卓越领导者

  培训讲师:李伟

讲师背景:
在人力资源管理领域有着丰富的实战经验,曾经在知名跨国企业及国内主流企业担任高级管理职务十余年。  任职TCL集团人力资源部副部长期间,主导创建了TCL领导力学院(担任学院副院长),并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手,在集团内部实施了学习 详细>>

李伟
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卓越领导者详细内容

卓越领导者

单元一:领导者的反思(**天上午)

【**部分】导入(时间30分钟)

l 现代社会环境的变化趋势

l 企业的核心竞争力的思索

l 电脑驱动盘的故事(视频案例)

l 【讨论】你对企业生命曲线的理解

【第二部分】领导的认知(时间60分钟)

l 领导伴随着【发展】而诞生

l 领导力是组织发展的驱动力

l 【管理】与【领导】的差异

l 【管理】与【领导】的思索

l 【管理】建立秩序

l 【领导】产生变革

l 管理强,领导弱的企业行为表现

l 领导强,管理弱的企业行为表现

l 约翰科特教授的领导理念

l 组织发展下的企业领导力需求

【第三部分】领导者的成长路径(时间90分钟)

l 领导者的基石——信誉

l 你值得信任吗?

l 信誉=可信度×品格

l 值得信任的领导者四品质

l 培育你的基石——自我修身

l 发展领导力的关键

l  领导者的四种能量储备

l  智能——理解力

l  情感能——同理心

l  关系能——关系发展

l  体能——持续的根源

l  【思维】与【视界】

l  领导力的【影响力法则】

l  领导权力三角

l  从【服从】到【承诺】

l  领导者的自我评估

l  领导者的五种境界

l  五种境界下的领导者成长路径

单元二:成为领导者(**天下午-第二天下午)

【**部分】踏上领导者之路(时间60+120分钟)

μ  境界一:职权领导力

μ 领导者的职权行为趋势

μ 权变型领导的思索

μ 职权控制下的短视

μ 寻求产出与产能的平衡

μ 慎用权力

μ 权力的构成

μ 时间与空间

μ 领导力的【过程法则】

μ 领导者踏上新境界的素质要求

μ 境界二:人际领导力

μ 与人产生共鸣

μ 领导力思考

μ 产生共鸣的需求层次

μ 人际关系评估

μ 如何了解下属并与之产生共鸣

μ 与人产生共鸣的其他因素

μ 写出你的信念与信条

μ 领导者的态度

μ 态度与选择

μ 领导者的态度自我评估

μ 与人产生共鸣的人际基础

μ 领导者产生共鸣的基石

μ 领导者的【根基法则】

μ 产生共鸣的意义

μ 领导者踏上新境界前的素质要求

【第二部分】成为领导者的基础(时间180分钟)

μ 境界三:产出领导力

μ 领导者对产出的关注点

μ **人际实现成果

μ 关注产出的【帕拉图原则】

μ 社会关系网络

μ 帕拉图原则的运用

μ 影响产出的人际品质思考

μ 产出源自于【理性】与【感性】的结合

μ 高效产出的核心——把握过程控制的关键点

μ P-计划(关键:细节)

μ D-执行(关键:协调)

μ C-检查(关键:系统)

μ A-修正(关键:意识)

μ 领导者踏上新境界前的素质要求

【第三部分】成为领导者的关键(时间90+90分钟)

μ 境界四:授能

μ 对于授能的反思

μ 授能的基本原则

μ 授能五步装备:**步【树立榜样】

μ 树立榜样的【瓶盖法则】

μ 职业生涯发展四阶段

μ 树立榜样的职业发展调查

μ 授能五步装备:第二步【我辅导】

μ 辅导要诀

μ 辅导之:能力评估

μ 领导者辅导【优先顺序法则】

μ 领导者对下属的培育授能策略

μ 领导者如何培育下属

μ 辅导下属的步骤

μ 授能五步装备:第三步【我督导】

μ 督导的【复制法则】五要素

μ 督导的【复制法则】之教练简易法则

μ 授能五步装备:第四步【你前进】

μ【授权法则】的基本要领

μ 前进中的【授权步骤】

μ 前进中的授权工具【631模型】

μ 授能五步装备:第五步【以倍数增长】

μ 五步装备模式运用的领导思考流程

μ 领导者授能的【核心圆法则】

μ【领导力法则】

μ 领导者踏上新境界前的素质要求

μ 境界五:感召(真我)领导力

μ 感召激励员工的关键——心

μ 理解人性

μ 潜意识与显意识

μ 感召激励人心的两大理论——需求论、双因素论

μ 感召激励的三法则

μ 感召激励的三手段

μ 激励人心的关键——用心

μ 人性激励的七个原则与步骤

μ 领导者踏上新境界前的素质要求

单元三:领导者实践(第三天全天)

【**部分】了解分析你的员工(时间90分钟)

l  什么是“有效的成功”?

l  影响员工绩效的两核心因素——能力与意愿

l  员工成熟度

l  员工工作状态的定义与分类

l  员工状态的动态关系(成熟度图谱)

l  员工状态的评估方法及工具

l  成熟度确认注意事项

l  案例、录象分析

【第二部分】认知你的领导风格(时间90分钟)

l  领导者的行为趋势

l  工作行为与关系行为分析

l  独裁与民主

l  领导者的行为风格来源

l  领导行为风格四象限

l  领导行为风格测试及分析

l  领导风格案例分析

【第三部分】情境领导模式(时间180分钟)

l 领导风格与跟随者状态的对应分析

l  情境领导的录象分析

l  情境领导的适应性诊断

l  实施领导的三步骤

l  情境领导执行原则

l  情境领导模式实战模拟训练

l  领导者的七大影响力

l  七大影响力与情境领导风格的对应

l  领导稳定度分析

l  成为情境领导者












 

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Lesson1:简介(INTRODUCTION)micro;现今社会环境的变化趋势micro;影响企业执行力常见错误micro;领导力的案例思索micro;领导行为与管理行为micro;新形势下的领导力需求micro;约翰科特博士的领导力观点micro;领导力的【影响力法则】micro;领导权力三角micro;从【服从】到【承诺】micro;领导者的自我评估

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单元:领导的认知l现今社会环境的变化趋势l新形势下的领导力需求l领导的历史沿革l对领导的认知l领导与管理的区别l领导的定义l为啥培育领导力l领导者与管理者的关注l领导者的知识结构l领导者习惯性思维l领导权力与影响力的理解l实施影响力的方式与过程(民主与独裁、个人权力与职位权力)l领导理论(连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式)l影像案例分析第二单元:领导

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