第5讲 用人与激励
第5讲 用人导向与激励 主讲内容 一、员工使用及用人艺术 二、激励 三、案例研究 思考题 1、在实践中，企业高层管理人员应该如何识别人才、选择人才和合理使用人才？ 2、如何改革目前国有企业的用人机制？ 3、体力劳动者与脑力劳动者激励的区别？ 一、员工使用及用人艺术 1.员工使用 狭义的员工使用，指的是人力资源管理部门按各岗位的任务要求，将其招聘的员工 分配到组织的具体岗位上，给予员工不同的职位，赋予他们相应的职责、权利，使他们 能进入工作角色，开始为实现组织目标发挥作用。 广义的员工使用，还包括干部的选拔任用，岗位配置，劳动组合，人事调整等内容 。 2. 用人艺术 （1）识别人 用人艺术——多方位了解 ① 查人事档案与看当前表现相结合 ② 正面了解与侧面了解相结合 历史的借鉴—李悝识人“五视” 历史借鉴—知人之道“七观” 历史借鉴—《吕氏春秋·六验》 实例：松下公司的人才标准 实例：联想选人 （2）选准人：因事择人，知事识人 （2－1）“麦肯锡框架” (2-2) “蒙哥马利框架” (2-3) “司马光框架” （3）用能人 任人唯贤，知人善用 （3－1）量才使用 （3－2）扬长避短 （3－3）让人说话 （3－4）使用与培养相结合 （4）善于用人的关键 【案例】： 红旗轻工设计院选择干部 二、激励 1、激励的原则 企业第一 尊重权力 保持希望 市场机制 2、激励的方式 激励的两种方式为物质激励与精神激励 物质激励是整个激励机制的基础，没有物质激励，只有精神激励的机制，只能是病态的 、失败的机制。 精神激励可简单概括为： 给人做事的机会； 给做事人充分的权力； 给做成事的人以成就感。 3、激励理论 （1）泰罗的工资制激励理论 （2）马斯洛的需求层次理论 （3）赫兹伯格的双因素理论 （4）佛隆姆的期望理论 （5）亚当斯的公平理论 4、激励的主要方式 激励的主要方式有： (1)目标激励方式 (2)优势需要激励方式 (3)重点激励先进分子 (4)情感激励方式 (5)民主激励方式 (6)领导行为激励 (7)伙伴关系激励法 (8)激发兴奋点激励法 (9)参与管理激励法 (10)用人示范激励法 三、案例研究 【案例】：高智力人群的管理 ----------------------- 蒙哥马利框架 Y聪 明 X勤快 愚笨 勤快 愚笨 懒惰 聪明 勤快 麦肯锡框架 工作能力 工作热情 工作能力低 工作热情高 工作能力低 工作热情低 工作能力强 工作热情高 工作能力强 工作热情低 聪明 懒惰 司马光框架 Y道德 X才能 小人：道德低 才能高 愚人：道德低 才能低 圣人：道德高 才能高 君子：道德高 才能低
第5讲 用人与激励