推行6S管理三大步骤实施计划
厦门盈创企管服务有限公司 “6S”专案辅导计划书 客户名称：泉州利昌塑胶有限公司 “6S”辅导工作计划 |NO |进行时间 |顾问师辅导工作及方法 |目的/益处 |工厂配合事宜 | |1 |3个工作日 |( 现场诊断：通过与相关部门管理人员和基层员工的交流，并查看相关 |获得公司各部门运 |端正心态配合顾问师的 | | | |的现场运作记录及制度等方式，以便了解： |作的真实信息、员 |了解诊断和提供真实准 | | | |1．总经理的日常工作职掌、管理监督方法及效果。 |工的心态、期望和 |确的资讯。 | | | |2．业务部门：接单、确认、审核及订货信息的分解传递、追踪、协调、|不满等资讯，以便 | | | | |出货处理、产品流通及收用信息的处理回馈；客户投诉的处理、定期满 |准确定位企业目前 | | | | |意度及建议的调查、追踪分析处理回馈。 |管理水准所具有的 | | | | |3．采购部门：供应商的信息收集建档、评估选择、确认审核及管理方法|优势和不足，便于 | | | | |的确定；供应商的日常监管和档案的建立及更换等；资材规划、订购、 |后续诊断报告的提 | | | | |审批确认、采购监管及信息的传递、收料状况的掌控、统计分析等。 |拟。 | | | | |4．生产部门：生产流程的规划；订单的计划、审核；任务的分解、传达| | | | | |分派；作业的准备、执行；质量的自控方法；质量和产量的追踪统计、 | | | | | |交接及进度协调、异常处理和反馈等。 | | | | | |5．研发部门：新产品信息的收集、整理反馈；新产品开发的规划、计划| | | | | |、评审、确认、验证；新工艺材料的导入、培植、推广等。 | | | | | |6．品管部门：材料、生产过程、成品质量管制方法、 异常评估、整改 | | | | | |措施、统计反馈、跟踪确认等。 | | | | | |7．行政培训部门：人力资源需求的规划、计划、招用、考核、培训、绩| | | | | |效评估考核及在职人员的培训及提升计划的实施、评估、改进等。 | | | | | |8．仓储、设备、总务等部门的日常运作。 | | | 1/5 “6S”辅导工作计划 |NO |进行时间 |顾问师辅导工作及方法 |目的/益处 |工厂配合事宜 | | | | | | | | |2个工作日 |( 诊断评估报告的编制及说明 |让公司相关同仁能 |评估分析《评估报告》的 | |2 | |1．提出现有优点和需要改进的不足； |充分和客观体认到 |有效性和整改方案的可 | | | |2．提出改进的措施、方案及计划。 |目前的运作方式所 |操作性；同时尽可能的 | | | | |存在的不足，看到 |提出看法和建议，以至 | | | | |改进的方向、希望 |最终通过并认可相关整 | | | | |及动力。 |改方案。 | | | | | | | | | | |1．专案组的全员代|1．提供合适的参与人员| | | |( 组建“6S”专案组 |表性； |以供选择； | | |2个工作日 |在部门代表中（管理人员、行政职能人员、基层优秀员工等）进行选择 |2．各司其职、各负|2．就职仪式活动的开展| |3 | |成立小组； |其责； |； | | | |确立其分工、职责、权限及日常的工作协调方法； | |3．相关专案组公文的整| | | |策划就职仪式并宣誓。 | |改计划的公布。 | | | | | | | | | | |大家的集体归属感 | | | | | |、压力感、荣誉感 | | | | | |，能从排斥转为接 | | | | |( “6S”教育训练 |受，从被动转为主 |配合进行相关培训、文 | | | |1．通过理论培训、举例让全员了解做“6S”的对公对私的好处及其做法、|动，从了解转为理 |宣活动的组织开展协调 | | |2个工作日 |时间计划安排、跟谁有关、 |解，从服从转为积 |。 | |4 | |如何做等，以至最终认同和配合此项专案的实施； |极参与。 | | | | |2．策划文宣活动，加深大家的兴趣及了解（如知识竞赛、出黑板报、征| | | | | |文及其他的文化娱乐活动等）。 | | | | | | | | | 2/5 “6S”辅导工作计划 |NO |进行时间 |顾问师辅导工作及方法 |目的/益处 |工厂配合事宜 | | | | | | | | |1个工作日 |( “6S”知识的全员测试比赛 |1．营造全员参与的氛围。 | | | | |1．理论知识测试（以部门为单位、以职位为不同竞赛层次区分|2．让大家知道公司是很认真|端正心态配合顾问师的 | |5 | |不同的比赛成绩进行公布奖励）； |的在对待这件事情，而且认 |了解诊断和提供准确真 | | | |2．成绩公布和奖励/激励，由高层参与。 |真付出和懈怠会从荣誉感和 |实的资讯。 | | | | |物质上借有所不同的。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |( “6S”规划和技术标准及管理制度的起草 |1—3．以法律形式让大家了解| | | | |个部门的实际和未来中长期的发展规划要求进行各类流程和区 |我要做什么、如何做、做到 |1—4、组织配合标准和相| | | |域的规构建（如生产搬运的流程、路线的合理化、产品物料的 |怎样的程度、做到了有何短 |关制度的起草打印和检 | |6 | |堆放合理化等）； |期或长期种益处、做不到又 |讨整改。 | | | |从“人、机、料、法、环、安”等方面出发，拟订“6S”要求的标 |会对自己和团队带来负现在 | | | | |准（如岗位的操作和质量标准、奖励标准、设备的保养标准、 |和将来负面的影响。同时培 | | | |8个工作日 |环境安全的达成标准、人员的言行举止标准等）； |养大家的团队意识和自主管 | | | | |检查及奖罚及与绩效挂钩的相关制度的建立； |理能力。 | | | | |上述相关规划和标准制度的检讨确认修改。 | | | | | | |4．可尽可能的保证相关标准| | | | | |的合理性和代表性和可操作 | | | | | |性。 | | | | | | | | | | |( “6S”规划和技术标准及管理制度的培训 |避免后续实施和配合上的盲 | | | | | |目性。 | | | | | | | | |7 | | | |组织进行培训和宣导 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |2个工作日 | | | | 3/5 “6S”辅导工作计划 |NO |进行时间 |顾问师辅导工作及方法 |目的/益处 |工厂配合事宜 | | | | | | | | |1个工作日 |( “6S”相关标准和管理制度的测试...
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