金牌店长店面管理及运营能力提升(内 训)
金牌店长店面管理及运营能力提升(内 训)详细内容
金牌店长店面管理及运营能力提升(内 训)
**部分:店长的角色认知
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键内容及特色 |
一、理解员工到店长之间的转变 二、理解销售员到管理者的角色转变 | 3H | u 认知角色的错位 u 合格店长的几项要求 u 店长的时间管理 | 1. 要从员工做事转向管理员工做事; 2. 要从自己销售导向转向管理销售导向; 3. 店长每月工作的轻重缓急 4. 特色:实际工作案例分析,小组发言; |
一、角色认知很重要,店长切莫搞颠倒
1. 案例分析:我原来可是销售冠军啊!
2. 小组讨论:店长是做什么的?
3. 改变状态,达到标准!做一个合格的店长
二、店长成长有过程,要从合格到优秀
1. 案例分析—我是新任店长!
2. 优秀店长与问题店长的区别
三、店长一天做什么,时间管理不能错
1. 案例分析—我都快忙死了!
2. 店长时间应该如何分配?
3. 店长的一天要做什么?
第二部分:做一个好商人(运营管理)
**模块:销售管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、掌握SWOT分析方法 二、理解销售管理四步曲 三、掌握库存管理的一般方法 | 3H | u 店面的SWOT分析; u 销售管理的模块 u 库存管理 | 1. 做好自我分析和竞争对手分析,才能有的放矢; 2. 做好库存管理才能保证销售 3. 特色:实际工作案例分析,小组发言; |
一、销售管理是过程,闭环四步要全面
1. 销售计划
2. 执行落实
3. 检查分析
4. 跟踪优化
二、销售计划四步曲,店面员工都分析
1. 收集信息:
① 主观信息:定位产品和服务
② 客观信息:听取客户建议
2. 分析信息:
① 店面情况的SWOT分析法
② 建立SWOT分析表时可考虑的问题
③ 案例分析:沃尔玛的SWOT分析
3. 设定目标
① 预测与目标的区别
② 目标预测方法
③ 定性预测
④ 定量预测
⑤ 目标设定的SMART原则
4. 起草计划
三、推动执行落实到,三个重点要做好
1. 给员工分配销售指标的“上报协商式”与“下达要求式”
2. 员工服务销售流程“七步销售法”的标准化
① 服务客户从进门到出门的全流程
② 全流程中的服务细节与销售话术
③ 销售七步曲中各节点的标准话术
3. 跟进指标完成过程的“日跟进”与“周跟进”
四、检查分析七方面,各项变化考虑全
1. 客流量的变化分析
2. 产品政策变化分析
3. 激励政策变化分析
4. 营销活动效果分析
5. 工作状态变化分析
6. 工作技能变化分析
7. 工作环境变化分析
五、跟踪评估有四法,销售管理要优化
六、库存管理很重要,有货周转生意好
1. 库存周转率与库存金额的计算
2. 保证有货:销售的前提
① 全年促销计划
② 分月销售,提前准备
3. 优化库存
① 客户数据分析到,匹配产品重要!
② 销售记录及时盘,商品流动要耐烦!
③ 促销活动选商品,滞销商品可吸引!
④ 供货沟通要及时,平日主动才当值!
第二模块:促销活动策划与实施
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、 掌握促销策划的全流程 二、 学会抓住促销活动的关键步骤 | 6H | u 促销策划四步曲 u 每个步骤的关键点的操作方法 | 1. 具体而明确的让店长掌握店面促销活动组织的每个步骤; 2. 对每个步骤的关键指令和动作能够分析到位,便于操作; 3. 特色:案例丰富、指引清晰 |
一、活动策划四步曲,促销实施没问题
1. 主题策划:妙!
2. 资源准备:精!
3. 促销执行!细!
4. 总结复制:全!
二、主题策划三步走,分析到位意要留
1. 确定此次促销目的
2. 做好店面市场分析
① 分析所在商圈
② 分析商圈客户
③ 分析促销方式
④ 分析匹配产品
3. 策划巧妙促销主题
三、资源准备人财物,计划安排提前步
1. 人
① 准备“五子棋角色”
② 培训“人人都过关”
2. 物
① 宣传物料突出主题
② 产品准备符合政策
③ 赠品礼品精挑细选
④ 销售工具制作成包
3. 安排
① 横轴:时间线
② 纵轴:事务线
四、促销执行先预热,现场人气不放过
1. 前期预热
① 多种渠道“海陆空”
② 重复发布“有记忆”
③ 有效传达“重内容”
④ 线上线下“通有无”
2. 现场执行
① 聚人气,炒氛围
② 促成交,快销售
③ 有管理,有秩序
五、总结复制两方面,硬件软件都看全
1. 总结推广要做全
① 七大角度的全面总结
② 数据分析的复制推广
③ 必不可少的二次营销
2. 表彰员工不可少
① 表彰不是后做,开始就要立规则!
② 物质奖励是手段,员工进步才好办!
③ 精神奖励不可少,团结一致效果好!
第三模块:店面现场生动化陈列
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、学会陈列的基本原则; 二、学会促销时陈列如何突出促销主题。 | 5H | u 触点分析与触点管理看板 u 营业厅陈列十大基本原则; u 手机陈列六大基本原则; | 1. 视觉营销与生动化陈列的导入 2. 图片分析:陈列的视觉作用 3. 案例分析:客户动线和店面动线 4. 特色:大量店面现场图片分析 |
一、视觉营销要引入,陈列管理落实住
1. 用数据说话:陈列对营销的促进作用
2. 时空的连线:陈列与销售关系怎么体现?
3. 物理与心理:陈列与顾客购买心理的关系
4. 案例分析:这些东西怎么卖?
二、店面触点要管理,员工动作要抓起
1. 店面的陈列包含什么?
2. 路线图:客户怎么走?客户动线分析
① 触点是什么
② POP触点分析
③ 触点管理看板
三、现场陈列有原则,思路方法十六个
1. 宣传物料大舞台
① 你会怎么看?
② 营业厅物料陈列十大基本原则!
③ 避免8个常见错误!
④ 案例分析:10个现场来对照!
2. 手机展示有看头!
① 手机陈列有规可循!
② 手机陈列六大基本原则!
③ 避免出现的4种情况!
④ 案例分析:10个现场来对照
四、乱花渐欲迷人眼,促销主题怎么显
1. 如何突出主题?
① 案例分析:四个业务怎样突出主题?
② 案例分析:礼品柜的生动化
2. 婷婷玉立用堆头!
3. 特卖手机抓眼球!
① 爆炸牌标示法、端架展示法、舞台展示法、广告垫底法
② 案例分析:小柜台大文章!
4. 从众心理要把握,巧用排行榜中榜!
五、手绘构图要结构,写字画画有讲究
1. 手绘POP的基本结构和绘制原则
2. 手绘POP的四种常见错误
第四模块:顾客运营(客户运营)
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、理解客户运营的重要性和目标; 二、掌握客户运营及客户数据分析的思路及方法 | 3H | 1. 客户运营的三个核心工作 2. 存量客户分析流程 3. 从被动响应到主动关怀 | 1. 特色:案例数据分析,能够让学员非常清晰分析的思考角度。 2. 小组讨论案例,便于深入掌握; 3. 结合新的OTO模式,线上线下客户运营 |
一、客户运营很重要,三个任务是主导
二、存量客户要分析,五步流程研究细
1. 提取
① 客户信息视图
② 客户分析维度
2. 分析
① 分析变量选择
② 获得外部数据
③ 数据案例分析
3. 识别
① 识别客户性质
② 识别目标客户
4. 列表
5. 匹配
① 客户群的营销
② 个人客户营销
③ 客户服务开展
三、新增客户找渠道,销售拓展做营销
四、客户服务不被动,响应需求要主动
1. 响应服务的缺陷
2. 客户从你这想要什么?
3. 用差异化服务创造价值
4. 如何从响应服务迈向主动关怀?
5. 客户维系的基础工作
6. 客户维系的策略方法
第五模块:服务管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
理解现场顾客服务的重点和思路 | 2H | 1. 现场客户管理的主要内容; 2. 紧急情况处理流程 | 1. 掌握实际可操作的现场服务方法; 2. 形成制度流程,对现场服务上升到管理的高度 |
一、服务价值有公式,此消彼长才能是!
1. 服务价值的计算公式
2. 提升顾客价值与降低顾客成本
二、提升价值有方法,软硬兼施顾客夸!
1. 提升产品价值
2. 提升硬件价值
3. 提升软件价值
4. 提升延伸价值
① 良好沟通,提升客户感知
② 案例:《一句有人情味的“闲话”》
③ 案例:《有时,只要一个称呼就够了!》
三、降低成本找方向,抓实际还顾心理!
1. 节约客户的时间成本
2. 节约客户的实际成本
3. 节约客户的心理成本
① 缩短心理等候时间的5个方面
② 客户关怀举措
四、紧急情况要处理,流程预案要练习!
1. 用户突然发病晕倒;
2. 突发火灾紧急处理;
3. 客户大声喧哗和有过激行为;
4. 媒体突然上门采访与媒体接待;
5. 销售操作系统突然崩溃;
6. 客流量陡增,大量排队;
7. 客户之间发生争执;
8. 客户发现物品丢失并寻求帮助;
五、现场走动巡店紧,服务销售提水平!
1. 什么是现场走动管理
2. 走动管理的检查项目
3. 走动管理的管理工具
第二部分:做一个好领导(团队管理)
**模块:目标与计划管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
学会目标制定的工具和方法; | 2H | u 目标与计划的区别? u 目标制定的原则与计划工具 | 小组研讨出结果: 店长根据时间管理的概念制定每季度的工作计划重点,输出课堂成果。 |
一、目标制定有原则,计划工作要提前!
1. 目标与计划的区别?
2. 目标制定的SMART原则
3. 学员练习:设定符合SMART标准的目标;
4. 计划制定的工具:执行地图
二、全年四季要规划,小组研讨出结果!
1. 小组研讨《销售管理工作规划》:根据时间管理的概念来制定
2. 分组讨论,全年4个季度的规划,每组讨论一个季度
3. 每月至少有2个工作重点
4. 学员发言,讲师点评
① 为什么我们总是忙着没有结果?因为我们总是每天抓不住重点!
② 为什么总是想做事情却没时间?因为我们总是没有做好月计划!
③ 月计划做好,周重点才能浮现,这周你的重点就自然放在首位!
第二模块:绩效管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
理解并能运用绩效管理来带领团队的关键技术 | 2.5H | u 绩效管理四步曲 u 绩效计划的内容 u 绩效辅导的方法 u 考核实施的跟进 u 绩效结果的应用 | 1. 澄清店长对绩效考核与绩效管理之间的差别,认清目的和目标 2. 案例分析,开拓思路 3. 互动问答,教学相长 |
一、绩效计划“五个确定”
1. 确定考核目的
2. 确定考核对象
① 岗位的差异
② 考核对象的差异
3. 确定考核周期
4. 确定考核标准
① 绩效考核要导向员工工作正确性
② 销售与服务并重;
③ 案例分析:某店绩效考核标准
5. 制定考核制度
二、绩效辅导“四大任务”
1. 公布考核制度
2. 员工目标分解
3. 员工目标沟通
4. 目标到考核表
三、考核实施“四小踏步”
1. 电脑记录
2. 每日巡检
3. 员工培训
4. 绩效沟通
四、评估优化“点面结合”
1. 点:评估结果后员工绩效面谈;
2. 面:整体绩效考核结果的分析;
3. 应用绩效考核结果做下一步计划:
① 激励先进
② 末尾淘汰
③ 培养辅导
④ 回顾制度
4. 案例分析:某店本营业厅绩效考核结果的应用
第三模块:人员管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、理解人员激励的作用和方法 二、理解团队文化建设的思路和方法 三、掌握沟通方法 四、掌握员工辅导的方法 | 4.5H | u 人员激励 u 团队文化建设 u 员工沟通交流 u 员工辅导培训管理 | 1. 小组研讨及讲师点评 2. 案例分析,情景演练,讲师与学员一对一情景对话; |
一、员工激励要“双管齐下”
1. 小组讨论:对于员工,你是怎么激励的呢?
2. 组织行为学中的的“激励理论”
3. 物质激励“遍地开花”
① 晋升激励
② 奖金激励
③ 奖品激励
④ 礼物激励
4. 精神激励“潜移默化”
① 荣誉激励
② 情感激励
③ 文化激励
案例分析:服务明星与进步之星
二、文化建设要“神形兼备”
1. 认识团队文化的基本要素
① 神:有核心的价值观
② 形:有各种表现形式
2. 构建文化不是务虚,而是要付诸实在的行动
3. 团队文化实实在在只有四句话!
4. 案例分析:“神”与“形”
① 价值观之一:协作共赢!怎么体现?
② 价值观之一:主动负责!怎么体现?
③ 价值观之一:快乐工作!怎么体现?
5. 看电影学管理(影视片段心得培训)
① 老教练带领的团队现状如何?
② 新教练的团队文化如何塑造?
③ 总结新团队文化的“神”与“形”
三、员工沟通要“尊重为先”
1. 沟通障碍与冲突处理
2. 信任是如何建立的?
① 信任的情感银行:你平时存款了么?
② 管理层的习惯影响着员工的习惯
3. 沟通案例分析:晓亚的心情
4. 沟通案例分析:老王的两大干将!
5. 沟通案例分析:当梦想照进现实
6. 六步目标带领法
7. 批评与表扬的“艺术”
① “积极的”批评与“正确的”批评不同
② 表扬与个人特质之间可以关联
8. 如何影响员工的信念系统:
① 信念系统的影响:矛盾与成功
② 思维的六个逻辑层次
四、员工辅导双受益,培训管理制度立!
1. 辅导员工,你单方付出,但双方受益!
2. 辅导员工常见的四大障碍
3. 员工辅导与培训管理:抓四个方面
① 做好员工分析(KSAO分析法)
② 确定培训方式(一带一与OJT)
③ 准备应用工具(资料库与手册)
④ 确定培训人员(培训员与师傅)
4. 培训机制要建立,延续运行不吃力!
① 团队员工整体能力平衡表
② 培训制度建立的一般原则
③ 培训制度与及时调整
第四模块:现场管理
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、掌握店面合理分流与科学排班的方法; 二、掌握现场巡检的方法 三、掌握开早会的全流程 | 4.5H | u 科学动态排班法 u 现场走动管理 u 现场5S环境管理 u 店面早会流程 | 1. 小组案例研讨 2. 现场讲师示范 3. 学员现场演练,讲师现场点评 |
一、高峰低谷员工到,科学排班效果好!
1. 排班管理的原则
2. 分析本店的销售量时间规律
3. 科学配置人员数
4. 动态排班,合理安排人员
5. 案例分析:某店业务量与服务岗动态排班
二、早会管理七步曲,员工习惯培养起!
1. 早会的关键任务及四大目的
2. 开好早会的四大要素
3. 早会的七步曲及各环节注意事项
4. 早会中员工服务技能的教育培训技巧
5. 早会利用生动形式养成员工的好习惯
学员现场分组操作演练:早会七步曲 讲师点评
三、环境整洁效率高,现场6S来操刀!
1. 现场环境症状分析:“我们是这样的么?”
2. 6S环境管理的制度流程化
3. 6S环境管理的理解及关系
4. 6S现场管理在店内的应用
① 营业场所如何贯彻
② 后台区域如何贯彻
③ 仓库内部如何贯彻
四、店长经常现场看,走动巡检建习惯!
1. 什么是现场走动管理
2. 走动管理的检查项目
3. 走动管理的时机选择
4. 现场走动管理的巡检工具表的使用
① 《店面服务巡检》案例分析:服务怎么还是有问题?
② 《店面销售技能巡检》
③ 《店面环境巡检》
5. 管理人员发挥敏感度的重要性
第五模块:店长分析和解决问题
课程目标 | 时长 | 课程主要内容 | 核心关键及特色 |
一、 学会发现问题的方法和工具 二、 学会分析和找到关键问题的方法 | 3.5H | u 使用鱼骨图分析问题 u 确定关键问题的四维评估 | 1. 练习为主!让学员应用鱼骨图分析工作实际问题; 2. 让学员练习找到鱼骨图中关键问题 3. 特色:结合实际工作小组讨论出成果 |
一、发现问题是初,走动管理不模糊!
1. 问题如何定义?什么才叫问题?
2. 如何发现问题?现场走动管理!
二、分析问题用鱼骨,思路清晰不怕堵!
1. 鱼骨图分析法是什么(有举例分析)
2. 深入分析问题的5Why分析法
3. 使用鱼骨图分析问题
4. 学员练习:使用鱼骨图分析小组内关心的一个问题
三、抓住关键是王道,四个角度考虑好!
1. 如何理解关键问题
2. 我们是怎样确定关键问题的?
学员练习:从刚才小组讨论的鱼骨图中深入分析找到关键问题
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