管理技能。在具体工作中主要表现为：责任感不强、不能明确自身角色定位；只做传声筒，一切靠上级领
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如何打造好课程？——内训师课程开发讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】如何打造好课程——内训师课程开发【课程背景】在实用为王的时代，培训课程的设计与开发已成为企业开展内部培训中最大的困惑和瓶颈：很多内训师虽然也有几门课程，但是缺乏统一的规范和标准；能够拼凑成某些课程，但是没有掌握开发完整课程的流程；有了成熟的课程，但是缺乏亮点；能够讲一些已有的课程，无法开发出新的课程……上述困惑和瓶颈，究其原因在很大程度上都是因为缺少优秀培训课程设计与开发的基本模型。《如何打造好课程——内训师课程开发》为企业确定内部培训需求、设计和开发培训项目，实施和评估培训提供了一种系统化流程。在本课程中，一方面通过大量案
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——岗位价值提升沙盘模拟课程战国【课程背景】在新的形势下，中国企业正面临着一次巨大的机遇与挑战，对于企业的员工而言，需要迅速的适应市场转变思想，提高自身的积极性和主动性，最大化的实现岗位价值，成为有责任感、有担当的中流砥柱。而在实际情况中，各企业以往通过会议宣讲、讲授式培训等形式让员工意识到提升岗位价值的重要性，但从实际效果来讲，这些方法并没有达到预期效果，反而会引起学员的反感。那么，在提高管理者责任感和担当意识有没有其它方式呢？经过多年实践，我们发现培训学员的责任感与担当意识更适合将学员置身于一定的情境和任务中，使学员在完成任务的过程中体现到责任感与担当意识的重要性，从而让学员自发的产生行动
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管理认知与小团队管理讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】管理认知与小团队管理【课程背景】目前，很多企业的管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干，面对系统、科学的管理，并没有真正进入到管理角色，未形成管理概念和管理技能。在具体工作中主要表现为：不能明确自身定位，只做传声筒，一切靠上级领导；只知道要执行，不知道如何正确带领团队去执行；凭着零散的管理经验和感觉进行团队管理，缺乏系统、科学的管理方法；对辅导新员工的概念模糊，不清楚人力资源对管理的重要性……解决上述问题，不仅要解决骨干员工在处理实际问题时的方法和工具问题，首先还要使们明确管理者的角色定位，掌握企业运营中最基本的管理基础。《管理认知与小团
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企业转型下的人力资源管理变革讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】企业转型下的人力资源管理变革【课程背景】在人工智能及5G时代的大背景下，很多企业都开始了战略转型。在转型的过程中，企业的人力资源工作和人力资源从业者都将遇到新的困惑和挑战，这些困惑和挑战主要表现在：转型后什么变了？什么不会变？转型过程中人力资源部门的角色是什么？如何更好的适应业务的需要？转型过程中人力资源部门具体的工作有哪些？ 转型对人力资源工作者的能力哪些新的要求？《企业转型下的人力资源管理变革》一方面系统讲解企业在转型期人力资源部门要如何从适应到支撑，另一方面还将通过小组讨论、案例分析、现场演练等方式解析人力资源管理工作者新型