与成功有约-专业素质训练(ppt)
综合能力考核表详细内容
与成功有约-专业素质训练(ppt)
让我们认识一下
与成功有约—— 专业素质训练
分 享
课程大纲
成长的三个阶段
团队建设技能
成长的三个阶段
成功的三个阶段
依赖期:“你好,我不好!”靠别人来完成愿望,依赖的心态是个人成熟与否的问题,与环境无关。
独立期:“我好,你不好!”在生理.心理.情感和经济能力方面能够完全自立的人,能够事事主动积极,而非受制于人。
互赖期:“你好,我也好!”互赖的人,群策群力以达成功。唯有独立的人才能达到互赖的境界。
————如同播种.耕耘.收获一样,个人的成功一
定先于公众的成功;就个人而言,则是先内省而
后外显。
2种成功的类型
个人成功:我们通过学习自主与自律来实现个人成功。
人际关系成功:我们通过与他人建立深层.持续.高效能的人际关系来实现公众成功。
人际关系的成功
从独立到互赖的飞跃
个人独立的成功是可以预见其顶峰的,而团队互赖的成功是无可限量。
从高级的独立工作者向高级的管理者过渡。
何时需要团队?
一个人无法完成时
运用团队比较有效时
团队定义
2人以上
集中力量于共同目标
以互助互赖的关系
运用一致的运作方法
团队建设三要素
目标
团队形成的过程
确立团队的共同愿景
我们想要创造什么?
共同愿景是组织中人们共同特有的意象或景象,是在人们心中一股令人深受感召的力量。它创造出众人是一体的感觉,并遍布到组织全面的活动,而使各种不同的活动融汇起来。
愿景的强大驱动力
如果没有愿景,就不会有学习型组织。如果没有一个拉力把人们拉向真正想要实现的目标,维持现状的力量将牢不可破。共同愿景是一个方向舵,能够使在学习的过程中遭遇混乱或阻力时,继续遵循正确的路径前进。
请看:
不断激发个人能量而整体搭配不良的团体
请看:
未能整体搭配的团体
请看:
有共同愿景,整体搭配的团体
赠言
创造力往往来自差异,而非相似之处。
人往往不是按世界的本来面目看世界,他往往是以自己的角度看世界。
团队精神
一群平凡的人,做不平凡的事。
结 语
我们先养成习惯,然后习惯造就我们!
谢谢
与成功有约-专业素质训练(ppt)
让我们认识一下
与成功有约—— 专业素质训练
分 享
课程大纲
成长的三个阶段
团队建设技能
成长的三个阶段
成功的三个阶段
依赖期:“你好,我不好!”靠别人来完成愿望,依赖的心态是个人成熟与否的问题,与环境无关。
独立期:“我好,你不好!”在生理.心理.情感和经济能力方面能够完全自立的人,能够事事主动积极,而非受制于人。
互赖期:“你好,我也好!”互赖的人,群策群力以达成功。唯有独立的人才能达到互赖的境界。
————如同播种.耕耘.收获一样,个人的成功一
定先于公众的成功;就个人而言,则是先内省而
后外显。
2种成功的类型
个人成功:我们通过学习自主与自律来实现个人成功。
人际关系成功:我们通过与他人建立深层.持续.高效能的人际关系来实现公众成功。
人际关系的成功
从独立到互赖的飞跃
个人独立的成功是可以预见其顶峰的,而团队互赖的成功是无可限量。
从高级的独立工作者向高级的管理者过渡。
何时需要团队?
一个人无法完成时
运用团队比较有效时
团队定义
2人以上
集中力量于共同目标
以互助互赖的关系
运用一致的运作方法
团队建设三要素
目标
团队形成的过程
确立团队的共同愿景
我们想要创造什么?
共同愿景是组织中人们共同特有的意象或景象,是在人们心中一股令人深受感召的力量。它创造出众人是一体的感觉,并遍布到组织全面的活动,而使各种不同的活动融汇起来。
愿景的强大驱动力
如果没有愿景,就不会有学习型组织。如果没有一个拉力把人们拉向真正想要实现的目标,维持现状的力量将牢不可破。共同愿景是一个方向舵,能够使在学习的过程中遭遇混乱或阻力时,继续遵循正确的路径前进。
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不断激发个人能量而整体搭配不良的团体
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未能整体搭配的团体
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有共同愿景,整体搭配的团体
赠言
创造力往往来自差异,而非相似之处。
人往往不是按世界的本来面目看世界,他往往是以自己的角度看世界。
团队精神
一群平凡的人,做不平凡的事。
结 语
我们先养成习惯,然后习惯造就我们!
谢谢
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