沙漠幸存者
沙漠幸存者 | | |形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成 | |类型：团队建设 | |时间：30分钟 | |材料及场地：沙漠逃生工作表及专家意见表，教室及会议 | |室 | |适用对象：所有学员 | |活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智 | |慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更 | |好的效果。 | | | |概况 | |　　大约七月中旬上午十点钟。 | |　　你乘坐的飞机坠落在美国西南部索纳拉大沙漠中。 | |　　飞行员和副飞行员都死了，其他人都活着。 | |　　飞行员在飞机坠落前没有告诉任何人飞机所在的位置 | |，只有一些人在出事前向外观看，根据地上的标记，估计 | |偏离航线有105公里。 | |　　在出事前几分钟，飞行员曾告诉你：在东北方向距离1| |13公里的煤矿上，有人居住。 | |　　索纳拉地区是平原，除了一些灌木丛外一无所有。当 | |时气温将达摄氏45度，所以地表温度会接近摄氏50度。 | |　　你穿着单薄的衣服，短袖衬衫、短袜和皮鞋，每个人 | |都带有手帕。你们小组总共有25英镑、一盒烟和一支圆珠 | |笔。 | | | |问题 | |　　请将下列15件物品根据重要性排列为1至15，以便在飞| |机着火前尽可能多的取得必需品。你们小组的成员决心呆 | |在一起。相信共同努力能使你们成为幸存者！ | | | | | | | |操作程序 | |1、培训师把“沙漠逃生”工作表发给每一位学员; | |2、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组， | |让他们开始进行讨论，以小组形式把15样物品重新按重要 | |顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分 | |钟。 | |3、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，| |小组成员将把专家意见转入第三栏。 | |4、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减| |第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分 | |，第五栏累计起来得出小组得分。 | |6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析| |： | |小组 | |全组个人得分 | |团队得分 | |平均分 | | | |1 | | | | | | | | | |2 | | | | | | | | | |3 | | | | | | | | | |4 | | | | | | | | | | | |7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： | |1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工| |作的效果（1+1大于2）； | |2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个| |人的意见对小组的影响力。 | | | |有关讨论： | |1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ | |2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ | |3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？ | |/将以下内容打印给学员/ | |物品清单 | |1个人顺序 | |2小组顺序 | |3专家排列 | |个人和专家比较（3-1） | |小组与专家比较（3-2） | | | |1、手电筒（4节电池） | | | | | | | | | | | | | |2、匕首 | | | | | | | | | | | | | |3、坠落区的地图 | | | | | | | | | | | | | |4、塑料雨衣（大的） | | | | | | | | | | | | | |5、指南针 | | | | | | | | | | | | | |6、救护箱 | | | | | | | | | | | | | |7、0.45口径手枪 | | | | | | | | | | | | | |8、降落伞（红色和白色） | | | | | | | | | | | | | |9、装有盐片的瓶子（1000片） | | | | | | | | | | | | | | | |10、每人一公升水 | | | | | | | | | | | | | | | |11、书：“沙漠里能吃的动物” | | | | | | | | | | | | | |12、每人一付太阳镜 | | | | | | | | | | | | | |13、烈性伏特加酒2公升 | | | | | | | | | | | | | |14、每人一件外套 | | | | ...
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