时间管理课程体系

《时间管理》   课时:12H

《高效时间管理》课程大纲【课程背景】企业的竞争是效率的竞争,而效率竞争的核心要素是有限的时间内产生的效益,学习时间管理的目的并不是在有限的时间内做更多的事情,而是在有限时间内能够轻松自如的创造更大价值,时间本身不能被管理,能够被管理的是个人及个人的选择,所以时间管理的对象不是“时间”而是自我管理,根据分析,高效能职业人士都有一个共同的特点,他们都是时间管理的

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时间管理沙盘模拟   课时:6H

时间管理沙盘模拟任景锋【课程介绍】时间就是生命。时间就是效益。时间就是推我们前进的那双无形之手!我们的时间利用科学有效吗?是否做到了“时”半功倍?本课程就时间管理的概念、方法、工具的使用,自我时间管理测评、案例分析、实际工作中时间管理的误区等有关理论知识进行深度剖析。其中穿插卡牌体验环节,增加课程的趣味性及时间管理的要素体验。通过课程的学习,为今后学会时间管

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效能导图-以角色为中心的时间管理444520383500目标学员:基层人员课程时间:3H-6H培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合人数限制:50人44456413400[课程说明]随着时代的更迭,人们社交和沟通环境的便捷化,我们越来越容易产生更多的角色,在工作中是一个经理,教练,员工;生活中是父母,爱人,儿女;人际中是朋友,邻居,网友;兴趣上可能是马

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效能导图-以角色为中心的时间管理444520383500目标学员:基层人员课程时间:3H培训形式:讲授、实操、小组讨论多种形式相结合人数限制:50人44456413400[课程说明]随着时代的更迭,人们社交和沟通环境的便捷化,我们越来越容易产生更多的角色,在工作中是一个经理,教练,员工;生活中是父母,爱人,儿女;人际中是朋友,邻居,网友;兴趣上可能是马拉松爱

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有效的时间管理   课时:12H

有效的时间管理主讲:梁良课程背景:本课程通过对有效时间管理重要性的讲解,通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解,帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。适合对象:企业各级员工部门经理总监课程时数:12小时授课方式:讲授、案例分析、管理游戏、视频培训价值:学完本课程后,学员能够达到:•在今后的工作中减少浪费时间现象,学

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系统思维和时间管理课程大纲【课程背景】1、中国企业时代已经走到微利时期,企业面临越来越多的挑战,在这样的历史条件下,企业该如何应对?2、客户的要求越来越多,员工越来越难管理,作为管理者,我们要怎么做?3、员工的创新意识不断逼迫作为管理者做出管理上的调整。4、站在系统的高度,我们管理者该如何做好更好的规划,更好地管理好时间,提高工作效率。【授课时长】1(6时)

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时间管理与沙盘模拟体验讲师任景锋【课程介绍】本课程分两部分进行。上半部分:就时间管理的概念、方法、工具的使用,自我时间管理测评、案例分析、实际工作中时间管理的误区等有关理论知识进行深度剖析。为今后学会时间管理打下良好理论基础。根据时间长短,采用模块化培训。下半部分:利用国际经典的任务类沙盘模拟体验,对所学知识的应用进行实践与检验,从而进一步对时间管理的方法、

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时间管理六法则   课时:6H

时间管理六法则讲师任景锋【课程介绍】什么是时间管理?为什么要进行时间管理?本课程就时间管理的概念、方法、工具的使用,自我时间管理测评、案例分析、实际工作中时间管理的误区等有关理论知识进行深度剖析。为今后学会时间管理打下良好理论基础。【课程目标】1.了解时间管理的概念,认识掌握时间管理的重要性2.了解自己的性格特性及在时间管理上的优缺点,扬长避短,科学管理好自

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时间管理   课时:6H

时间管理讲师:任景锋【课程介绍】什么是时间管理?为什么要进行时间管理?本课程就时间管理的概念、方法、工具的使用,自我时间管理测评、案例分析、实际工作中时间管理的误区等有关理论知识进行深度剖析。为今后学会时间管理打下良好理论基础。【课程目标】1.了解时间管理的概念,认识掌握时间管理的重要性2.了解自己的性格特性及在时间管理上的优缺点,扬长避短,科学管理好自己的

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时间管理 (内 训)   课时:1H

参加培训的人员分成不超过每10人一组,以小组探讨,情景再现的方式学习。法则:自省法则—分析时间的使用方式一、认识时间管理1、未被意识的到的六种时间浪费2、规避时间管理不善的问题时间管理不善主要源于5个方面及解决办法3、扫除时间管理的心理障碍二、你目前的时间是如何利用的1、“磨刀不误砍柴工”,花几分钟制定你的时间规划2、个人时间规划的6种方法3、基于个人性格的

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《目标与时间管理》   课时:2H

部分目标设计1.目标设计的思维方法介绍:全脑思维系统思考思维导图2.全脑思维的四个方面3.系统思考的五个因素4.系统思考的结构化分解思路5.思维导图的的运用思路6.制定目标的五大原则:SMART原则7.案例讨论:如何基于公司战略,利用科学的思考方法做目标设计。第二部分任务分解1、拟定工作计划的思维和原则2、计划管理的PDCA管理循环3、计划管理的5W2H方法

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时间管理课程培训   课时:6H

一、世界上公平的东西二、时间的计算式案例分析:对小王的工作定位,并分析其工作现状三、时间使用方法高明与否对人生的差异四、有效运用工作日程管理表情景冥想:假如今天是我生命中的后一天五、有关时间的哲学1)时间的意义2)时间的特性3)时间管理的重要性经典案例:贝尔研制经典案例:伯利恒钢铁公司总裁查尔斯-舒瓦普与效率讲师维-利情景案例:现代企业里的“老农现象”六、时

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一、时间管理基础与前提1、如何理解时间2、如何管理时间3、时间管理中为重要的思维定式1)以终为始2)效能3)要事先做4)做正确的事二、妨碍时间管理的四种观念1、妨碍时间管理的四种观念2、如何培养管理时间的习惯3、时间管理的法则4、课堂练习:时间管理矩阵的运用三、时间管理的策略(一)把事情做对—认准方向1)时间管理的基本原则2)案例讨论:任经理的困惑3)喜欢拖

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中高层管理者的时间管理课程受益:•认识自己在时间管理上的误区•学习设定和分解工作目标和工作计划,并有效辅导下属订立目标•了解和掌握时间管理的有效方法和工具,熟练运用于职场工作中•学习如何把时间集中在提高生产力的事情上•懂得和学会有效授权,从而提升工作效率和工作品质课程形式:讲解主持、角色演练、管理游戏、自我测试、案例讨论、视频教学、学员经验分享课程大纲:时间

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时间的基本理论时间的概念时间的特性时间的价值时间管理的本质时间管理的误区时间管理中的常见表现时间管理不善的主要原因时间浪费的主要因素时间管理的误区时间管理的原则以SMART为导向的目标管理原则¨目标的意义与作用¨目标的SMART原则¨目标的分解与执行以第二象限为重心的四象限原则¨时间管理的四象限原则¨时间管理的4D原则时间管理的帕雷托(80/20)原则¨帕雷

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