《跨部门沟通与团队协作》2天版
《跨部门沟通与团队协作》2天版详细内容
《跨部门沟通与团队协作》2天版
张见明《跨部门沟通与团队协作》2天版
【课程介绍】
研究表明,我们工作中70%的错误是由于不善于沟通,或者说是不善于说话和沟通造成
的。只有与人良好的沟通,才能为他人所理解;只有与人良好的沟通,才能得到必要
的信息;只有与人良好的沟通,才能获得他人的尽力相助。
为什么部门之间沟通的变得如此费力?为什么一件事情由一个部门主导,另外的却在
观望?不主动与其配合和协作?部门之间为甚如同有厚厚的部门墙存在?如何打通这
些部门墙?
解决跨部门沟通的问题,首先需要提升自身的沟通技能和EQ水平。管理者应掌握带领
团队、尤其是跨部门的建设团队、发展跨团队的团队建设能力、处理冲突和带领团队
的技能。
本课程结合工作实际和沟通技术,帮助学员克服部门间的沟通障碍、突破沟通瓶颈,
采用模拟演练,在沟通中达成团队的统一,提升企业运作效率,增进企业的凝聚力和
目标的达成。
【授课对象】
管理人员必备的技巧课程,适用与企业各级经理、技术人员、主管与员工
【课程大纲】
一、 跨部门协作的障碍分析(1.5h)
• 组织分工不明确
• 存在部门职能的模糊地带
• 思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事?
• 不容忽视的“部门墙”
• 客观存在的个体差异
• 跨部门协作困难
• 沟通的能力与技巧
• 思考:跨部门沟通中最重要的两个字是什么?
• 横向的沟通的机制不健全
• 分享:有制度没有制度
• 企业文化有待打造
二、 提升自身沟通技能和EQ水平(3h)
• 不同性格的沟通特点
• 与老虎型的沟通
• 与孔雀型的沟通
• 与猫头鹰型沟通
• 与绵羊型的沟通
• 九型人格特点分析
• 有效沟通的四个基本法则
• 同类型的倾听所产生的沟通问题
• 高效倾听的过程与好处
• 无法专心倾听的原因
• 有效倾听的技巧
• 创造好的倾听环境
• EQ高手的特质
• EQ高手的技能
三、 跨部门沟通十招技能分享(1.5h)
• 倡导良好的文化
• 重新调整组织分工
• 梳理模糊地带
• 树立共同的团队目标
• 如何提升会议的质量
• 搭建跨部门沟通的桥梁
• 如何推倒“部门墙”
• 建立完善的责任体系
• 建立强大的信息平台
• 完善沟通制度
四、应用Think On Your Feet 提升表达力(1.5h)
• 你碰到过这样的情况吗?
• 我说的,人家不愿意听,不认可
• 我说的,别人记不住
• 我想说,但是说不清楚
• 我说话时总是忘记自己下面该说过什么
• 驻足思考三原则
• 组合说服力的六种计划:
• 时间——通过时间
• 环球——通过地点
• 三角——通过方面
• 变焦镜计划——通过视野
• 钟摆计划——通过极端
• 收益计划——通过益处
• 充实思想的四种二级计划图景二级计划
• 正反二级计划
• 骨牌二级计划
• 5W二级计划
五、 跨部门沟通问题与冲突的处理(1.5h)
• 如何面对冲突的管理
• 冲突的原因分析
• 冲突处理的五种策略
• 冲突案例分析
• 冲突处理的双赢原则
• 哈佛谈判法在冲突中的应用
• 文化差异带来的冲突处理
• 屡次沟通没有结果怎么办?
• 遇到一些同事说一套做一套怎么办?
• 大家都是平行部门,不配合怎么办?
• 对其他部门工作不了解,甚至持否定态度怎么办?
• 本位主义(袒护下属,保护部门利益)怎么办?
• 互相推脱责任,只知道抱怨和投诉怎么办?
• 各部门对同一问题有不同的看法怎么办?
• 沟通没有理想的结果,但是事情又不能耽搁,怎么办?
• 关系到几个部门,各部门就会踢皮球,扯皮,怎么办?
• 跨部门冲突就一定需要回避吗?
• 跨部门协作的五原则
• 增进跨部门协作的三种“软机制”
六、 团队协作的沙盘模拟活动(沙漠掘金)(3h)
沙漠掘金是一个模拟的团队任务类型的沙盘课程
以5—6人为一个团队来参加,在一张模拟的地图上,每一格代表一天的行程。任务目
标是从大本营出发,到达指定地点“大山”,并按照规则要求带回一定数量的“金币”
。有很多条通向“大山”的道路,出发之前每个小组都将获得价值相等的资源,在每
天的路上团队将根据不同的气象、地形、事件消耗不同数量的资源。在沟通中达成
团队的统一,齐心协力把握住机遇。
【授课时间】2天(12小时)
【授课方法】讲授、讨论、活动,室内进行
张见明老师的其它课程
非人力资源经理的人力资源管理 09.25
|课程题目|非人力资源经理的人力资源管理||培训时间|2天,12课时|培训讲师|张见明||适用对象|对企业人力资源状况有重要影响的非人力资源部门(部门经理、科|||室主管、后备管理人员、其它管理人员和管理者)以及分管人力资|||源工作的企业管理人员。||培训形式|讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练。||课程目标|介绍现代人力资源管理的最新理论和实践,指
讲师:张见明详情
目标管理与绩效管理实务 09.25
目标管理与绩效管理实务课程介绍:企业必须从“任务型”到“目标型”的转变,建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点,考核依据明确,各司其职,上下级沟通顺畅、控制与协调有效,充分发挥员工的工作主动性,有利于员工能力提升,形成以工作导向的工作氛围。目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标,然后由组织内各部门和员工根据
讲师:张见明详情
《目标与计划管理》A版 09.25
张见明《目标与计划管理》A版【课程介绍】经理人在工作中的困惑:为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我们在工作中经常无所事事?为什么我经常工作中不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?为什么我们部门与部
讲师:张见明详情
《目标与计划管理》B版 09.25
张见明《目标与计划管理》B版【课程介绍】经理人在工作中的困惑:为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显,工作没有成效?为什么我们在工作中经常无所事事?为什么我经常工作中不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?为什么我们部门与部
讲师:张见明详情
MTP管理者角色认知与管理技能提升 09.25
|课程题目||||MTP管理者角色认知与管理技能提升||开班形式|企业内训|培训时间|2天,共12课时||适用对象|管理干部、主管、经理|培训讲师|张见明|||等||||培训形式|讲授、互动、讨论、小组、案例研讨、实战模拟练习||课程目标|管理者应掌握做事情的轻重缓急、聚焦工作的重点、激励员|||工和带领团队|||的技能。管理者必须明确管理者的角色定位,需要
讲师:张见明详情
《基于KPI和BSC的绩效管理》 09.25
《基于KPI和BSC的绩效管理》绩效管理为什么总是半途夭折?1.想做绩效管理为什么总是没有办法推进?2.360度考核、KPI考核,到底哪套方法好?3.基础管理薄弱的企业需要绩效管理吗?4.绩效考核就是压低工资吗?5.员工绩效考核如何排序?需要排序吗?6.绩效管理到底应该由谁来主导负责?【课程介绍】绩效管理是企业管理中的一个焦点,直接影响整个企业的管理水平和管
讲师:张见明详情
《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》 09.25
《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》【课程介绍】TTT是英文TrainTheTrainer的缩写,意为“对培训师的培训”。它是美国职业培训界经典培训企业培训师的专业课程。《TTT-内训师专业培训技能提升的黄埔训练》教程按照国际通用的职业标准对培训师进行全面训练、教练式的培训、权威式的教程,众多学员受训后反响十分热烈。TTT的专业训练打造培训师的专业职业
讲师:张见明详情
绩效辅导与沟通 01.01
讲绩效管理理念与系统l不搞绩效考核行不行l是否有替代绩效考核的方法与工具l绩效考核的目的应如何定位l绩效管理与绩效考核的区别l不同发展阶段绩效评估的侧重点l直线部门在绩效管理中的责任l为什么需要掌握绩效管理的技能l开展绩效管理的关键因素是什么l绩效管理与日常工作如何结合l绩效管理有没有一套模型l目标管理的SMART方法l设定目标的四个来源l设定目标的四个步骤
讲师:张见明详情
《角色认知与工作教导》 01.01
【课程大纲】讲管理者的角色认知1、管理者的重要作用、角色和使命2、管理人员的五大角色转变3、管理者的五大工作4、管理者的行为方式——从自己做事到带领团队5、管理者在执行上常犯的错误6、下属职业经理常见的角色错位7、经理作为下属的四项职业准则8、优秀管理者的素质模型案例:角色自我认知分析练习第二讲管理好下属的起点:管理好自己1、有效管理者的五项特征2、如何提升
讲师:张见明详情
《MTP-中坚管理干部管理技能提升》(证劵公司) 01.01
课程模块主要内容管理者角色认知一、管理者的角色二、角色转变困难的4个原因三、角色认知能力素质模型构建四、态度与能力五、素质的核心构成要素六、客户经理素质模型分析运筹帷幄——计划一、有效的管理过程二、有效目标的五个特征三、定量标准的四个维度四、有效计划的管理流程整合资源——组织一、组织:获得和分配资源二、团队四位立体模型三、激励的八大理念四、激励的七大法宝令行
讲师:张见明详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189