职位评估培训(ppt)
综合能力考核表详细内容
职位评估培训(ppt)
职位评估培训
薪酬体系设计与职位评估
职位评估并非一门深奥的科学...
职位评估:资深的分析师运用精密、一致的职位评估工具,以公正、理性的态度对企业内部各个职位进行最佳判断和评估。
合理的判断基于...
充分了解相关职位及其职责
借助精确、完整的职位文档/分析材料,系统地进行分析
熟知职位评估方案
进行评估判断时注意常见的偏见和误区
评估过程中应注意持续一致、有的放矢
基本原则
考虑分派给完全胜任该职位的员工的常见的职责
分析职位时仅考虑任职要求,而非当前在职者的特征。评估人员必须考虑职位所必需的要求,而非在职者的资格或绩效
分析当前职位,而非以往存在的或今后预想可能改变的职位
分析依据为详尽收录职位内容与要求的职位描述书
切记不要让职务名称影响分析,因为部分职务名称并未准确反映该职位的实际职责内容
翰威特职位评估法 Flex要素评分法
评估要素详解 (一)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
知识与技能(续)
专业领域
广度(多样性与复杂性)
单一职能
多项职能
评估要素详解 (二)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
影响/责任(续)
影响
影响幅度:广度与深度
评估标准:营业收入、预算权、资产...
责任
责任的性质
间接/直接
有限-->略微-->指导-->重大-->关键
运营-->战术-->战略-->远景
评估要素详解 (三)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制
定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
解决问题/制定决策(续)
问题的复杂程度
既定-->疑难-->复杂-->多维
备选解决方案、引导/分析程度
任务-->部署-->职责
概念技能与创造性
遵从
检验(细微变动)
修改(整个系统、方案…)
创造/概念化(新)
科学/技术突破(革命)
评估要素详解 (四)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
行动自由度(续)
监督的性质
实施监督与接受监督
个人因素
团队领导
主管
管理人员
独立专家/咨询顾问
规划程度/职责跨度
无
自我/他人
项目/工作单位
部门/经营单位
经营单位/职能部门
公司范围内
评估要素详解 (五)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
沟通技能(续)
内部及/或外部
频率:常规职责
偶尔/定期/常规/频繁/一贯
技能水准
目的:合作、劝说、协商
共同利益或分歧/冲突
信息交流或议题:事实信息、技术、经营
常规与非常规
提供方式:演讲、函件
听众类型:挑战性
聅位評估緎?
誢Oσ幌侣s位進行評估
.<
印刷主管
銷售
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职位评估并非一门深奥的科学...
职位评估:资深的分析师运用精密、一致的职位评估工具,以公正、理性的态度对企业内部各个职位进行最佳判断和评估。
合理的判断基于...
充分了解相关职位及其职责
借助精确、完整的职位文档/分析材料,系统地进行分析
熟知职位评估方案
进行评估判断时注意常见的偏见和误区
评估过程中应注意持续一致、有的放矢
基本原则
考虑分派给完全胜任该职位的员工的常见的职责
分析职位时仅考虑任职要求,而非当前在职者的特征。评估人员必须考虑职位所必需的要求,而非在职者的资格或绩效
分析当前职位,而非以往存在的或今后预想可能改变的职位
分析依据为详尽收录职位内容与要求的职位描述书
切记不要让职务名称影响分析,因为部分职务名称并未准确反映该职位的实际职责内容
翰威特职位评估法 Flex要素评分法
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影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
知识与技能(续)
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评估要素详解 (二)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
影响/责任(续)
影响
影响幅度:广度与深度
评估标准:营业收入、预算权、资产...
责任
责任的性质
间接/直接
有限-->略微-->指导-->重大-->关键
运营-->战术-->战略-->远景
评估要素详解 (三)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制
定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
解决问题/制定决策(续)
问题的复杂程度
既定-->疑难-->复杂-->多维
备选解决方案、引导/分析程度
任务-->部署-->职责
概念技能与创造性
遵从
检验(细微变动)
修改(整个系统、方案…)
创造/概念化(新)
科学/技术突破(革命)
评估要素详解 (四)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
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监督的性质
实施监督与接受监督
个人因素
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独立专家/咨询顾问
规划程度/职责跨度
无
自我/他人
项目/工作单位
部门/经营单位
经营单位/职能部门
公司范围内
评估要素详解 (五)
知识与技能
影响/责任
解决问题/制定决策
行动自由度
沟通技能
工作环境
沟通技能(续)
内部及/或外部
频率:常规职责
偶尔/定期/常规/频繁/一贯
技能水准
目的:合作、劝说、协商
共同利益或分歧/冲突
信息交流或议题:事实信息、技术、经营
常规与非常规
提供方式:演讲、函件
听众类型:挑战性
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