培训的案例(ppt)
培训的案例

RR制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司，拥有近400名工人，大约在一年前，公司失去了两个较大的主顾，因为他们对产品较多的缺陷表示不满，RR公司领导研究了这个问题之后，一致认为，公司的基本工程技术方面还是很可靠的，问题出在生产线上的工人，质量检查员以及管理部门的疏忽大意，缺乏质量管理意识，于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。
质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后，每个周五晚上7：00—9：00，历时10周，公司不付给来听课的员工额外的薪水，员工可以自愿听课，但是公司的主管表示，如果一名员工积极地参加培训，那么这个事实将被记录到他的个人档案里，以后在涉及加薪或提职的问题是，公司将会予以考虑。

课程由质量监控部门的李工程师主讲，主要包括各种讲座，有时还会放映有关质量管理的录象片，并进行一些专题讨论，内容包括质量管理的必要性，影响质量的客观条件，质量检验标准，检查的程序和方法，质量统计方法，抽样检查以及程序控制等内容。公司里所有对此感兴趣的员工，包括监管人员，都可以去听课。
课程刚开始时，听课人数平均60人左右，在课程快要结束时，听课人数已经下降到30人左右，而且，课程是安排在周五的晚上，所以听课的人员都显得心不在焉，有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。
在总结这一课程培训的时候，人力资源补经理评论说：“李工程师的课讲得不错，内容先进。知识系统，而且他很幽默，使得培训引人入胜，听课人数的减少不是他的过错。”
请回答下列问题：
您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合理的地方？
如果您是RR公司的人力资源部经理，您会怎样安排这个培训项目？

企业员工培训系统的结构设计
企业员工培训系统的四个子系统的基本功能：
培训需求分析
培训规划
培训组织实施
培训效果评估
企业员工培训系统的作业流程
需求确认
需求意向的提出
需求分析
确认培训
制定培训计划
确定培训内容
确定培训时间
确定培训方式
确定受训人员
选择培训教师
费用核定与控制
企业员工培训系统的作业流程
教学设计
培训内容分析
选择购买、编辑教学大纲和教材
受训人员分析
选择确定培训方法
实施培训
培训
考核受训者
培训奖惩
企业员工培训系统的作业流程
培训反馈
培训教师考评
培训管理的考评
应用反馈
培训总结、资源归档

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