5S活动推行实战研讨（2天内训版）

《5S活动推行实战研讨》

【课程背景】：
◆ 贵公司的作业现场被下面的问题困扰吗：
← 设备保养不良，故障频繁，安全事故时有发生；
← 生产无法均衡，忙闲不均，作业中出现各种等待；
← 出货总是数量差一点，时间总会慢一点，客户投诉；
← 不良率偏高且不稳定，客户投诉，却无有效改善对策；
← 作业现场脏污、拥挤、混乱不堪，时常大量寻找和等待；
← 工作标准写在纸上，贴在墙上，就是不能真正被严格执行；
← 推行委员会在5S推行过程中孤军作战，总是感到力不从心；
← 推行过程中得不到员工的理解，员工对5S活动参与的热情不高；
← 5S活动实施的效果不明显，总是“一紧、二松、三垮台、四重来”；
← 作业效率低下，有“跑、冒、滴、漏、飞、溅、流”等各种浪费现象；
。。。。。。
现场是工厂管理水平的直观和真实的反映。脏乱与落后、不文明是同义词，与低素质
、低效率及管理落后联系在一起。
5S活动与目视管理可以说是公司各项管理的基础，更是改善工厂现场管理水平的利
器，也是提升工厂形象的第一名片，同时也是打造员工“严谨认真、严守标准、团队合作
、追求卓越”这个良好习惯的有效平台。5S活动强调从小事做起，凡事皆讲究，凡事皆认
真。推行5S活动可以创造安全、舒适、高效、整洁、文明的工作环境，形成工厂管理三
化（规范化、干净化、可视化）。
5S活动推行的出发点和落脚点是塑造高素质的工作团队。对个人，可改变自我，超
越自我；对公司，可内练筋骨，外塑形象，增强竞争力。
【适应企业】：
1、对5S与目视管理有兴趣
2、想夯实工厂现场管理基础
3、准备实施5S与目视管理
4、5S活动虽已实施但需强化
【课程对象】：
工厂全体人员。
【课程时间】：
12小时/2天（室内互动研讨 + 现场实战辅导）；
【课程形式】：
训前问题调研：高层访谈 + HR主管访谈 + 5S主管访谈 + 现场观察诊断
全员实战研讨：理念剖析 + 案例分析 + 方法解析 + 小组讨论 + 现场指导
训后增值辅导：布置训后作业 + 项目经理回访 + 老师电话答疑 + 老师网络答疑
【课程收益】：
1、员工能够深入理解5S活动与目视管理的真正含义。
2、了解5S活动推行的3大意义、5大效用、8大功能。
3、化解企业5S活动的6大意识障碍、6大执行障碍。
4、掌握5S活动成功推行的10个管理工具。
5、了解企业5S活动的规律，建立5S活动推行的核心理念。
6、掌握5S活动成功推行的3大要诀与6大要点。
7、掌握工厂目视管理的5大要领与八大方法。
8、室内理论授课与现场实战辅导相结合，效果立竿见影。

【课程大纲】：
|时间 |单元名称 |内容与重点 |研讨收益 |
|第一天 |什么 |学员报告：5S认识和理解 |*了解5S的起源 |
| |是 |整理：概念、目的、要领 | |
| |5S活动？ |整顿：概念、目的、要领 |*了解5S的概念 |
|上 午 | |清扫：概念、目的、要领 | |
| | |清洁：概念、目的、要领 | |
| | |素养：概念、目的、要领 | |
| | |5S内部各个S之间的关系 | |
| |为何要 |图片案例：现场脏、乱、差 |*了解5S活动 |
| |推行 |实战案例报告： |推行的意义 |
| |5S活动 |案例1、煮熟的鸭子也会飞！ | |
| | |◇ 5S活动是精益生产的入口 |*了解5S活动 |
| | |◇ 5S活动改变企业“三大顽症” |推行必要性 |
| | |5S活动推行的“三大意义” | |
| | |5S活动推行的“五大作用” | |
| | |5S活动推行的“八大功能” | |
| | |小组讨论： | |
| | |5S活动与精益生产的关系 | |
|第一天 |如何 |5S活动导入时机的选择 |* 掌握5S活动 |
| |系统推行 |成立5S活动推行委员会 |推行的流程 |
| |5S活动 |5S培训及宣传造势活动 |和具体推行要点 |
|下 午 | |制定5S活动推行制度 | |
| | |拟定5S活动推行计划 | |
| | |选定样板单位试运行 | |
| | |样板成果总结发表奖励 | |
| | |企业各单位全面推行 | |
| | |阶段成果总结发表奖励 | |
| | |依PDCA循环持续推进 | |
| |5S活动 |红牌作战、定置管理 |* 掌握5S推行的 |
| |推行的 |定点拍照、现场摄影 |工具和方法 |
| |方法、工具 |工厂洗澡、班组竞赛 | |
| | |5S改善单、成果发表 | |
| | |专题研讨、参观标杆 | |
| | |5S辩论赛、5S演讲赛 | |
| | |绿化认养、搜宝活动 | |
| | |OPL、OPS、OJT | |
| | |大会表彰、公众承诺 | |
|第二天 |目视化管理 |目视管理的真正目的 |*了解目视管理的|
| | |目视管理的四大要素 |意义 |
| | |目视管理的五大要领 | |
|上 午 | |目视管理的七大工具 |*掌握目视管理的|
| | |目视管理的八大方法 |方法 |
| | |工厂的基本颜色标准 | |
| | |通道地面的标示方法 | |
| | |工厂目视管理实施标准 | |
| | |工厂目视管理应用举例 | |
|第二天 |现场实战辅导 |带领学员到作业现场 | |
| | |学员发现并记录问题 |*学员发现问题能|
| | |老师在现场点评问题 |力提升 |
|下 午 | |老师在现场辅导改善 | |
| | | |*学员改善问题能|
| | | |力提升 |
| |5S活动 |企业5S活动推行的“六大怪状” |*了解5S活动 |
| |推行成败 |5S活动推行的“六大意识障碍” |推行的障碍 |
| |启示录 |小组讨论：如何化解意识障碍？ | |
| | |5S活动推行的“六大执行障碍” |*化解5S活动 |
| | |小组讨论：如何化解执行障碍？ |推行的障碍 |
| | |5S活动成功推行的“一个观念” | |
| | |5S活动成功推行的“三大要诀” | |
| | |5S活动成功推行的“六个要点” | |

【工作配合】：
|项目 |企管公司执行事项 |企业执行配合事项 |备 注 |
|阶段 | | | |
|项目小 |成立项目执行团队 |成立项目执行团队 |双方互相协调配合执行，|
|组建立 |制订项目执行纪律 |制订项目执行纪律 |做到沟通信息的准确、及|
| |制订项目执行计划 |制订项目执行计划 |时、友好。 |
|训前问 |辅导老师驻厂与企业高|如实填写调研问卷， |老师驻厂调研的时间一般|
|题调研 |层领导沟通 |及时反馈。 |为半天。 |
| |辅导老师驻厂与企业中|安排公司相关人员与老|向老师提供公司5S活动的|
| |层干部沟通 |师沟通。 |管理文件和记录资料。 |
| |辅导老师驻厂与企业基|安排好老师现场观察的| |
| |层员工沟通 |流程。 | |
| |辅导老师到企业工作现|执行工作现场问题定点| |
| |场观察诊断 |摄影。 | |
|培训组 |培训时间、地点的沟通|培训时间、地点的沟通|小班教学，分批进行培训|
|织实施 |确认。 |确认和发布通知。 |，40人/次。 |
| |5S推行方法实战训练 |完成培训学员教材的制|学员分组展开学习竞赛，|
| |做好培训现场的助教工|作，开课当天发给参训|对学员表现进行现场打分|
| |作。 |学员。 |，现场奖励。 |
| |做好培训现场的记录工|负责安排好老师（含助|辅导老师室内授课与现场|
| |作。 |教）的交通、食宿。 |指导相结合，室内训练9 |
| | |提供培训硬件资源。 |小时，现场指导3小时。 |
|训后跟 |训后3天内，向企业提 |制订训后跟踪计划。 |对学员的训后跟踪和指导|
|踪辅导 |交训后总结跟踪建议书|落实训后跟踪计划， |是整个培训执行体系的重|
| |面报告。 |对训后跟踪的情况及时|要环节，也是学员学习效|
| |训后7天内指导客户学 |反馈给咨询公司。 |果转化的关键。 |
| |员进行5S训后研讨。 |负责安排好老师（含助|学员的学习表现应纳入公|
| |培训项目结束后20天内|教）驻厂辅导的交通、|司的员工考评体系。 |
| |，递交项目训后总结报|和食宿。 | |
| |告。 | | |
|免费增 |培训项目结束后30天内|认真组织、开展好全员|1、5S活动的实施要有坚 |
|值辅导 |，我方项目执行经理现|的5S培训学习活动。 |定的信念，上下一体，全|
| |场回访客户。 |公司5S推行组织可以 |员共识，高层带动，中层|
| |辅导老师长期免费电话|策划、组织、开展丰富|推动，全员参与，系统推|
| |指导。 |、有趣的全员参与的5S|行。 |
| | |活动，充分调动员工的|2、搞好5S教育训练、全 |
| | |积极性。 |员参与的5S班组活动和5S|
| | | |日常检查考评是5S 活动 |
| | | |成功推行的关键。 |
|备 注 |训前、训中及训后的关键过程不打折，训练效果自然有保障。 |

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