01《精益生产管理——“精益思想”与知行合一》（2天）   课时：12H

主题：《精益生产管理——“精益思想”与知行合一》主讲：李文发一、【培训对象】公司经营管理者、总经理、副总经理、生产经理、厂长、工厂经理、采购与物流经理、项目经理、工业工程师、物流工程师、精益生产工程师、提案改善委员会成员、工厂或车间基层主管及有兴趣之人士等。二、【培训时间】2天/12小时。三、【课程背景】精益制造（简称LP）是因为日本汽车业本世纪在世界崛起，

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企业强健之路：精细化生产管理   课时：12H

企业强健之路：精细化管理〖课程背景〗2022年将是各行业经受考验的一年，受新冠疫情和国际大环境的影响，企业普遍感知到了经济下行的压力，获得业务订单难度加大，各项成本不断提升，客户的要求越来越高，现在企业真的需要过紧日子了，未来粗放型的经济增长已经越来越不现实。因生产成本上升、市场低迷等因素，企业转型升级成为必然。当前，中国经济开始内循环，脱离投资驱动和出口驱

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建筑施工安全生产管理实务

建筑施工安全生产管理实务【课程大纲】第一讲安全管理新理念〖案例〗建筑产行业事故案例展示1.什么是安全2.典型事故回顾•从事故图片感受什么是安全责任•从近期几起事故浅析安全管理存在的主要问题3.安全管理常见现象•不注重事前控制、多数为事后处理•领导对安全管理不重视•安全教育内容没有针对性•缺乏有执行力的安全文化•安全检查流于形式，检查没有针对性•安全检查结果没

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《建设工程安全生产管理》

《建设工程安全生产管理》培训目的：通过培训，加强现场管理人员职业道德修养，及时了解相关建筑施工安全生产方面新颁布的法律、法规、标准和政策，补充、更新、拓展相关安全管理和安全技术方面的新理论、新方法、新技术，不断完善专业知识结构，提升专业素质、执业能力和职业道德素养。培训内容：案例导入--安全事故案例分析--工地安全事件接连发生......这些画面大家似曾相识

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精益生产管理课程培训大纲（基础篇）   课时：12H

精益生产管理课程培训大纲(2天培训+1天实操)【课程背景】◆精益生产（LeanProduction,简称LP）是因为日本汽车工业20世纪在世界上崛起，美国麻省理工学院根据其在“国际汽车项目”研究中，基于对日本丰田生产方式（ToyotaProductionSystem）的研究，以及对美国汽车工业的反思与总结，提出的一种生产管理方法。其核心是追求消灭包括库存在内

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制造型企业现场安全生产管理   课时：12H

制造型企业现场安全生产管理课程简介：制造型企业现场是处于企业生产第一线的基层组织，是控制各类事故的最前沿阵地，是企业能否实现安全生产的基础。从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于现场安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。因此，现场管理是企业安全管理的落实点，只有不断加强现场安全管理，才能最大限度地减少或杜绝事故的发生。安全工作从管理抓起

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安全生产管理技能提升培养   课时：12H

安全生产管理技能提升培养课程背景:制造型企业现场是处于企业生产第一线的基层组织，是控制各类事故的最前沿阵地，是企业能否实现安全生产的基础。从近几年生产中发生的事故原因分析来看，多是由于现场安全意识淡薄、安全管理不到位、安全制度不落实造成的。因此，现场管理是企业安全管理的落实点，只有不断加强现场安全管理，才能最大限度地减少或杜绝事故的发生。安全工作从管理抓起，

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生产管理与现场改善   课时：6H

生产管理与现场改善【课程时间】：1－2天（6H一天）【课程对象】：适用于生产一线及现场管理、中基层管理骨干人员【课程背景】：订单越来越小，品种越来越多，频繁的换线换模，本来计划好的交货期，往往延误，制造成本居高不下，产品质量问题居高不下，客户抱怨不断，我们的客户在流失，市场在减少，我们的生存空间在哪里？一直在管理企业，可是我们使用什么样的管理工具呢？通过本课

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精益思维与精益生产管理   课时：12H

《精益思维与精益生产管理》【课程背景】中国的制造业企业无论是大型国企还是小型民营企业，普遍存在管理基础薄弱、管理手段落后，面对市场环境应变能力差，生产效率低下，浪费严重，盈利能力差等弱点，尤其在当前全球一体化的微利竞争时代和信息时代的大环境下，没有过硬的内功，企业很难获得持续的竞争力优势和发展空间。根本原因，是企业管理机制和企业人才队伍的竞争力不足。因此，全

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工程项目安全生产管理课程大纲

工程项目安全生产管理--讲义大纲主讲：高拥军一、培训对象从事建筑施工安全管理和安全技术工作的管理人员。二、培训目的通过培训，加强现场管理人员职业道德修养，及时了解相关建筑施工安全生产方面新颁布的法律、法规、标准和政策，补充、更新、拓展相关安全管理和安全技术方面的新理论、新方法、新技术，不断完善专业知识结构，提升专业素质、执业能力和职业道德素养。三、培训内容案

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工程施工安全生产管理

工程施工安全生产管理--讲义大纲：主讲：高拥军一、培训对象从事建筑施工安全管理和安全技术工作的现场管理人员。　二、培训目的通过培训，加强现场管理人员职业道德修养，及时了解相关建筑施工安全生产方面新颁布的法律、法规、标准和政策，补充、更新、拓展相关安全管理和安全技术方面的新理论、新方法、新技术，不断完善专业知识结构，提升专业素质、执业能力和职业道德素养。　三、

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企业安全生产管理实战训练   课时：6H

《企业安全生产管理实战训练》课程目的：为制造型企业相关管理技术人员提供安全生产有效管理的思路、方法和工具，切实提升企业管理水平与素质课程效果:如切实运用，安全生产管理进一步规范、安全工伤事故明显降低受训对象:制造型企业总经理、生产副总、生产厂长、经理、车间主任、班组长、安全管理员及现场管理技术人员课程所需时间:单纯讲课：1天/6小时课程大纲:第一章安全生产管

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卓越班组长训练与安全生产管理   课时：2H

卓越班组长训练与安全生产管理【课程大纲】第一讲班组长应有的认识1、你对所在行业及所属企业了解吗？2、你所在部门的作用和定位清楚吗？3、班组长的地位和作用有哪些？4、班组管理的职责是什么？5、班组长的三大工作角色和多角色转换6、优秀班组长的基本素质要求7、讨论：目前你所在企业或班组的问题是什么？应如何解决？第二讲班组日常现场管理实务1、何谓管理？如何理解管理？

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丰田模式--精益生产管理

精益生产管理【课程背景】近年来，丰田汽车的精益生产管理方式，随着外企的引入和国内企业管理提升的需要，逐渐为国人关注。因为不同的理解与侧重点的不同，也有人称之为“JIT生产方式”、“零库存生产方式”、“看板生产方式”等。丰田汽车很早就开始把注意力放在企业内部损失的最少化上，并给我们提示了企业发展的方向，丰田生产方式就是把丰田实施的预防损失的活动进行体系化整理后

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安全生产管理行为学

《安全生产管理行为学》|第一章：以人为本安全发展||培训模块|内容概述|课程大纲||第一节||1.安全事故及其危害性||企业生产事故的|企业生产事故的发生，会使|2.事故引发的系统结构||引发因素|各行各业的生产停顿或瘫痪|3.事故引发的因素分析|||，有的还会产生一系列的次|◇偶然因素|||生事故。事故发生的原因是|◇环境因素|||多方面的、复杂的，同时又

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