二、管理技能开发训练
综合能力考核表详细内容
二、管理技能开发训练
管理技能开发训练 目 的 一、 确认不断提高水平的重要性。 二、 确认个人发展管理技能的需要。 三、 制定个人管理技能开发的实施计划。 开发管理技能 一、 如果要维持和提高管理的有效性,发展管理技能对一个管理者来说是不可缺少的重要因 素。 二、 开发管理技能对管理者来说,是一种挑战,同时也是自我发展和走向成功的过程。 发展对管理的重要性 一、 你必须主动地提高你的管理成效 二、 你必须时刻准备认识和接受变化所提出的要求: 1. 观念的改变; 2. 知识的改变; 3. 技能的改变。 发展你自己的机会 一、 根据你自己的经验 二、 观察其他管理者的行为 三、 与其他管理者交流 四、 阅读有关书籍 五、 参加有关培训 如何管理好自己的发展 一、 确认自我发展的需要是什么 二、 建立自我发展目标 三、 认定自己的发展机会 四、 控制和调整自我发展的过程 发展管理技能 作为一名管理者,要不断维护和提高管理成效。因而要认识到培养和发展自己的重要要 性。这意味着,随着组织的变化你要不断改善自己的管理技能,接受新的管理挑战。 管理技能发展,是一个具有挑战性和走向自我实现的过程。说它具有挑战性,是因为组 织对你不断提出提高管理成效的要求;说它是一个自我实现的过程,是因为这一过程充 满着能动的创造性,其结果不仅是受到组织的鼓励和承认,也使自己得到满足。 为了发展自己的管理技能,你必须努力提高自己的管理成效,认识到发展自己的需要, 并准备好接受下列改变: 1. 观念的改变-- 你必须认识你的工作是什么?你的能力处于何种水平?你与他人的关系如何? 2. 知识的改变--你必须知识,为更有效地工作,你应该掌握的知识是什么? 3. 技能的改变--为了更好地工作,你必须做什么? 在某些条件下,你能够发现开发自己知识、技能和观念的机会。这些机会存在于: 1. 你自己的经验-- 在你以往的工作中,你曾经解决过问题,处理过事务,积累了一定的经验。因而,对经 验的总结会使你获得提高自己的机会。 2. 观察其他管理者-- 每个管理者都有自己的管理风格和处理事务的方法,其中有不少是可供你学习或参考的 成功经验。因此,对他人管理活动的观察,会使你领悟到许多有益的东西。 3. 与其他管理者交流-- 通过与其他管理者和非管理者的交谈,会使你发现他们的一些观念、见解或经验,从而 丰富自己。 4. 阅读有关管理书籍。 5. 参加有关管理技能开发的培训课程,从中最大限度地获得有益的东西。 如果你已在一定程度上获得成功,要么,你应该对自己的进一步发展做好准备。因此你 要: 1. 确认你所具备的优势和不足之处,选取自己进一步发展的领域。 2. 基于你已达到的管理水平和自我发展要求,确定发展目标。 3. 为进一步发展自我而寻找和创造发展机会。 4. 根据你已建立起来的目标,控制和调整自我发展过程。 最后,不要低估别人对你发展的贡献,同时你也要支持他人的发展,经常与你的同事研 究在工作中遇到的困难和问题,在把一个新观念付诸实行之前,鼓起勇气听取尽可能多 的不同意见。 确定自我发展需求的评价 这张评价表的目的在于帮助你弄清自己的观念、知识和技能方面需要加以改进的地方, 以便卓有成效地进行管理。 首先,自己独立完成第一、第二和第三个问题,然后对第四个问题与你的同伴或小组成 员进行讨论。 1. 选择三个人或三个群体,他(或他们)期望你做什么,而你却发现做这件事充满了困难 。 2. 在表的第二栏中,简要描述你所感到他(或他们)对你的期望是什么。 3. 考虑一下你的处境,看看是什么原因使你不能满足他(或他们)的期望,并把其简要记 录下来。 4. 重复以上过程,直到全部完成,然后进入下一步。 5. 分成两人一组进行讨论。每个人根据自己的表谈谈各自的见解,相互帮助弄清发生困难 的原因,并确认在知识、观念和技能方面应如何改变才能满足期望,使管理更有效。 自我发展评价表 |第一个人(或群体)的名字: | |第二个人(或群体)的名字; | |第三个人(或群体)的名字; | |第一种期望: | |第二种期望: | |第三种期望: | |第一种期望的处境: | |第二种期望的处境: | |第三种期望的处境: | 管理技能发展规划 在这部分训练中,你要针对自己发展的需求制定行动计划。这将成为你改进工作绩效、 提高管理水平的基础。 一、 列出你觉得最需要加以改善的三个领域: 1. 2. 3. 二、 写下你的观念、知识、技能三个方面需要加以改善的目标,确定你实现目标的进度计划 。 1. 观念: 知识: 技能: 2. 观念: 知识: 技能: 3. 观念: 知识: 技能: 三、 说明你如何实现这种转变?你自己能做什么?哪些需要他人的帮助? 1. 2. 3. 四、 为确保改善过程的实施,你如何控制和评价这一过程? 1. 2. 3. 本训练到此结束。提请学员注意,应学会自觉运用这一手段不断分析自己,才能确保自 己不断发展与提高。
二、管理技能开发训练
管理技能开发训练 目 的 一、 确认不断提高水平的重要性。 二、 确认个人发展管理技能的需要。 三、 制定个人管理技能开发的实施计划。 开发管理技能 一、 如果要维持和提高管理的有效性,发展管理技能对一个管理者来说是不可缺少的重要因 素。 二、 开发管理技能对管理者来说,是一种挑战,同时也是自我发展和走向成功的过程。 发展对管理的重要性 一、 你必须主动地提高你的管理成效 二、 你必须时刻准备认识和接受变化所提出的要求: 1. 观念的改变; 2. 知识的改变; 3. 技能的改变。 发展你自己的机会 一、 根据你自己的经验 二、 观察其他管理者的行为 三、 与其他管理者交流 四、 阅读有关书籍 五、 参加有关培训 如何管理好自己的发展 一、 确认自我发展的需要是什么 二、 建立自我发展目标 三、 认定自己的发展机会 四、 控制和调整自我发展的过程 发展管理技能 作为一名管理者,要不断维护和提高管理成效。因而要认识到培养和发展自己的重要要 性。这意味着,随着组织的变化你要不断改善自己的管理技能,接受新的管理挑战。 管理技能发展,是一个具有挑战性和走向自我实现的过程。说它具有挑战性,是因为组 织对你不断提出提高管理成效的要求;说它是一个自我实现的过程,是因为这一过程充 满着能动的创造性,其结果不仅是受到组织的鼓励和承认,也使自己得到满足。 为了发展自己的管理技能,你必须努力提高自己的管理成效,认识到发展自己的需要, 并准备好接受下列改变: 1. 观念的改变-- 你必须认识你的工作是什么?你的能力处于何种水平?你与他人的关系如何? 2. 知识的改变--你必须知识,为更有效地工作,你应该掌握的知识是什么? 3. 技能的改变--为了更好地工作,你必须做什么? 在某些条件下,你能够发现开发自己知识、技能和观念的机会。这些机会存在于: 1. 你自己的经验-- 在你以往的工作中,你曾经解决过问题,处理过事务,积累了一定的经验。因而,对经 验的总结会使你获得提高自己的机会。 2. 观察其他管理者-- 每个管理者都有自己的管理风格和处理事务的方法,其中有不少是可供你学习或参考的 成功经验。因此,对他人管理活动的观察,会使你领悟到许多有益的东西。 3. 与其他管理者交流-- 通过与其他管理者和非管理者的交谈,会使你发现他们的一些观念、见解或经验,从而 丰富自己。 4. 阅读有关管理书籍。 5. 参加有关管理技能开发的培训课程,从中最大限度地获得有益的东西。 如果你已在一定程度上获得成功,要么,你应该对自己的进一步发展做好准备。因此你 要: 1. 确认你所具备的优势和不足之处,选取自己进一步发展的领域。 2. 基于你已达到的管理水平和自我发展要求,确定发展目标。 3. 为进一步发展自我而寻找和创造发展机会。 4. 根据你已建立起来的目标,控制和调整自我发展过程。 最后,不要低估别人对你发展的贡献,同时你也要支持他人的发展,经常与你的同事研 究在工作中遇到的困难和问题,在把一个新观念付诸实行之前,鼓起勇气听取尽可能多 的不同意见。 确定自我发展需求的评价 这张评价表的目的在于帮助你弄清自己的观念、知识和技能方面需要加以改进的地方, 以便卓有成效地进行管理。 首先,自己独立完成第一、第二和第三个问题,然后对第四个问题与你的同伴或小组成 员进行讨论。 1. 选择三个人或三个群体,他(或他们)期望你做什么,而你却发现做这件事充满了困难 。 2. 在表的第二栏中,简要描述你所感到他(或他们)对你的期望是什么。 3. 考虑一下你的处境,看看是什么原因使你不能满足他(或他们)的期望,并把其简要记 录下来。 4. 重复以上过程,直到全部完成,然后进入下一步。 5. 分成两人一组进行讨论。每个人根据自己的表谈谈各自的见解,相互帮助弄清发生困难 的原因,并确认在知识、观念和技能方面应如何改变才能满足期望,使管理更有效。 自我发展评价表 |第一个人(或群体)的名字: | |第二个人(或群体)的名字; | |第三个人(或群体)的名字; | |第一种期望: | |第二种期望: | |第三种期望: | |第一种期望的处境: | |第二种期望的处境: | |第三种期望的处境: | 管理技能发展规划 在这部分训练中,你要针对自己发展的需求制定行动计划。这将成为你改进工作绩效、 提高管理水平的基础。 一、 列出你觉得最需要加以改善的三个领域: 1. 2. 3. 二、 写下你的观念、知识、技能三个方面需要加以改善的目标,确定你实现目标的进度计划 。 1. 观念: 知识: 技能: 2. 观念: 知识: 技能: 3. 观念: 知识: 技能: 三、 说明你如何实现这种转变?你自己能做什么?哪些需要他人的帮助? 1. 2. 3. 四、 为确保改善过程的实施,你如何控制和评价这一过程? 1. 2. 3. 本训练到此结束。提请学员注意,应学会自觉运用这一手段不断分析自己,才能确保自 己不断发展与提高。
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