三、教师：教给儿童怎样聪明消费

　　教师对儿童发展的影响虽不能过高估计。但每个成年人肯定会回忆起某个或更多的教师对他的童年的巨大影响，其中之一就是教他怎样聪明地花钱。

　　随着时代的发展如今理财与消费教育已成为中小学教育的目标之一。理财与消费教育是指教育儿童如何利用个人的经济来源满足自己的需求的教育与指导，它包括让学生了解市场，了解一个人的消费动机和了解如何购买商品。

　　经济学专家认为：理财与消费教育的教师应是儿童消费社会化过程的重要代理人，他们在儿童生活中起重要作用。发达国家如美国早就在中小学普遍设立了理财与消费教育的课程，讲授消费经济学，消费数学，消费问题，个人财产的管理，家庭开支和分配等方面的内容。理财与消费教育早在小学时期已经开始，而且要延续很长一段时间。

　　目前我们还不清楚其效果如何。虽然学校的理财与消费教育比父母的教导或同伴的影响更正规，但是我们还不清楚这种教育是否比社会其他方面如广告和商家的影响更为有效。尽管如此，在中小学教育中，对儿童以各种方式进行理财与消费教育，在儿童消费社会化方面有很重要的影响作用是不容忽视的，也是经济与社会发展对教育提出的新的要求。

四、广告与商店：影响儿童消费观念

　　如今家长虽害怕广告的作用，特别是电视广告，但它对儿童消费行为模式的潜在影响是由广告的性质所决定的。因为大多数广告对儿童来说有着无穷的乐趣，广告又千方百计使儿童能感受到这种乐趣和兴奋。一句话，广告能使儿童说服他们的父母为他们购买所需的东西。

　　商店在儿童购买活动中起着的中心作用，因为所有消费活动是在那里进行的。可能早在四五岁时，儿童就开始认识到商店而不是父母拥有他们所需要的商品，而且商店能给他们带来快乐和满足。

　　商店对儿童消费行为的影响有以下几个方面：

　　向儿童提供选择和购买商品的方便设施，如在便利店陈列儿童视线能及到的商品。

　　向小学生提供消费教育，如去酒楼观看如何准备菜肴，或提供如何能买到便宜鞋子的印刷品，或观看商店橱窗陈列儿童商品。

　　训练商店人员对儿童负责，如帮助儿童计算找零，检查餐厅供应的食物是否符合儿童的要求等。

　　正是在商店里，儿童和商店人员面对面地进行金钱和商品及服务的交换，所以商店对儿童消费行为的影响是巨大的。如今商家的这种作用对儿童购买力的影响显得更为重要。

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