《互联网思维的执行力》
《互联网思维的执行力》详细内容
《互联网思维的执行力》
前言：解读互联网思维与执行力
**章 互联网思维下执行力建设问题
1. 绝对服从VS智慧执行
2. 完成任务VS快乐工作
3. 没有任何借口VS“借口”即是机会
4. 心态决定一切VS人是环境的产物
5. 集体利益高于一切VS趋利避害人之天性
第二章 执行力缺失的原因解析
î 组织执行力缺失的八个”不当“
1. 上层战略，下层执行——角色不当；
2. 用人不疑，疑人不用——用人不当；
3. 制度缺失、流程模糊——标准不当；
4. 学谋略多，学规则少——育人不当；
5. 变来变去，朝令夕改——计划不当；
6. 熟人环境，制度变形——制度不当；
7. 己身不正、缺乏表率——律己不当；
8. 缺乏督导、文化乏力——领导不当。
î 个人执行力缺失的五个”缺乏“
1. 标准低下——缺乏激情；
2. 意志不坚——缺乏毅力；
3. 拖延磨唧——缺乏行动；
4. 优柔寡断——缺乏果敢；
5. 模糊不清——缺乏沟通。
第三章 执行力建设四个核心要素
î 结果导向：用结果说话
1) 讲结果：界定结果，而非强调步骤；
2) 讲因果：消除机械式执行、共创智慧式执行；
3) 讲后果：强化组织利益与个人得失。
î 责任逻辑：明确唯一责任人
1) 僵化制：责任一旦到人，不讲“道理”；
2) 防倒授：别让“猴子”跳回你的背上；
3) 首问制：何为**责任人；
4) 复命制：规定时间内及时回复。
î 沟通到位：说对话，办对事
1) 是否明确→问清楚、说明白、写下来；
2) 是否到位→编码、解码、反馈；
3) 是否情绪→先处理心情，再处理事情；
4) 是否有效→说对方想听的，听对方想说的。
î 用户至上：价值由用户定义
1) 接力棒原理；
2) 让用户订货；
3) 从用户处发现商机；
4) 三给法则：给时间、给空间、给态度。
第四章 执行力之独孤9剑
1. 专注思维：盯准一只野兔——锁定重点；
2. 简约思维：大道至简——简约即美；
3. 冠军思维：做自己擅长的——能量聚焦；
4. 极致思维：只做**、不做第二；
5. 迭代思维：小处着眼，微创新——快速迭代；
6. 裸奔思维：无退路=出路——破釜沉舟；
7. 效能思维：做重要不紧急——防患于未燃；
8. 效率思维：现在是“现金”——重在当下；
9. 精力思维：身体“蓄水池”——养精蓄锐。
第五章 执行24字方针
1. 执行前：决心**、成败第二;
2. 执行中：速度**、完美第二;
3. 执行后：结果**、理由第二。
第六章 领导者的七项基本行为
1. 全面深入了解企业和员工
2. 实事求是
3. 设定明确的目标并排出优先顺序
4. 持续跟进，直至达成目标
5. 赏罚分明，重奖业绩优秀人员
6. **教练辅导提高下属能力
7. 了解自己、展现出勇敢、决断、务实的性格
第七章 执行力三个核心流程
î 人员流程：用对的人
1) 选对**、培育第二——选对池塘钓大鱼；
2) 用人所长、容人所短——不要将铁棒磨成绣花针；
3) 适才适岗、宽松流动——没有真正蠢才，只有放错位置；
4) 末位淘汰、奖优罚劣——有效处理绩效不佳的人员；
5) 人才战略、培养机制——人才培养与组织战略相匹配。
î 战略流程：做对的事
1) 靠什么来凝聚人心？——与执行人员制定共同的战略；
2) 靠什么获竞争优势？——做用户尖叫的产品与服务；
3) 靠什么保障可行性？——与可执行的资源要素结合；
4) 靠什么保障有效性？——进行战略评估与战略争论。
î 运营流程：把事做对
1) 在战略与人员间建立联系；
2) 制定一份符合实际的预算；
3) 假定战略不易执行怎么办；
4) 需要相关跟进与应变措施。
第八章 如何构建执行型文化？
1) 第五级经理人：坚韧、果敢
2) 文化落地三步曲：
a) 慎提理念：说你所做，做你所说
b) 重推案例：塑造典型，建立标杆
c) 多建载体：善用互联网上的载体
3) 制度执行三化
a) 流程化：越有操作性，执行越到位；
b) 查核化：检查越到位，事情越到位；
c) 奖惩化：奖-心花怒放、罚-胆战心惊。
蒋小华老师的其它课程
7R执行体系建设 04.20
【课程说明】没有执行力就没有竞争力，这是一个不争的事实。但问题是，怎样铸造强大的团队执行力，实现理想之巅。然而，截至今日，依然是困扰企业的“痛点”之一。更糟糕的是，企业上过不少的执行力课程，由于不够系统，或者不能落地，或者仅停留在思维的层面，并没有带来实际效果。显然，企业需要能解决问题的、有实效的系统课程。蒋小华老师经过10多年的沉淀、积累，并不断打磨，开发
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8E领导力模型构建 04.20
【课程说明】本课程为蒋小华老师专属的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力，从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内容，既有理念的高度，又有落地的工具。【课程收益】1.让管理者全面掌握有关领导的基本理念、思维和方法，从而实现高效领导。2.让管理者掌握有效的领导方法，从而塑造强大的团队
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《扁平化管理：如何让员工自治》 04.20
【课程说明】扁平化管理，无疑是现代企业管理的发展趋势。彼得德鲁克说：组织不良最常见的病症，也是最严重的病症，便是管理层次太多，组织结构上一项基本原则是，尽量的减少管理层次，尽量的形成一条最短的指挥链。杰克韦尔奇说，确保组织未来成功的关键，在于有合适的人去解决最重要的业务问题，无论他处在企业的哪一个等级和组织的何种职位，也无论他处在世界上任何角落。【课程收益】
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《冲突管理:化冲突为双赢》 04.20
【课程说明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：无敌国者，国恒亡也。冲突是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲突。冲突不全是坏事，它能暴露组织中存在的问题，促进问题的公开讨论，增强企业活力，刺激良性竞争。根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24的工作时间是花在冲突管理上的。可以说，冲突管理一门学问，无论是企业
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打造企业新中层 04.20
【课程收益】（1）让学员认清自己的角色，清楚自身的定位，懂得说什么话，做什么事，工作重心在哪（2）提高学员自身的执行力，把工作管理到位，使团队的效力发挥到最大化。（3）让学员懂得要领导下属，非管制下属，从而帮助学员提高自身的影响力。（4）让学员学会定目标，做计划，善跟进，确保团队工作落到实处，从而实现团队目标（5）学会时间管理，优先提高效能，再提高效率，最终
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高情商的沟通技巧 04.20
【课程说明】为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢？为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢？为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢？——问题往往不是出在水平上，而是出在沟通上。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，发现：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25％，其余75％决定
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高效时间管理 04.20
【课程说明】为什么做的是同样工作，业绩却大不相同？为什么有的人碌碌无为，有的人硕果累累？为什么有的人总感叹——时间根本不够用？为什么有的人像消防队员，哪里起火往哪里跑；关键在于是否懂得时间管理，是否能够掌控自己的时间。我们知道，时间是唯一对每个人都公平的资源——不能管理时间，便什么都不能管理。事业有成的人，成功原因有很多种，但共同之处——时间管理的专家。做好
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工匠精神的培育 04.20
【课程说明】Ø中产阶级崛起，消费水平升级，若不提供高品质产品与服务，难以持续发展；Ø人工智能普及，万物互联，对职业能力的要求越来越高，不匠心将难以生存；Ø时代的主旋律：经济适应慢一些节奏，企业培养细一点耐心，个人每日精进。【课程收益】（1）感悟工匠精神的内涵，认知工匠哲学的伟大，明白死磕极致的迫切，立志成为一名匠人；（2）学习匠人的思维和行为，像匠人一样的做
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互联网时代的变革与创新 04.20
【课程说明】过去，30年河东，30年河西；现在是三年河东，三年河西；甚至是一年河东，一年河西；对于互联网企业，三个月可能是一个分水岭。在这样一个时代，变革与创新成为最重要的核心能力。不仅个人的思维和能力要具备变革和创新的基因，企业经营更是如此。因此，本课程不仅告诉管理者如何创新与变革，更探讨企业的经营的变革与创新。【课程收益】1.深刻认识管理者在企业变革与创
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