性格的力量
性格的力量

第一章 性格概述

一、 性格源起——人生假面
性格一词最初出现时，含有四种不同的意义：
1． 一个人在生活舞台上呈献给其他人的公
开形象
2．别人由此知道这个人在社会生活中所扮
扮演的角色
3．适合于这个生活角色的各种个人品质的
总和
4．角色身份的特定性和异他性

二、性格特征——千人千面
1．整体性
性格是一个统一的整体结构，是人的整个心理面貌。每个人的性格倾向性和性格心理特征并不是各自孤立的，它们相互联系、相互制约，构成一个统一的整体结构。


2．稳定性
性格是指一个人比较稳定的心理倾向和心理特征的总和，它表现为对人对事所采取的一定的态度和行为方式。一种性格特征在其身上一旦形成，就比较稳固，不论在何时、何地，于何种情景下，人总是以他惯用的态度和行为方式行事。“江山易改，秉性难移”形象地说明了性格的稳定性。


3.  独特性
每个人的性格都是由独特的性格倾向性和性格心理特征组成的，即使是同卵双生子，他们在遗传方面可能是完全相同的，但性格品质也会有所差异。因为每个人在后天的实践环境中，条件不可能绝对相同；而且即使是生活在同一家庭中的兄弟姐妹，宏观环境相同，个人的微观环境也是有差异的。因此，每个人的性格都反映了自身独特、与他人有所区别的心理状态。


4 . 社会性
人不仅具有自然属性，同时也具有社会属性。一个人如果离开了人类，离开了社会，正常心理发育将无法完成，更谈不上性格的发展。生物因素只给人的性格发展提供了可能性，而社会因素则使这种可能性转化为现实。性格作为一个整体，是由社会生活条件所决定的。

三、性格发展
我们的性格取决于父母育儿的态度。
所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，小孩最初接触的大人是母亲，他们在幼儿期有2岁至3岁时接触最多的是母亲。心理学家都相信，我们的性格形成，平均来看遗传占40%，而智商、民族、文化、经济、信仰等及幼儿的成长环境因素占60%，因此母亲对小孩成长的影响亦是最大。

从模仿父母开始到性格的形成，在不同环境中长大的孩子有不同的表现：
1. 在批评中长大的孩子，他学会了责难。
2. 在敌意中长大的孩子，他学会了争斗。
3. 在虐待中长大的孩子，他学会了伤害别
人。
4. 在支配中长大的孩子，他学会了依赖。
5. 在干涉中长大的孩子，他被动和胆怯。
6. 在娇宠中长大的孩子，他学会了任性。
7. 在否决中长大的孩子，他反对社会。



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