5S简明教案(doc)
5 S 简 明 教 案 一、5S的含义和做法 |5S |含义 |目的 |做法/示例 | |整理 |将工作场所的任何物品 |腾出空间； |将物品分为几类（如）： | | |区分为有必要与没有必 |防止误用。 |不再使用的； | | |要的，除了有必要的留 | |使用频率很低的； | | |下来以外，其它的都清 | |使用频率较低的； | | |除或放置在其它地方。 | |经常使用的。 | | |它往往是5S的第一步。 | |将第1类物品处理掉，第2、3类物品| | | | |放置在储存处，第4类物品留置工作| | | | |场所。 | |整顿 |把留下来的必要用的物 |工作场所一目了 |对可供放置的场所进行规划； | | |品定点定位放置，并放 |然； |将物品在上述场所摆放整齐； | | |置整齐，必要时加以标 |消除找寻物品的 |必要时还应标识。 | | |识。它是提高效率的基 |时间； | | | |础。 |整整齐齐的工作 | | | | |环境； | | |清扫 |将工作场所及工作用的 |保持良好工作情 |清扫从地面到墙板到天花板所有物 | | |设备清扫干净，保持工 |绪； |品； | | |作场所干净、亮丽 |稳定品质； |机器工具彻底清理、润滑； | | | | |杜绝污染源如水管漏水、噪音处理 | | | | |； | | | | |破损的物品修理。 | |清洁 |维持上面3S的成果 |监督 |检查表； | | | | |红牌子作战。 | |素养 |每位成员养成良好的习 |培养好习惯，遵 |如： | | |惯，并遵守规则做事。 |守规则的员工； |应遵守出勤、作息时间； | | |培养主动积极的精神。 |营造良好的团队 |工作应保持良好的状态（如不可以 | | | |精神。 |随意谈天说笑、离开工作岗位、看 | | | | |小说、打瞌睡、吃零食等）； | | | | |服装整齐，待好识别卡； | | | | |待人接物诚恳有礼貌； | | | | |爱护公物，用完归位； | | | | |保持清洁； | | | | |乐于助人； | 二、5S的功能 1. 提升企业形象；
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