人才评价技术

  培训讲师:严正

讲师背景:
美国领导力研究中心认证讲师  华立集团人力资源总监  浙江大学总裁班特聘讲师  国内著名实战派人力资源专家  严老师在为企业做诊断、梳理、咨询和辅导的过程中,强调系统思考,重视资源的优化配置,在物之料理、事之运作及人之开发管理诸面皆有成功之 详细>>

严正
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人才评价技术详细内容

人才评价技术

**部分 心理测量基础辅导课程

一、人才测评基本理论

1、人才测评的常用技术

2、心理测验技术

3、面试技术

4、基于胜任特征的360度反馈技术

5、情景模拟技术:角色扮演测试等

6、履历分析技术

7、人才测评的流程

8、人才测评的管理

 

二、从16个角度全面探索人格特质

1、行为风格四种类型的应用讲解——破解个性密码;

2、职业兴趣六个角度的应用讲解——解析个体在职业兴趣中的价值倾向;

3、职业动机五个角度的应用讲解——探究个体在组织工作中的内在原动力。

4、如何**16个角度分析一个人与人打交道的方式和特点

5、如何**16个角度分析一个人做事情的方式和特点

6、如何**16个角度分析一个人处理信息的方式和特点

7、如何**16个角度分析全面了解个体在工作中突出的优点和劣势及适合的工作环

8、境和优势贡献区,以及有效的激励点、风险点

 

三、常用心理测验工具介绍与使用操作

1、个性品质测验: 管理人员人格测验、DISC

2、职业适应性测验:动机量表、需求测验、职业兴趣测验

3、能力测验:多项职业能力倾向测验、管理逻辑推理、数量分析、沟通能力测验

 

**部分 人才评价中心技术

一、BEI行为事件访谈法

1、BEI行为事件访谈法概述

2、BEI行为事件访谈法的实施流程

3、BEI行为事件访谈法的STAR提问技术

4、STAR提问时的注意问题

5、BEI行为事件访谈法的应用范围

 

二、无领导小组讨论实施与操作

1、无领导小组讨论实施操作

2、无领导小组讨论的概念及特点

3、无领导小组讨论的核心:测评维度的确立及题目的编制

4、无领导讨论题目的要求

5、常用题目类型:开放型、管理选择型、资源争夺型、操作型、两难型问题

6、课堂练习

7、无领导小组讨论的操作程序及应注意问题

8、如何对参与讨论者进行评分

9、评分的原则

10、评分的一般过程

11、如何把握测评维度和观察点

12、考官在评分中的注意事项

13、模拟操作练习

 

三、公文筐与角色扮演

1、什么是公文筐测验

2、公文筐测验的类型

3、公文筐测验的优缺点

4、公文筐测验的题目类型

5、公文筐测验的适用范围和评分标准

6、公文筐测验中值得注意的问题

7、角色扮演定义

8、角色扮演特点

9、角色扮演评分

 

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  部分 基于胜任素质的课程开发概述  一、企业培训的价值链深度价值解析  二、什么是胜任素质模型?与课程开发的关系在哪?  1、胜任素质的概念、缘起  2、如何识别胜任素质  3、如何描述行为习惯并进行编码  4、胜任素质模型的结构  5、胜任素质模型的分类  6、胜任力模型构建的常用方法及选择依据  三、如何设计基于胜任素质模型的课程内容?  第二部分 

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  部分 人才经营是企业持续成长的必要条件  一、企业成功的两条腿  二、企业失败的根本原因;  三、企业创造价值模式的变化;  四、什么对企业真正有效:4+2方程式  五、盖洛普的“S”型路径  六、人才经营4P模型  第二部分 素质建模  六、胜任素质模型构建的指导方针  七、建立胜任素质模型的基本流程  八、开发模型的三个阶段  九、构建胜任素质模型的

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  部分 胜任素质模型的概念、原理和实施方法  一、胜任能力的缘起与发展  二、胜任能力模型能满足哪些商业需求  三、传统绩效管理系统的缺失  四、从理论到实践:把胜任模型转化为行动  五、胜任能力模型举例  第二部分 胜任素质模型构建  一、构建胜任素质模型的三个方面  二、胜任素质模型构建的指导方针与关键环节  三、开发胜任素质模型的两种方法  四、胜任

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  部分 绩效管理概述  一、绩效管理的核心目的:激励价值创造  二、引导和激励员工努力的方向  三、绩效管理与绩效考评的主要区别  四、绩效管理大流程的五个要素  五、绩效管理的四大循环  六、绩效管理过程中的分工  七、传统绩效管理系统的缺陷与应对的方法  第二部分 制定绩效指标  一、指标设计的几个维度  二、平衡计分卡的四个维度  三、如何制定有效的

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  部分 组织架构与部门设置  一、组织架构与企业经营关系  二、原有组织体系的评估与诊断  三、战略梳理与组织架构设计的对应关系  四、组织设计的基本原则及意义  五、关键职能现状分析  六、部门关键职能划分的依据与方法  七、部门关键绩效指标的设计  八、部门关键绩效指标的描述与定义  九、部门关键胜任素质的识别  十、部门关键岗位的确定  第二部分 部

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