领导力课程体系
讲：什么是管理？故事：木桶原理的新发现；1、什么是管理？1）什么是管理；2）管理的理念认知；3）管理的层次架构；4)管理的四大职能；5）管理者的职责与原则；2、计划管理；1）制订计划的要领；2）制订计划的方法；3）制订计划的步骤；4）计划管理应考虑的问题；5）滚动计划方法；6）编制计划的表单。3、组织管理；1）什么是组织；2）组织的特征；3）组织的功能；4）
讲师：宋小平在线咨询下载需求表
卓越领导力上篇领导力一、领导者的素质ü领导技能ü领导思维ü领导角色二、如何做高效卓越的领导者ü领导：主动服从与追随的对象ü领导要处理三大关系三、领导与管理的关系ü领导活动的基础ü领导是什么ü管理是什么ü领导与管理关系ü管理者与领导者的区别ü优领导与管理模式四、领导者应该做什么ü领导者要巧妙干事，而不是蛮干ü如何提高领导力ü领导力有两样比较重要的东西五、企业成
讲师：孙大益在线咨询下载需求表
篇：引领自己讲树立店长的领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、店面组织氛围4、店长是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型店长管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、掌握各种管理风格对组织氛围的影响指数10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3
讲师：陈中在线咨询下载需求表
篇引领自己讲树立领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、组织领导框架4、谁是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、管理风格对组织氛围的影响10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3、认识四对心理偏爱模型4、
讲师：陈中在线咨询下载需求表
篇引领自己讲树立领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、组织领导框架4、谁是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、管理风格对组织氛围的影响10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3、认识四对心理偏爱模型4、
讲师：陈中在线咨询下载需求表
讲树立店长的领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、店面组织氛围4、店长是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型店长管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、掌握各种管理风格对组织氛围的影响指数10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3、认识四对心
讲师：陈中在线咨询下载需求表
讲树立店长的领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、店面组织氛围4、店长是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型店长管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、掌握各种管理风格对组织氛围的影响指数10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3、认识四对心
讲师：陈中在线咨询下载需求表
破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的团队比赛规则。章领导力概论(一)理解领导和管理1.什么是管理2.管理的目标3.管理的职能4.什么是领导5.管理和领导的关系(二)领导者的角色认知1.领导者心态的五项修炼2.领导者角色转换—管理能力与业务能力(三)领
讲师：葛军在线咨询下载需求表
讲树立店长的领导意识1、领导的角色2、谁背上了猴子3、店面组织氛围4、店长是面对挑战的中坚5、什么是管理风格6、六类典型店长管理风格7、不同管理风格的适用环境8、选用合适的管理风格9、掌握各种管理风格对组织氛围的影响指数10、自我反思与互动答疑第二讲尊重个性差异（MBTI）1、MBTI介绍：MBTI与性格倾向2、MBTI测试：测试学员的性格倾向3、认识四对心
讲师：陈中在线咨询下载需求表
【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研
讲师：葛军在线咨询下载需求表
《中层领导力》1天 课时：6H
中层领导力一、课程前言一个企业里看责任能否落实，措施是否到位，突出问题能否得到解决，关键还是要看干部。中层管理者是公司管理的中坚力量，也是公司普通员工的直接管理者。中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到员工与公司决策者上传下达的作用，如果中层管理者不能发挥其应有的作用，则会对公司的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。《中层领导力》目的在于提高企业中层管
讲师：赵浩普在线咨询下载需求表
《卓越领导者的三力修炼—领导力、执行力、创新力》 课时：12H
《卓越领导者的三力修炼—领导力、执行力、创新力》主讲：李沛贤老师【课程背景】在快速变化、竞争激烈的商业环境中，领导者的角色已经发生了深刻变革。他们不仅要具备深厚的专业知识和战略眼光，还要能够灵活应对各种挑战和不确定性。这样的背景下，单一的领导力已经不足以支撑组织的持续发展。领导者还需展现出强大的执行力和创新力，以确保团队的高效运作和持续进步。领导力是领导者的
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《行动学习训战项目—后备干部领导力提升训战营》 课时：18H
行动学习训战项目©——后备干部领导力提升训战营行动学习训战教练：李沛贤【课程背景】随着社会经济结构调整和企业转型的大力推进，提升绩效和发展人才成为企业发展战略的重要内容，这对管理干部培训，特别是后备管理干部培训提出了更高的要求。后备管理干部队伍是企业未来领导的摇篮，也是干部队伍中的新生力量，对企业的发展有着至关重要的影响。但是长期以来，企业管理干部培训以传统
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《行动学习——教练型领导力训战工坊》 课时：12H
行动学习——教练型领导力训战工坊训战教练：李沛贤【课程背景】企业管理者在工作中常常遇到以下各种挑战？新生代员工培育周期长，个性鲜明，如何快速融入团队，胜任岗位？老员工的工作动力下降，有的面临流失？花费了大量时间下属进行沟通辅导，但是效果不好，员工执行力薄弱？问题员工情绪化，有时难以沟通交流……传统的管理者只关注工作目标如何被有效达成，而教练型管理者不仅关注工
讲师：李沛贤在线咨询下载需求表
《行动学习——后备干部领导力提升工作坊》（2-3天） 课时：18H
《行动学习——后备干部领导力提升工作坊》（某地市移动公司定制设计）训战教练：李沛贤【课程背景】越来越多的中国企业迅速发展，团队规模不断扩大，很多员工因为工作出色提拔到了管理岗位，从基层到中层到领导，是每位后备干部职业生涯发展的必经阶段，但是由于执行者和管理者所关注的角度不同，因此这种转变必然带来很多困难和挑战，以前只要把自己的事情做好就可以了，现在不但要做事
