积极倾听和信息获取
综合能力考核表详细内容
积极倾听和信息获取
学会听
什么是聆听
聆听与你是否同意其他人的讲话是毫无关系的。
聆听就是接受其他人所讲的一切。
聆听就是理解其他人的想法。
理解并不意味着接受。
聆听上的障碍指的是什么?
一个人思考的速度总是要比说话的速度快。说话的标准速度是每分钟150到160个字,人最多可以每分钟听300个字甚至更多而不中断讲话的思路。
这两种速度之间的差距使人们难以耐心聆听。我们总容易走向说话人的前面。我们利用自己的想法抢先一步了,于是,我们就不能聚精会神地来领会对方实际说出来的话。于是我们就处于自己个人思想的“隧道”中了。
而且,我们中的每个人都受到他所属的职业阶层群体的影响(生产、维修、销售),这个群体与其他观点隔绝。这就是所谓“聋子对话”的原因。
怎样做一个好听众?
首先,要学会沉默:
• 把所有个人见解放在一边
• 聚精会神,不要走神
• 注意一些非言语的示意动作(沉默、手势模仿、表示赞同、反对、思考、怀疑、有兴趣 或厌倦、以及身体疲乏等等的形体姿势 或动作。)
• 不加筛选地收集所有的观点。
采用合适的态度
游戏练习 例1。
你的一位下级对你说:我在完成你交代的工作上遇到一个问题。我收集了所有的资料,但我不知道怎样把它们综合起来才能突出重点。
你的回答:
1) 我能理解你,这项工作的确很难,更何况你没有
这方面的经验。
2) 我有个主意,去找小江,他有这方面的经验,
他肯定能帮你的。
3) 如果我没有理解错误的话,你是要我帮你完成
工作。
4) 我已经和你解释过怎么样做的,你必须要努
力去完成。
5) 你的综合概括能力不行。
6) 你是如何综合你所收集的资料的?
例2。
一位同事对你说:你看到今天早上小田的表情吗? 我看说不定他又和老
商吵架了。我挺喜欢小田的所以我也挺不痛快,我可不希望他出差错。
你的回答:
1) 你有消息吗?到底是怎么回事啊?
2) 你不用担忧,会没事的。我清楚小田这人,他会消气的。
3) 你把这事看得太严重了,你不必要也扯进去。
4) 你是为小田担心,因为他和老商有分歧。
5) 那么今天中午你和小田一起吃饭吧,安慰一下他。
6) 如果小田拉长脸的话,那一定是因为他又和老商吵架了,而且这次比往常更严重。
例3。
你的一位员工对你说:我想今天早点下班,我必须要到托儿所去接我的女儿,但是我的自行车送去修理了。所以如果和平常一样六点走的话,会来不及的。
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什么是聆听
聆听与你是否同意其他人的讲话是毫无关系的。
聆听就是接受其他人所讲的一切。
聆听就是理解其他人的想法。
理解并不意味着接受。
聆听上的障碍指的是什么?
一个人思考的速度总是要比说话的速度快。说话的标准速度是每分钟150到160个字,人最多可以每分钟听300个字甚至更多而不中断讲话的思路。
这两种速度之间的差距使人们难以耐心聆听。我们总容易走向说话人的前面。我们利用自己的想法抢先一步了,于是,我们就不能聚精会神地来领会对方实际说出来的话。于是我们就处于自己个人思想的“隧道”中了。
而且,我们中的每个人都受到他所属的职业阶层群体的影响(生产、维修、销售),这个群体与其他观点隔绝。这就是所谓“聋子对话”的原因。
怎样做一个好听众?
首先,要学会沉默:
• 把所有个人见解放在一边
• 聚精会神,不要走神
• 注意一些非言语的示意动作(沉默、手势模仿、表示赞同、反对、思考、怀疑、有兴趣 或厌倦、以及身体疲乏等等的形体姿势 或动作。)
• 不加筛选地收集所有的观点。
采用合适的态度
游戏练习 例1。
你的一位下级对你说:我在完成你交代的工作上遇到一个问题。我收集了所有的资料,但我不知道怎样把它们综合起来才能突出重点。
你的回答:
1) 我能理解你,这项工作的确很难,更何况你没有
这方面的经验。
2) 我有个主意,去找小江,他有这方面的经验,
他肯定能帮你的。
3) 如果我没有理解错误的话,你是要我帮你完成
工作。
4) 我已经和你解释过怎么样做的,你必须要努
力去完成。
5) 你的综合概括能力不行。
6) 你是如何综合你所收集的资料的?
例2。
一位同事对你说:你看到今天早上小田的表情吗? 我看说不定他又和老
商吵架了。我挺喜欢小田的所以我也挺不痛快,我可不希望他出差错。
你的回答:
1) 你有消息吗?到底是怎么回事啊?
2) 你不用担忧,会没事的。我清楚小田这人,他会消气的。
3) 你把这事看得太严重了,你不必要也扯进去。
4) 你是为小田担心,因为他和老商有分歧。
5) 那么今天中午你和小田一起吃饭吧,安慰一下他。
6) 如果小田拉长脸的话,那一定是因为他又和老商吵架了,而且这次比往常更严重。
例3。
你的一位员工对你说:我想今天早点下班,我必须要到托儿所去接我的女儿,但是我的自行车送去修理了。所以如果和平常一样六点走的话,会来不及的。
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