课程体系
团队经营构建高绩效组织[pic]培训对象董事长、总经理、董事会成员、团队负责人[pic]培训方式小组讨论、学员姓名牌置于桌上；案例分析、观看影视片段、互动式教学[pic]课程大纲一 甄选合适人才(慧眼识英才，测试分高低)l、计划管理、流程管理、组织管理、战略管理、文化管理2、企业组织结构的发展变迁（做英雄还是做领袖？）3、经理人的动机调查、需求调查、背景调查...
讲师：薛灿宏在线咨询下载需求表
带好队伍的6项技术-管理者如何经营团队培训对象副总、中层管理人员、新提拔及从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、以及其它预备管理人员等课程背景：为什么招聘成本很高，招来的人却不顶用？员工为什么自以为是、我行我素？员工为什么总有那么多牢骚、那么大脾气？员工为什么动不动就拂袖而去？队伍为什么总是暮气沉沉？一切有因皆有果，有果必有因。因为缺乏甄选人才的技...
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课程大纲： 第一部分、选人要准 惟才是举，一个值得商酌的法则 l、做英雄还是做领袖？ 2、“才子”未必就能用 3、有缺点未必不可用 4、忠诚的人也会好心办坏事 5、用亲友还是用外人？ 6、知人之明：特质很难培养 讨论：这样的经理能用吗？ 该提拔谁做总经理？ 第二部分、驭人有术 宁可有叛将，不可有叛...
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教练式沟通培训对象企业总经理及高管人员、各部门经理、主管、各级中层管理人员、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩课程收获1、使学员具备清晰目标的能力；2、使学员掌握高效沟通的模式；3、使学员掌握成果执行力的理念及实现方法；4、学员具备领导下属、激励他人、直达成果的架构技术；5、为企业描述如何建立可持续的人才培育计划；6、运用最新教练技术为企业的管理团队...
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课程纲要： 第一部分 中层经理的职责 中层经理的由来、定义 中层经理的三种境界（做经理、坐经理、作经理） 中层经理4种错误的角色定位 中层经理的职责（承上启下、承前启后、承点启面） 中层经理的3大内伤 1） 心态浮躁，借口太多，诸事不责己而归罪于外 2） 危机感...
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《中坚力量六堂课》课程背景：假如把企业的高层管理者比作“脑袋”，那么中层管理者就是“腰”，腰不好，领导就头大。假如把员工队伍比做球队，中层管理者相当于二传手，一个好的二传手，死球可变成活球；二传手不到位，好球也要变成臭球。为什么要培训6堂课？当今中国企业的中层干部，很多是半路出家。原先是业务骨干、技术能手，后来时势造化被推到“管理”这个位置，从业务一把好手，...
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打造军人般的执行力内训 课时：18H
课题：打造军人般的执行力内训课程纲要：第一讲威武之师播放影片《大阅兵》片断军人特质：这是一支美国惟一没有战胜过的军队阅兵显示世界一流军队的英姿352个人的手臂同时起落，纵看横看斜看竖看，都像一个人17个徒步方队，从敬礼线到礼毕线96米，128步，1分零6秒.站军姿训练，两个小时挺拔如松，眼睛40秒钟须炯炯有神正步踢腿定位3分钟纹丝不动，一步下去75厘米，踢腿...
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部分、选人要准惟才是举，一个值得商酌的法则l、做英雄还是做领袖？2、“才子”未必就能用3、有缺点未必不可用4、忠诚的人也会好心办坏事5、用亲友还是用外人？6、知人之明：特质很难培养讨论：这样的经理能用吗？该提拔谁做总经理？第二部分、驭人有术宁可有叛将，不可有叛军l、忠诚也会改变-----时位之移人也2、对能人的态度：成也能人败也能人3、新人与老臣，空降兵与子...
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1团队建设 1.1视频案例：向姚明学习成功之道，体验个人成功与团队的关系 1.2麦肯锡团队模型分析：团队的3大作用和7大核心组成因素 1.3剑桥大学Belbin团队角色分析：团队的9大主要角色 1.4工作组与团队3大区别 1.5绩优团队领导者的5大职责 1.6绩优团队团队成员的7大职责 1.7团队发展的4个阶段分析 1.8帮助团队快速健康...
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讲中层的定位和通病1.企业的汉堡结构（高层要有决策力，基层要有行动力，中层需要执行力）2.为什么会有中层（什么叫执行力？三个字：做到位）3.中层的三大难关（上司认可、同僚支持、下属推崇）4.中层的两大罪过（群众领袖、小国之君）5.中层的一大软肋：推卸责任（员工可以跳槽，老板只能跳楼）6.中层不同阶段的定位（做经理、坐经理、作经理）案例讨论：⑴领导责骂，下属嘲...
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项技术甄选人才(八分人才，九分使用，十分待遇)l、做英雄还是做领袖？（管理就是运用他人努力达成目标）2、只买对的，不买贵的（门当户对，合适的就是好的）3、让猴子爬树，让驴子拉磨（人岗匹配，特质无法培养）4、贤亲并举----尹明善（既用贤才，也用亲友）5、如何判断能否做销售（有强烈的企图心，爱表现）6、如何判断具备合作意识（自然流露显示真性情）7、如何判断具备...
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部分、选人要准惟才是举，一个值得商酌的法则l、做英雄还是做领袖？2、“才子”未必就能用3、有缺点未必不可用4、忠诚的人也会好心办坏事5、用亲友还是用外人？6、知人之明：特质很难培养讨论：这样的经理能用吗？该提拔谁做总经理？第二部分、驭人有术宁可有叛将，不可有叛军l、忠诚也会改变-----时位之移人也2、对能人的态度：成也能人败也能人3、新人与老臣，空降兵与子...
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如何当好中层管理者课程大纲： 讲中层经理的职责 一．中层经理的由来、定义 二．中层经理的三种境界（做经理、坐经理、作经理） 三．中层经理4种错误的角色定位 四．中层经理的职责（承上启下、承前启后、承点启面） 五．中层经理的3大内伤 1、心态浮躁，借口太多，诸事不责己而归罪于外 2、危机感淡薄，学习力不够，跟不上高层的节奏 3、缺乏老板意...
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章管理沟通的基本原理1.常规沟通原理2.自我沟通原理3.教练式沟通原理第二章教练式沟通基本能力训练1.聆听2.发问3.区分4.回应第三章宏观教练关系建立技巧1、建立辅导支持的关系2、提升当事人内心期望3、扩展当事人视角4、支持当事人达成目标5、协助当事人突破框框第四章教练式沟通模式1.A--B模式2.成果导向模式3.管理沟通高级能力训练第五章教练式沟通工具1...
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中层管理者管理技能及综合素质提升训练 课时：12H
中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲： 一、中层管理者的角色与执行力 l、中层扮演的角色、定位 2、四种常见的中层错位现象 3、中层的三个境界 4、中层的工作职责 5、什么是执行力？执行力＝做到位 6、要执行力，不要借口 讨论：这笔钱能不能给？ 上夹板的责骂＋下夹板的抱怨＝？ 二、如何有效激励下属 l、能够调动下属积极性，也...
