陈松老师的内训课程
管理技能提升系列课程——高效沟通讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】管理技能提升系列课程：高效沟通【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，因此，目标的实现过程就是执行的过程，这个过程被称之为管理，通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为目标的落地。在目标落地的过程中，中高层管理者作为承接决策层与执行者的关键，他们沟通的效果往往决定着目标实现的最终结果。那么，中高层管理者要如何与下属进行有效的管理沟通呢？《高效沟通》课程通过室内拓展、案例解析、小组讨论、现场演练等方式，使中高层管理者掌握管理沟通的本质、内含与方法，并掌握团队冲突的原因、方式和处理办法，从而提高工作效率
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组织能力建设讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】组织能力建设【课程背景】随着移动互联及新常态的到来，企业的持续成长受到越来越严峻的考验，企业能否在持续发展中获得成功，不仅取决于正确的战略、战术，也在很大程度上也取决于企业组织能力的高低，企业必须突破管理瓶颈，建设并完善与战略相匹配的组织能力，并将这种能力深植于组织之内。所谓企业的组织能力区别于个人能力，是指企业组织独有的、支撑战略实现的核心能力。《组织能力建设》课程一方面讲解现阶段企业组织能力的定义和作用，另一方面结合案例分析与讨论，系统的解析企业组织能力建设的重点与方法，将枯燥的理论知识转换为通俗易懂的思路、方法和工具，帮助学员企业更好的建设
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人才开发系列课程——员工培育与辅导讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】人才开发系列课程：员工培育与辅导【课程背景】当今社会已步入到移动互联时代，快速变化的商业环境使得企业竞争越来越激烈，而管理者也需要不断提升其管理技能来提高员工的工作效率。企业的管理能力并不体现在策略上，而体现在人的行为上。员工的能力就像水下的冰山，关键在于管理者能不能通过一些方式和手段将水下冰山托出水面。所以，解决问题的关键不仅在员工能力和意愿的高低，还在于管理者对员工进行培育和辅导水平的高低。《员工培育与辅导》是专门针对组织及相关管理人员提升员工能力与意愿而研发的实操性课程。本课程不仅系统的讲解培育、辅导员工的原则、内容、
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互联网时代下的企业管理升级讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】互联网时代下的企业管理升级【课程背景】在互联网+的时代下，知识型员工在企业中的占比越来越大，他们在企业中已经不仅是谋求基本的生活保障，有了更多更高的追求，此时，企业传统的管理模式使受到新思维的挑战。那么，在互联网+的新形势下，企业管理人员在管理方面要做哪些调整和升级？《互联网+时代下的企业管理升级》课程将系统的讲解企业管理升级的方向和方式，帮助企业领导者开拓思维，适应变化。【课程收益】掌握移动互联时代下企业发展趋势掌握企业发展阶段与管理模式的关系掌握新形势下企业管理遇到的三大挑战掌握新形势下管理升级的六个方向掌握行为驱动的的五大要素
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银行绩效管理实务讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】银行绩效管理实务【课程背景】绩效管理是现代商业银行运用现代企业管理体系进行治理的重要内容，面对科学、系统的绩效管理体系，很多银行的中高层管理人员其实并不清晰，这种不清晰主要表现在绩效就是考核下属；绩效结果的应用就是发奖金或扣奖金；绩效是人力资源部门的事；绩效考核要考评什么？怎么考？标准怎么定？指标无法量化怎么办？绩效管理让管理者站在了员工对立面，刚建立起的信任会付之东流，考核后的效果还不如考核前……类似这样问题和现象一直困扰着商业银行的中高层管理人员。上述问题或现象，究其原因，往往是因为缺乏对绩效管理系统的全面认知，只注重了指标考核，忽视了绩
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赢在执行——成为有执行力的好员工讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】赢在执行——成为有执行力的好员工【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的各项目标，目标的实现过程就是执行落地的过程，再好的战略如果缺少执行都将停留在纸上。在目标实现的执行过程中，基层员工作直接承担着目标实现的首要责任，往往决定着执行落地的最终结果。然而，在实际工作中我们发现，很多基层员工并没有真正进入到工作角色中，在工作中缺乏有效的执行，具体工作中主要表现为：责任感不强、不能明确自身角色定位；每天领“出场费”，工作毫无结果；只做问题的搬运工，一切靠上级领导；不明确要如何开展各项工作，被动工作明显；团队中缺乏有效沟