教学案例设计与应用
教学案例设计与应用详细内容
教学案例设计与应用
时 间 | 主 题 | 内 容 |
900-930 | 课程导入 | n 研讨与反思：为什么要应用案例学习法？ |
930-1100 | 1、案例与案例选择 | n 什么是案例？案例的分类及选择 ü 案例的概述与理解 ü 案例的四种分类与功能 n 案例难度的三个维度 ü 案例难度的维度 ü 如何判断一个案例的难度及应用 n 优秀案例应该具备的要素 ü 练习：这是个好案例吗？ ü 案例的要素与分析 ü 案例：优秀案例的欣赏与分析 n 学员在案例学习中的角色 |
10:30-12:00 下午13:30-17:30 | 2、案例编写与练习 | n 案例编写的流程和方法 ü 案例主题的确定 ü 案例素材收集 ü 案例设计与练习 ü 案例问题设计技巧 ² 思考：案例讲完后，我们会向学员提出哪些问题？ ² 问题设计的存在问题及比较 ² 案例问题设计四象限法 ² 案例问题设计ORID聚焦法 ü 案例完善与修改 n 案例设计的注意事项 n 案例编写演示（给定素材生成完整的案例） 练习：根据素材编写一套完整的案例形成报告 点评：根据学员编写的案例形成报告，老师进行点评修改 |
第二天9:00-17:30 | 3、案例教学与案例教学法 | n 案例教学法概述 ü 案例教学法理解及应用场合 n 案例教学应用形式 ü 案例教学常见的2种形式 ü 案例教学的3个特点 n 案例教学实施四部曲 ü 介绍案例背景 ü 案例阅读与分析 ü 讨论与反思 ² 提问确认 提问确认 ² 讨论前，给个人思考时间 ² 安排主持人 、记录安排主持人 、记录 ² 展示结论前：合并同类项与重新排序 ² 研讨结论的陈述、补充与时间控制 ² 给学员发言予以积极的反馈 ² 案例应用情景练习 ü 形成新概念：总结与反思 ü 形成行动计划：反思后的行为落地 n 案例教学反馈与总结的技巧 练习：根据案例，学员引导大家进行情景实操演练（2天版可增加学员演练的数量） |
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