工作分析中各种信息的类型与标准
工作分析中各种信息的类型与标准 1. 工作环境，代号EC (1) 工作地点。 A 室内，代号I。指75%以上的工作时间在室内，不受气候影响，但并不一定不受温度变化 的影响。 B 室外，代号O。指75%以上的工作时间在室外，无法避免气候影响。 C 室内外，代号B。指工作时间在室内与室外的时间大致相等 （2）严寒与低温变化 A 严寒，代号C 指温度十分低。工作人员除非有特殊保护，否则将引起严重的身全不适反应 B 低温变化，代号CC。指温度较低，而且变化十分悬殊和突然，不注意保护好，工作人员 将引起严重的生理反应。 （3）酷热与高温变化。 A 酷热，代号H 指温度十分高，工作人员除非有特殊性保护，否则将引起严重的身体不适反应。 B 高温变化，代号HC 指温度较高，而且变化十分悬殊和突然，不注意保护时，工作人员将引起严重的生理反 应。 （4）潮湿与温度 A 潮湿，代号M。指工作时需接触水或其他液体，足以引起严重的身体不适。 B 温度，代号HV。指工作环境的空气中含有大量水分，足以引起明显的身体不适。 （5）噪声与震动 A 噪声，代号N。指经常性或间断性的高分贝声，如果不注意保护，足以损害工作人员的听 觉。 B 震动，代号Q。指经常性或间断性强烈震动，如果不注意保护，有可能引起注意力分散和 身体不适。 （6）危险 代号D 。指个体在工作时冒着身体受损伤或者生命铖险的风险。 （7）空气状况 A 烟，代号S 。指燃烧或化学反应时排队出的气体，通常有气味 B 毒气，代号SA 指有毒或有害的气体。 C 灰尘，代号D 。指空气中充满微粒，如纤维，尘埃，面粉，木屑，皮革，羽毛，石粉等等，不注意保 护，易引起身体不适。 2. 工作对象，代号DPT 有关工作对象的信息主要有3类：数据，人和物 （1）数据，代号D 是指通过观察，调查、解释，想像和创造而获得有关人、事、物的信息，知识和概念。 数据不是自然界的实物，可以分为两大类，书面数据，以数字，文字或符号形式出现； 其他数据，以思想，概念或口头语言形式出现。 A 综合。指将数据分析结果加以综合，以便发现事实或和发展知识，概念，假设或解释 B 协调，指根据对数据的分析，确定时间地点并采取一系列行为 C 分析。指检查与估计数据，一般根据估计都提出可供选择的决策方案。 D 编辑。指汇集，整理数据，通常以物理方法进编辑，有时也可以以心理方法进行编辑， 在编辑过程中，往往对各种信息加以分类，并根据信息确实一个方案。 E 计算，指进行数学运算，不包含计数。根据运算结果往往确定或和采取一个方案 F 复制 指转录，登记，抄写数据 G 比较。指找出有关数据的相同点与相异点 H 其他。指以上内容以外的内容 （2）人，代号P。人主要是指人本身，有时也可包括动物 A 指导。指以尊重对方全部人格的态度来对待个体，并给予劝告，咨询，帮助个体用法律 ，自然科学，心理学，医学等知识和原理来解决问题。 B 协商，指与他人交换思想、信息与意见制定政策，计划并共同达成协议，结论或决定。 C 教授。指给别人讲课，或通过讲解，示范，监督来训练他人（包括训练动物）或根据科 学原理进行介绍或阐述。 D 监督，指给一至多人安排工作程序，分配任务，检查他们工作，并使他们协调一致，提 高工作效率。 E 接待，指款待他人 F 劝说，指使他人对某种产品，某种服务，某种观点和某种建议产生好感。 G 口关指示，指与人交谈或通过表情向对方传达信息，包括给助手分配任务，指明方向， 但不包括闲聊。 H 服务。指满足人（或动物）的需要，照顾他人表示的或暗示的愿望 1. 其他，指以上内容以外的内容 （3）物，代号是T。物蝗旨区别于人（或动物）的无生命事物，主要涉及到物质，材 料，机器、工具、设备、产品等，物与数据的主要区别是，物是可以触摸，具有形状， 大小，式样等物理特点 A 安装，指通过替换或改动工具，夹具，固安装置或附件来调整机器或设备，使其发挥正 常功能，或使其改变功能，或在损坏时恢复其原有功能。也饭知为他人多操作一部或多 部机器，或一个人操作多种机器。 B 精密劳动。指用身体某一部分和、或用工具，辅助设备转动，移动，放置，管理物南或 材料，以便达到规定的标准，需要选择适当的部位，合适的工具，物质或材料，需要很 多调整工具，也需要做出相应判断。 C 操作一控制。指通过启动，关闭电源来控制或调整机、设备的进度或速度，这些机器和 设备一般是为了制造或加工物件，材料而设计制造的，操作制备包括观察言观色仪器， 仪表及其他指标器，转动阀门和其他装置来控制温度，压力，液体流量，泵的速度，材 料的反应等等一般来说，调整机器的时间比看管机器的时间更长。 D 驾驶—操作。指启动、关闭，控制机器或设备的运行，使其沿街道或公路行驶，包括观察 仪器与刻度表；估计距离并确定其他物体的方位，速度，转动摇把或轮子，扳动离合器 和制动闸；推动排档或操纵杆，机器设备中除了汽车、火车等交通工具外，还包括起重 机、装载机、拖拉机，传递系统，熔炉装料机、铺路机，卷]扬机等等，不包括人力推动 的机器和电力助动机，如电动自行车，电动小推车等等。 E 技巧—操作，指运用身体的某一税分（一般用手）、手工工具或专用设备转动，移动、放 置，管理物质或材料，要求有相当的手工技七并与眼、手密切配合。需要对精确度有正 确的判断，并要善于选择合适的工具，物质和材料。 F 照管，指启动，关闭并观察机器或设备的运行。包括调整机器设备，如更换导管，调整 定时器蔌温度计；转动阀门使材料通过；根据指示按开关，进行这些调整时几乎不需要 做出什么判断。 G 喂料—产出。指把材料插入、投入、倒入或放入机器和设备中，或者把材料从机器和设备 中取出，这些机器和设备往往自动化程度很高，或者是由其他人员看管或操作的。 H 搬动。指用身体某一部位，简单工具和 或专用设备思转动，移动或携带物质或材料。一般不需要选择工具，不需对原料做出判 断。 1. 其他。指以下内容以外的内容 （二）工作规范中主要信息的类别与标准 1. 体力活动，代号PA 体力活动是指该工作对体力的要求，也说明工作人员为了能胜任这项工作应具备的体 力。 （1）体力强度。主要指个体在举、提、推、拉时的体力强度。 A 办公室劳动，代号S。物件重量5公斤以内，是以坐着为主的工作，有时需要走动或站立 ，或举起，搬动文件、账簿、小工具等等。 B 轻体力劳动，代号L。物体重量10公斤以内，经常要举起或/和搬动重5公斤的物体。有时 物体重量虽不重，但需要长时间走动或站立，或者大部分时间坐着，需要手臂蔌/和腿来 控制推和拉。 C 中等体力劳动，代号M。物体重量25公斤以内。经常要举起或/和搬动重达10公斤的物体 。需要长时间走动或站立，或者大部分时间坐着，需要手臂或/腿来控制推和拉。 D 重体力劳动，代号H。物体重量50公斤以内，经常要举起或/搬动重达25公斤的物体。 E 特重体力劳动，代号VH。物体重量50公斤以上，经常要举起或/和搬动重达25以斤上的物 体。 （2）爬与平衡。爬主要强调身体的敏捷性，平衡主要强调身体的平衡性。 A 爬，代号C 。指用脚或手上下梯子、阶梯、脚手架、斜坡、杆、绳索等等。 B 平衡，代号B。指在狭窄、光滑、不规则的表面上行走，站立、下蹲、起立时保持身体平 衡，以免跌倒。 （3）身体技巧。指自由地控制身体各部分的能力。 A 弯腰，代号B。指用腰椎将身体向上或向前弯曲。 B 跪倒，代号K。指双腿在膝部弯曲，用膝部来支撑全身。 C 蹲伏，代号S 。指双腿弯曲，和脊柱一起把身体向下向前弯曲，重量由双脚支撑。 D 匍匐，代号C 。指用手和膝盖，或用手或脚来移动身体。 （4）手动技巧。主要指运用一只手或两只手的各种活动。 A 伸手过肩，代号S。指用双手和双臂向任一方向伸开，并超过肩膀膀。 B 伸手不过肩，代号US。指用双手和双臂向任一方向伸开，但不超过肓膀。 C 拣拔，代号P。指主要用手指来做拣、拔、夹等动作。 D 感觉，代号PC。指用皮肤，特别是用手指尖的皮肤内的神经末梢来感受物体或材料的物 理特性，如大小形状、温度、硬度、光滑度等等。 （5）说，代号SP。指用口头语言表达的恩想，交流信息。在某些活动中，说是很重 要的，如向顾额或公众口头传递信息；向其他号工正确、高声、迅速地传达各种指示。 （6）听，代号L。主要指用耳朵来感知场音并理解声音的含义，在某些活动中，听是 十分重要的。在这些活动中，需要具有通过通过日头交往来获得信息的能力，或者具有 精确地辨别声音的能力。 （7）看，代号LO。指用眼睛来感知物体的形状、大小、距离、动作、色彩或其他物 理特性。 A 远距眼力，代号LL。在6米以上的距离，视力仍然很好。 B 近距眼力，代号SL。在6米以下的距离，视力比较好。 C 知觉深度，代号PT。又称三维视力，或立体视力，指有判断距离与空间、线、面的能力 ，可以看清物体在何处。 D 视力调节，代号VR。指在从事距离变化不定的工作时，要调节眼睛中的水晶体，以便看 清物体。 E 辨色力，代号DC。指辨别颜色的能力。 F 视野，代号VF。指当眼睛固定在某一点时，上、下、左、右可以看到的范围。 （8）控制，代号C 。指用身体的某一部位与眼、耳配合来控制、操作机器。 A 手控制，代号HC。指只用手和手臂来控制、操作机器。 B 足控制，代号FC。指只用足和腿来控制，操作机器。 C 配合控制，代号CC。指用眼、耳、手、足一起配合来控制、操作机器。 2. 文化程度，代号GED 文化程度可分为6个等级；研究生以上、大学本科、大学专科、高中和中专、初中、 小学以下。主要从推理能力、数学能力和语言能力3方面去衡量。 （1）小学以下，代号PS。 A 推理能力。能理解一般的常识，执行简单的一两个步骤的指示；处理工作时很少有变量 的问题。 B 数学能力。会做简单的加减法，能讯，抄数字。 C 语言能力。能通过口头指示了解工作职责；能填写顾额的姓名、地址，产品的重量、数 量或型号；能写简单的申请报告。 （2）初中，代号JM。 A 推理能力。能应用对常识的理解，执行详细但不复杂的书面或口头指示；处理在标准条 件不含有少数具体变量的问题。 B 数学能力。能熟练地进行加、减、乘、除四则运算。 C 语言能力。比PS较强。 （3）高中和中专，代号SM。 A 推理能力：能熟练地应用对常识的理解，正确地执行书面、口头或图示中的指示；能处 理在标准条件下含有若干具体变量的问题。 B 数学能力。能熟悉地进行有分数、小数和百分比的算术运算；能运用代数和几何方法。 C 语言能力。能把表格、支票、收据等材料归档、登记和寄出；能转录数据，填写报告表 ，根据草稿打印或抄定各种文件；能进行家庭访问，为调查研究提供资料，能做导游， 并指出各地的特点。 （4）大学专科，代号CS。 A 推理能力。能运用理性知识、原理系统地解决实际问题，并能在有限的标准条件下使用 各种具体变量，如簿记、护理、轮船驾驶员、农村管理、内燃机操作与维修电路系统安 装等等；能用书面语言和口头语言阐明各种知识。 B 数学能力。能熟练地运用代数、几何运算方法。 C 语言能力。能转述、听、写、与有关人员约会，并处理各种信件，与想见负责人的来访 者会谈，或阻止其见负责人，自己起草、书写例行信年；能与求职者会面，能基本了解 其能力与适合做的工作，与员工接触并使其对本企业发生兴趣；能阐明技术手册、图纸 、蓝图、略表等的规格。 （5）大学本科，代号US。 A 推理能力。能运用逻辑原理或科学定义思考问题，收集数据，确立事实，并引出有效结 论；能运用书本中的数学公式哐图解方式阐明各种技术知识；能使用若干抽象变量和具 体变量。 B 数学能力。基本能运用高等数学的知识来解决问题，如解一些实验议程式或微分方程。 C 语言能力。比CS更强。 A 推理能力。能运用逻辑原理或科学思维处理广泛的理论问题与实际问题；在最难的地方 能采用文字符号，如公式、方程式、图表、音乐符号等等；能理解具最深奥的概念；能 运用各种抽象变量和具体变量。 B 数学能力。能熟练地运用微积分、因素分解，概率论等高等数学和统计知识以及各种理 论数学概念与应用数学方法。 C 语言能力。能为报刊杂志撰写或编辑文章；参起草契据、租约、遗嘱、抵押单据、合同 等重要文件；能就有关政治、经济、教育、科学等问题做专题演廛...
工作分析中各种信息的类型与标准