总经理
职务说明书 |职务名称：总经理 |职务编码：01 —— 090 | | | |工作职责描述 | | | |一、工作特征 | |通过部门的经理和其他下属负责人，并在一个领导机构、管理机构或正式法 | |令授权的范围内，通过履行下列任何职责对一个工业、商业、政府或其他机 | |构的重大职能进行计划、组织、指导和监督。 | | | |二、工作职责描述 | |依据对本组织能力的了解建立它的目标； | |拟定和批准方针政策和事业计划，并制订标准； | |分析社会、技术、法律以及其他方面的发展趋势； | |同下属的经理和负责人进行协商； | |审查工作人员提出的建议和报告； | |批准建立重要的工作部门，设置关键的负责人岗位； | |拔款以实施工作部门的方针政策和事业计划； | |选择或批准部门经理和高级人员的人选； | |向下属授权以及批准整个用人计划； | |10、指挥、激励负责人员和经理人员并培养他们的技能以促进生产率、事业 | |发 | |展和人员士气，为此发挥自己的领导才能并运用管理科学的知识； | |通过召开工作人员会议，利用进度板、流程图以及其他办法，建立有效的 | | | |上下沟通渠道，以协调各部门或其他职能单位的活动； | |建立行政管理监控制度，例如报告、审计和检查工作等等； | |对影响目标实现和方针贯彻的事态发展保持了解，并与有关负责人员协商后 | |主动采取补救措施或进行必要的调整； | |对本企业(单位)的产品或服务承招责任； | |代表本组织参加或派代表参加谈判、会议、讨论会以及其他正式活动； | |招待官员，与其他组织建立联系； | |参加慈善、教育或其他民事活动委员会，以促进良好的公共关系。 | | | |称谓 | |总经理的职称按照所在行业的惯例命名并且时常作为高级人员被任命为总裁 | |、副总裁或董事会或其他领导机构的主席。 | | | |基本任职资格 | | | |普通教育程度（GED） | |普通教育程度 |需要培养年限 |具 体 描 述 | |6 |17年以上 |推理能力 | |5 |13~16年 |1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的理| |4 |10~12年 |论和实际问题； | |3 |9~10年 |2、会运用非文字的符号（公式、方程式、| |2 |6~8年 |图象等）于最困难的场合； | |1 |6年以下 |3、会处理各式各样抽象的变量，理解最深| | | |奥的概念。 | | | |数学能力 | | | |会应用高等数学和统计技术； | | | |2、会应用许多理论的数学概念； | | | |3、会创造性地运用数学方法解决问题。 | | | |语文能力 | | | |1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰写| | | |文章、编审文章； | | | |2、会起草契约与合同； | | | |3、会见有关人员并判断他们的资格； | | | |4、能够向有关人员提供咨询意见； | | | |5、能够评价工程或技术方面的资料、数据| | | |。 | | | |职业培训要求（SVP） | |等级 |水 平 |计算方法 | |1 |短期示范即可； |1、大学的学位教育：每2年折算1 | |2 |30天以内，超出示范的任|年的职业培训； | | |何形式； |2、研究生教育：每1年折算1年的 | |3 |30天以上至3个月； |职业培训； | |4 |3个月以上至6个月； |3、职业学校：按实际授课或操作 | |5 |6个月以上至1年； |时间折半； | |6 |1年以上至2年； |4、学徒：以学徒方式进行的培训 | |7 |2年以上至4年； |，按学徒时间计算； | |8 |4年以上至10年； |5、企业培训：旨在培养员工胜任 | |9 |10年以上。 |某项工作，按实际培训时间计算；| | | |6、在职培训：在有资格的人员指 | | | |导下，旨在担任某项具体工作，按| | | |指导时间计算； | | | |7、取得其他工作经验：培训多面 | | | |手或胜任较高级的工作，按实际时| | | |间计算。 | | | |三、体力活动要求（PA） | |活动内容 |程度要求 |说 明 | |繁重程度 |S：坐着工作 |重量不超过5公斤； | | |L：轻型工作 |重量不超过10公斤；或长时间站立、行| | | |走；或坐着，但是要用手臂、脚推拉或| | | |控制； | | |M：中等工作 |重量不超过25公斤，经常负荷10公斤；| | |H：繁重工作 |重量不超过50公斤，经常负荷25公斤；| | |VH：极重工作 |重量超过50公斤，经常负荷25公斤。 | | | | | |攀登与平衡 | | | |作业姿势 | | | |4、手与臂 | |弯腰、跪立、下蹲或爬行 | | | |伸张手臂、用手和指操作、和/或用触 | |5、讲话 | |觉感知 | |6、倾听 | |用语言表达和交流思想 | |7、视力 | |用耳感知、分辨声音性质，接受语言信| | | |息 | | | |感知物体的形状、大小、距离、颜色或| | | |其他特征 | | | |A、远距离视力敏感度（6米） | | | |B、近距离视力敏感度（50厘米） | | | |C、三维深度感 | |8、控制 | |D、眼睛调节适应机能 | | | |E、颜色辨别力 | | | |F、视野范围 | | | |用肢体对设备进行控制： | | | |A、用手和手臂控制 | | | |B、用脚和/或腿进展控制 | | | |C、眼、手、脚配合能力 | | | |四、工作环境因素 | | | | | |1、工作地点 | |A．室内；B．室外；C．室内外 | |2、极泠加温度变化 | |极泠；B。温度变化明显 | |3、高温加温度变化 | |高温；温度变化明显 | |4、潮湿和/湿润 | | | |5、噪声和/或震动 | | | |6、有发生事故的危险 | | | |7、大气条件 | | | | | |气味、粉尘、有毒等 | |五、从业人员职能 | |数据 |人 |物 | | 0、综 合 | 0、咨 询 | 0、测 试 | |1、协 调 |1、交 涉 |1、精密加工 | |2、分 析 |2、教 学 |2、操作-控制 | |3、汇 编 |3、指 导 |3、驾驶-操作 | |4、计 算 |4、娱 乐 |4、运用-操作 | |5、抄 录 |5、说 服 |5、照 料 | |6、比 较 |6、讲话-发讯号 |6、进料-出料 | |7、 …… |7、服 务 |7、用手操作 | |8、无关紧要 |8、无 关 紧 要 |8、无关紧要 | |指导与说明 | |数据: | |通过观察、调研、解释、具体想象和心理创造，对数据、人、物获得的资讯 | |、知识和感念： | |*书写时以数字、词语、符号形式出现； | |*其他数据为思想、概念 和、口头表达。 | |0 — | |综合：把对数据的分析进行综合，以发现事实和/或建立知识、概念或解释。| |1 — 协调：以对数据的分析为基础，来确定操作或行动的时间、地点、顺序 | |，执行决定和/或报告发生的事件。 | |2 — 分析：...
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