广告与设计
综合能力考核表详细内容
广告与设计
教学与实践相结合 案例教学为主,并将市场中正在运作的品牌命题作为学生作业。
问题解决型教学 上课初始,就明确本门课程应该解决的问题,应该完成的作业,然后逐步给出解决问题之方法。
主题教学 每次讲深讲透一个主题,不作按部就班的知识传授,基础知识课后自学。
作业与教学有机结合 每周2天课程具体设置为:第一天上午讲课,下午和第二天上午作业练习及辅导,下午作业点评及阶段小结。
第一周:
导言
主题1 设计、广告与品牌
(主要介绍品牌、广告与设计的关系)
主题2 品牌广告运动流程与品牌广告公司运作
(广告的市调、企划、创意、媒介流程
和国际及本土广告公司走势)
作业安排——课程作业方案论证
第二周:
主题3 广告基础课程:行销与传播
(行销、传播的基本概念及与品牌关系)
主题4 品牌——广告的终极表现
(概念、与广告关系和品牌4B:规划、
策略、创意、传播流程)
作业安排——市场调查及品牌规划
第三周:
主题5 创意表现——品牌闪光的聚焦点
(创意流程、方法、文案与设计配合、
概念与执行)
作业安排——创意表现的展开与执行
第四周:
作业安排——系统作业阶段汇报及辅导
提案及展示准备
第五周:
主题6 提案——让你的创意打动人心!
(带着作业,走上讲台,阐述观点,
并请老师同学现场点评)
主题7 如何成为明日广告之星
(成为优秀广告人的“3业”和“4A”原则)
(国际广告大奖作品赏析)
具体作业内容:
Marketing Research
(含市场规模、竞争品牌、消费者等)
Brand Identity System
(含品牌名称、标志、标准字、标准色、使用规范等)
Advertising Promotion
(含核心广告创意、广告语、包装、通路形象设计、电视广告、报纸杂志广告、POP设计等)
广告主以付费的方式,通过适当的媒体,针对适当的对象,传递经过设计的讯息,以期达到特定的广告目的,对整体行销运作作出应有贡献。
广告与设计
教学与实践相结合 案例教学为主,并将市场中正在运作的品牌命题作为学生作业。
问题解决型教学 上课初始,就明确本门课程应该解决的问题,应该完成的作业,然后逐步给出解决问题之方法。
主题教学 每次讲深讲透一个主题,不作按部就班的知识传授,基础知识课后自学。
作业与教学有机结合 每周2天课程具体设置为:第一天上午讲课,下午和第二天上午作业练习及辅导,下午作业点评及阶段小结。
第一周:
导言
主题1 设计、广告与品牌
(主要介绍品牌、广告与设计的关系)
主题2 品牌广告运动流程与品牌广告公司运作
(广告的市调、企划、创意、媒介流程
和国际及本土广告公司走势)
作业安排——课程作业方案论证
第二周:
主题3 广告基础课程:行销与传播
(行销、传播的基本概念及与品牌关系)
主题4 品牌——广告的终极表现
(概念、与广告关系和品牌4B:规划、
策略、创意、传播流程)
作业安排——市场调查及品牌规划
第三周:
主题5 创意表现——品牌闪光的聚焦点
(创意流程、方法、文案与设计配合、
概念与执行)
作业安排——创意表现的展开与执行
第四周:
作业安排——系统作业阶段汇报及辅导
提案及展示准备
第五周:
主题6 提案——让你的创意打动人心!
(带着作业,走上讲台,阐述观点,
并请老师同学现场点评)
主题7 如何成为明日广告之星
(成为优秀广告人的“3业”和“4A”原则)
(国际广告大奖作品赏析)
具体作业内容:
Marketing Research
(含市场规模、竞争品牌、消费者等)
Brand Identity System
(含品牌名称、标志、标准字、标准色、使用规范等)
Advertising Promotion
(含核心广告创意、广告语、包装、通路形象设计、电视广告、报纸杂志广告、POP设计等)
广告主以付费的方式,通过适当的媒体,针对适当的对象,传递经过设计的讯息,以期达到特定的广告目的,对整体行销运作作出应有贡献。
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