管理黄金五法则---中层管理者的技能提升 李彦池
管理黄金五法则---中层管理者的技能提升 李彦池详细内容
管理黄金五法则---中层管理者的技能提升 李彦池
开场体验式项目－唐图
收益：
自我诊断：让学员迅速进入角色，反思现实管理中的难题和关键点
明确方向：将感悟进行总结，找到改变和提升的方向，为下面课程的开展提供坚实基础。
互动深刻：让学员从被迫学变成我要学。
l 中国式团队的表现
l 中国式团队管理的深层原因
l 中国式团队管理的症结
l 案例分享－6.15事件（足球）与上甘岭战役的对比
l 主题讨论－如何在自己的带领下实现团队的高绩效运作？
管理者的五项黄金法则一自我管理
从自我管理到自我领导
**律：做自己的CEO
自我管理之心态管理
为什么而工作？
为什么管理者都要有老板心态？
如何修炼老板心态----做自己的CEO
第二律：目标明确 专注而行
l 哈弗大学的毕业生统计研究数据: 目标－价值观－行为
l 目标将有助于你建立价值观
l 价值观将有助你迅速做出判断
l 做有效的事情而不是仅仅有效地做事情
l 案例：阿里巴巴的发展
案例：失去机会的业务主管
l 你的目标是什么？
互动：目标的SWOT分析
l 团队目标管理的常见错误
ü 目标不明确――SMART 目标
ü 目标不沟通
ü 利益无关联
ü 全局目标和局部目标的匹配
案例：百团大战和皖南事变
管理目标三步骤
明确目标 目标分解 目标确认
管理者的五项黄金法则－管理上司
前言：管理的对象是？
上司是谁？
见上司之长；识上司之异；急上司所急；
管理上司之领导力修炼
l 领袖修炼之－勇于承担责任－案例：旅游团的傻大胆
l 领袖修炼之－惯于前瞻思维－案例：长征往哪里去
l 领袖修炼之－善于人事关系－案例：牛根生的舍得
l 领袖修炼之－擅于感悟聆听－案例：李世民和刘邦
l 领袖修炼之－富于恢弘气度－案例：沁园春雪
管理者的黄金法则－管理同级
如何赢得“邻居”的帮助——与平级同事的高效沟通
Ø 营造良好沟通氛围；
Ø 职责界定清晰，减少边际责任；
Ø 换位思考，多站在对方的立场；
Ø 不要指责抱怨，先从自己开始；
Ø 平等互惠、双赢思维。
管理者的黄金法则－管理下属
选、辩、激、养、留
案例：三国时期刘备的成长经历
l 培养基层骨干力量
l 培养属于你的场上核心
l 教练应该干什么？
l 合理的成员配置
l 案例分享－诸葛亮就没有责任吗？
管理者的黄金法则－管理文化
构建高绩效团队文化－团队文化
l 团队文化的概念、用途和提炼方式
l 高效团队文化基点
案例分享：向梅西学习！
1、珍爱“贵人”：建立和谐关系网
2、学会“牺牲”：人生精明糊涂始
3、注重和谐：建立良好的同事文化
构建高绩效团队文化－执行文化
企业的执行文化？
Ø 提供企业所需的结果才能证明自己的价值，什么是结果，如果做出结果，如果打造结果思维，让员工真正理解并做到执行。
1、什么是任务？什么是结果？
2、任务观点——小和尚撞钟
² 完成任务不等于赢得结果
² 执行的三大层级
l 服从 执行 创造价值
3、如何做结果？
【案例分析】－银行植树
【案例分析】－买书的故事
【案例分析】－气球坠毁
4、高效执行－美国退伍老兵买花瓶的故事
总结：我的行动计划及成功经理人的必备条件
李彦池老师的其它课程
沙漠掘金---室内体验团队建设课程 09.26
《高绩效团队建设》---沙漠掘金决战红海课程目标➢清楚的认知管理者的角色和自我定位，做一个勇担责任，值得信赖的管理者；➢掌握自我管理的方法，学习团队管理的方法与工具，安排好日常工作；➢了解作为团队领导应掌握的基本人事知识，做好基础管理；➢学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行；➢掌握激励下属的理论和方法，点燃下属的热情，并帮助下属调整情绪，
讲师：李彦池详情
《中层管理者的五大法则》 09.26
《管理黄金五法则---中层管理者的技能提升》←课程前言:作为管理者，当我们了解了自己的优势，也了解了团队成员的优势后，如何有效地开展工作是我们每天都要面对的课题！现实中，我们会常常面临这样的挑战：当你辛辛苦苦地做了某件工作后，在跟上级汇报时，得到的不是赞赏，而是指责，“这不是我要的，你都瞎忙什么了？”。当你把工作交给下级，下级在跟你汇报时，往往也会得到上面同
讲师：李彦池详情
领导力提升的五大法则 09.26
课程名称：《领导力五项黄金法则》主讲：李彦池老师6课时课程前言：作在世界经济一体化和信息化的时代，企业面临着突破性的发展机遇，但是同时也面临着极大的挑战：塑造卓越领导力，打造卓越团队，创造卓越绩效，是每一位领导者的梦想。但是：为什么团队成员个顶个的厉害，但组合在一起却产生不了高绩效？为什么部门的战斗力很强，但合作起来，却是互相挑刺，形成不了合力？为什么有的团
讲师：李彦池详情
《高效能人士的七个习惯》 09.26
《高效能人士的七个习惯》6课时课程大纲导入：1、我是谁？2、成熟模式图3、习惯的建立一、习惯一——ReactiveorProactive？1、消极被动➢三种决定论➢关注圈+影响圈2、积极主动➢关注圈+影响圈3、对自己的行为负责4、我的力量5、我能做什么？二、习惯二——明确目标1、两次创造：先构思再行动2、锁定生命的坐标3、你的生活重心是什么？4、更平顺、更和
讲师：李彦池详情
《高效组织沟通技巧》 09.26
[pic]授课对象→企业中高层管理者、企业骨干员工课程简介→学员将体验经典项目《沟通金字塔》项目介绍：•所有学员按照6人一组分成若干的小组•每个小组按照3种角色分类，其中A为1人，B为2人，C为3人•每个小组20分钟内完成规定任务在项目操作过程中，所有人都不得发出任何声音，模拟企业中高、中、基之间的沟通特点，找到高效组织沟通技巧，提高团队沟通技巧和能力。【课
讲师：李彦池详情
《管理者的时间管理与计划制定》提升版 09.26
课程名称：《管理者的时间管理与计划制定》主讲：李彦池老师6课时课程目标：认识自己在时间管理上的误区学习设定和分解工作目标和工作计划，并有效辅导下属订立目标了解和掌握时间管理的有效方法和工具，熟练运用于职场工作中学习如何把时间集中在提高效能的事情上掌握和使用几种提高时间效率的工具不仅是个人能够学习时间浪费的自我检查方式，也广泛应用于团队之中，从而提升团队的工作
讲师：李彦池详情
《让你的团队奔跑起来--打造员工执行力》 09.26
《让你的团队奔跑起来》——打造执行力团队【课程对象】基层员工、销售团队、服务团队等【授课形式】理念引导、互动参与、案例研讨、情景模拟、头脑风暴【课程目标】团队执行力塑造的目标是得到既定的结果，让员工明白执行的价值和重要性，明确执行的意义，修炼执行思维，学会执行的方法，让员工成为真正有执行力的价值员工。为企业提供一支强有力的执行团队。使学员认识到执行力的重要性
讲师：李彦池详情
《时间管理与计划管理》 09.26
课程名称：《时间管理与计划管理》主讲：李彦池老师6课时课程目标：认识自己在时间管理上的误区学习设定和分解工作目标和工作计划，并有效辅导下属订立目标了解和掌握时间管理的有效方法和工具，熟练运用于职场工作中学习如何把时间集中在提高效能的事情上掌握和使用几种提高时间效率的工具不仅是个人能够学习时间浪费的自我检查方式，也广泛应用于团队之中，从而提升团队的工作效率授课
讲师：李彦池详情
《90新员工职业化转变和职业化素养 09.26
《打造价值员工》---90新员工的职业素养与转变优秀员工是企业的真正核心竞争力，是企业走向成功、迈向卓越的源动力。从平凡到优秀，讲起来很容易，做起来却不那么容易，但是不去做，任何简单的事情都会更加难做。新员工更是企业发展的基石，也是企业未来发展的动力，而新员工职业生涯的第一课尤为重要，系统完善的新员工课程将让新员工清晰，明确，专注，还让新员工感受到成长和尊重
讲师：李彦池详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
