第一章、宏观经济分析
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第一章、宏观经济分析
宏观经济分析 第一章 导论 宏观经济分析的产生 宏观经济分析的基本内容 MBA学习宏观经济的重要性 一宏观经济分析的产生和发展 西方宏观经济分析的产生和发展 中国宏观经济分析的产生和发展 (一)西 方 微观经济学的产生 宏观经济学的产生 宏观经济学面临的挑战 1、微观经济学的产生 古典经济学家亚当·斯密——经济学之父经济学的奠基著作:《 国富论 》 1776年发表。 书中最精辟的思想: “看不见的手”的理论——个人利益 斯密主张国家不要干预 经济,让自由竞争的市场机制去发挥作用。斯密的思想如此简单: 为什么每个人都在为个人时,这个社会就会进步了呢? 斯密的思想有它的合理性吗? 产权清晰 所有制改革 2、宏观经济学的产生 约翰·凯恩斯。英国伟大的经济学家。 1936年、名著《就业、利息和货币通论》简称《通论》。这是西方宏观经济学的代表作。 宏观经济分析是在《通论》的基础上产生的。 凯恩斯的理论被称为 “看得见的手”理论——国家干预经济生活 书中精辟思想: 供给不会自动创造需求,经济不可能自动达到平衡。必须靠“看得见的手”,即借助 国家干预。解决资本主义有效需求不足的矛盾。 凯恩斯的理论为全世界带来了30年的大繁荣 3、宏观经济学面临的挑战 70年代出现的“滞胀” 其它学派应运而生, 如 货币学派 供给学派 制度学派 福利学派 主要分为两大学派 1新古典学派 2新凯恩斯主义学派 理论对立,但前提一致:认为经济学理论只有一套,由于分析的角度不同,才产生了 微观和宏观分析的区别。 进入90年代以来,各国宏观经济出现了不同的发展趋势,美国经济保持了高增长、低 通胀、低失业;欧洲和日本的经济一直在低速徘徊;亚洲各国经济经历动荡,这些 需要宏观经济理论给予解释。 宏观经济理论面临挑战:即如何解释美国 出现的“新经济现象”?传统的经济理论遇到挑战,已不能解释新经济带来的所有问 题,政府的宏观调控政策如:为什么美国6次降息经济增长势头不减?利率的杠杆作 用还灵不灵?经济学面临又一次革命! 西方宏观经济分析远不如微观分析系统严谨,它还是一个不成熟的学科。 (二)中国 中国经济学界在相当长的时期,微观和宏观的问题是不分的。 80年代以后才开始对宏观问题进行分析 1984年 农村改革——城市改革 价格改革——通货膨胀 结构调整——大量失业 1988年 经济过热 : 采取紧缩政策 1990 经济过冷:采取扩张政策 1992 邓小平南巡讲话 1993 经济又一次过热 1993.7 采取紧缩政策 1996 宏观 经济实现 “软着陆” 1998 宏观经济又出现过冷、通货紧缩的现象,又采取松财政和松货币政策。 从1998年以来,我国政府采取扩大政府支出;扩大政府投资规模;放松银根;7次降低银 行利率等等措施,宏观经济始终在低谷徘徊。 1999 宏观经济出现:通货紧缩、增长缓慢、 产品过剩、失业严重 2000 中国经济能否走出低谷? 中国宏观经济理论更不成熟,宏观调控政策的使用效果远不如预期,事后的调节、不 是事先的预测。 为什么? 美国央行降利息 立刻见效 中国央行降利息 六万亿储蓄挤不出, 二 宏观经济分析的基本内容 基本内容 宏观经济分析的对象是国民经济的各个总量及其相互关系。 如:总的产量水平—经济增长率 总的就业水平—就业率 总的价格水平—价格指数 所以,宏观经济分析又称总量分析。 简单的凯恩斯模型 (一)两部门经济 家庭 出卖劳动,获得收入,购买产品 企业 出卖产品,获得收入,购买劳动。 平衡的条件是:只要家庭挣得钱全部花出去,企业生产出的产品全卖出去,这个经济 就可正常进行下去。 三部门经济 平衡的条件:财政收入=财政支出 四部门经济 平衡的条件:出口=进口 结构安排 宏观经济总量分析(1-4章) 宏观经济政策分析(5-12章) 宏观经济问题分析(13-15章) 教学的主导思想:介绍西方宏观经济学最新的理论和观点。学会分析宏观经济问题的 方法。不求理论全面,但求所学的知识实际有用。 三、MBA学习宏观经济的必要性 香港97年金融风暴,许多老板损失惨重。 对经济周期的预测。 香港94年摩根旋风。 美国著名的商学院常向MBA讲授分析问题的方法。为的是教会他们如何评估国内外的投资 机会。 中国加入WTO后,如何能在市场竞争中立于不败之地。 美国前国务卿基辛格对世界政治经济形势分析精辟。 英国首相丘吉尔“不具备对小数点的深刻理解力”1925年他在错误的价格水平上,恢复了 金本位制,使英国陷入衰退。 巨人集团的兴与衰。(史玉柱) 课程目的:学到一种分析方法,提高综合分析能力,学会分析预测经济的趋势和走向。 学习方法 学习与思考相结合 读书与听课相结合 教学与讨论相结合 多听媒体报道 讨论题: 企业家为什么要懂宏观经济知识? 作业: 1、自我介绍,试着让我了解你。 2、你认为学“宏观”对你重要吗? (可举例说明) 3、对这门课的建议 电话:13501029868 电子邮件: hanxy @em . Tsinghua .edu .cn 办公室地址:南516室 办公室电话: 62789790 邮政编码:100084 网址: em. tsinghua . edu . cn
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宏观经济分析 第一章 导论 宏观经济分析的产生 宏观经济分析的基本内容 MBA学习宏观经济的重要性 一宏观经济分析的产生和发展 西方宏观经济分析的产生和发展 中国宏观经济分析的产生和发展 (一)西 方 微观经济学的产生 宏观经济学的产生 宏观经济学面临的挑战 1、微观经济学的产生 古典经济学家亚当·斯密——经济学之父经济学的奠基著作:《 国富论 》 1776年发表。 书中最精辟的思想: “看不见的手”的理论——个人利益 斯密主张国家不要干预 经济,让自由竞争的市场机制去发挥作用。斯密的思想如此简单: 为什么每个人都在为个人时,这个社会就会进步了呢? 斯密的思想有它的合理性吗? 产权清晰 所有制改革 2、宏观经济学的产生 约翰·凯恩斯。英国伟大的经济学家。 1936年、名著《就业、利息和货币通论》简称《通论》。这是西方宏观经济学的代表作。 宏观经济分析是在《通论》的基础上产生的。 凯恩斯的理论被称为 “看得见的手”理论——国家干预经济生活 书中精辟思想: 供给不会自动创造需求,经济不可能自动达到平衡。必须靠“看得见的手”,即借助 国家干预。解决资本主义有效需求不足的矛盾。 凯恩斯的理论为全世界带来了30年的大繁荣 3、宏观经济学面临的挑战 70年代出现的“滞胀” 其它学派应运而生, 如 货币学派 供给学派 制度学派 福利学派 主要分为两大学派 1新古典学派 2新凯恩斯主义学派 理论对立,但前提一致:认为经济学理论只有一套,由于分析的角度不同,才产生了 微观和宏观分析的区别。 进入90年代以来,各国宏观经济出现了不同的发展趋势,美国经济保持了高增长、低 通胀、低失业;欧洲和日本的经济一直在低速徘徊;亚洲各国经济经历动荡,这些 需要宏观经济理论给予解释。 宏观经济理论面临挑战:即如何解释美国 出现的“新经济现象”?传统的经济理论遇到挑战,已不能解释新经济带来的所有问 题,政府的宏观调控政策如:为什么美国6次降息经济增长势头不减?利率的杠杆作 用还灵不灵?经济学面临又一次革命! 西方宏观经济分析远不如微观分析系统严谨,它还是一个不成熟的学科。 (二)中国 中国经济学界在相当长的时期,微观和宏观的问题是不分的。 80年代以后才开始对宏观问题进行分析 1984年 农村改革——城市改革 价格改革——通货膨胀 结构调整——大量失业 1988年 经济过热 : 采取紧缩政策 1990 经济过冷:采取扩张政策 1992 邓小平南巡讲话 1993 经济又一次过热 1993.7 采取紧缩政策 1996 宏观 经济实现 “软着陆” 1998 宏观经济又出现过冷、通货紧缩的现象,又采取松财政和松货币政策。 从1998年以来,我国政府采取扩大政府支出;扩大政府投资规模;放松银根;7次降低银 行利率等等措施,宏观经济始终在低谷徘徊。 1999 宏观经济出现:通货紧缩、增长缓慢、 产品过剩、失业严重 2000 中国经济能否走出低谷? 中国宏观经济理论更不成熟,宏观调控政策的使用效果远不如预期,事后的调节、不 是事先的预测。 为什么? 美国央行降利息 立刻见效 中国央行降利息 六万亿储蓄挤不出, 二 宏观经济分析的基本内容 基本内容 宏观经济分析的对象是国民经济的各个总量及其相互关系。 如:总的产量水平—经济增长率 总的就业水平—就业率 总的价格水平—价格指数 所以,宏观经济分析又称总量分析。 简单的凯恩斯模型 (一)两部门经济 家庭 出卖劳动,获得收入,购买产品 企业 出卖产品,获得收入,购买劳动。 平衡的条件是:只要家庭挣得钱全部花出去,企业生产出的产品全卖出去,这个经济 就可正常进行下去。 三部门经济 平衡的条件:财政收入=财政支出 四部门经济 平衡的条件:出口=进口 结构安排 宏观经济总量分析(1-4章) 宏观经济政策分析(5-12章) 宏观经济问题分析(13-15章) 教学的主导思想:介绍西方宏观经济学最新的理论和观点。学会分析宏观经济问题的 方法。不求理论全面,但求所学的知识实际有用。 三、MBA学习宏观经济的必要性 香港97年金融风暴,许多老板损失惨重。 对经济周期的预测。 香港94年摩根旋风。 美国著名的商学院常向MBA讲授分析问题的方法。为的是教会他们如何评估国内外的投资 机会。 中国加入WTO后,如何能在市场竞争中立于不败之地。 美国前国务卿基辛格对世界政治经济形势分析精辟。 英国首相丘吉尔“不具备对小数点的深刻理解力”1925年他在错误的价格水平上,恢复了 金本位制,使英国陷入衰退。 巨人集团的兴与衰。(史玉柱) 课程目的:学到一种分析方法,提高综合分析能力,学会分析预测经济的趋势和走向。 学习方法 学习与思考相结合 读书与听课相结合 教学与讨论相结合 多听媒体报道 讨论题: 企业家为什么要懂宏观经济知识? 作业: 1、自我介绍,试着让我了解你。 2、你认为学“宏观”对你重要吗? (可举例说明) 3、对这门课的建议 电话:13501029868 电子邮件: hanxy @em . Tsinghua .edu .cn 办公室地址:南516室 办公室电话: 62789790 邮政编码:100084 网址: em. tsinghua . edu . cn
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