洪剑坪老师的内训课程
课程名称 精益生产及供应链物流管理 课程时间 3天 讲 师 洪剑坪 课程描述 精益生产管理思想起源于日本，随后风靡全球，这一生产管理体系和思想全面变革了制造业的生产方式，被美国称为改变世界的机器。精益生产的思想着眼于顾客需求出发，以顾客的需求组织自己最精益的生产方式，从而产生了新的生产制造流程，变革了人们的思想意识。精益生产方式通过对企业现场布局改善、生产能力的平衡、多能工的培养、标准化作业、均衡同步生产，以及全员参与的持续改进，彻底消除工厂存在的大量浪费，缩短制造周期，降低制造成本，提升产品质量，实现准时化生产，打造柔性工厂，灵活应对市场品种、数量上的变化！ 课程目标 ■理解和掌握精益生产
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课程名称 工业4.0+（咨询辅导项目1天） 课程时间 2+1天 (18小时) 讲 师 洪剑坪 课程描述 工业4.0，这个源自德国的热词是“第四次工业革命”的简称。工业1.0从蒸汽机的发明开始；工业2.0从1870年引进分工劳作的流水线开启；工业3.0是1969年开始的利用电力和IT系统升级自动化生产。而工业4.0将是智能生产——通过信息物理系统(Cyber-physicalSystem，CPS)的应用，打通所有生产环节的数据壁垒，无线网掌控一切。简单而言，如果说现在的自动化生产是人与机器对话，第四次工业革命将实现机 器与机器对话。 课程大纲 第一章 工业4.0时代的产业发展趋势工业 4.0的
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课程名称 企业运营管理 课程时间 2天 讲 师 洪剑坪 课程目标 1、对运营与运营管理的基本概念、特征、理论、运营分析思路和方法有较全面而深入的了解认识； 2、掌握企业运营态势、企业成长运营、不同行业企业成长运营的类型，理解认识每种运营的实施条件，及其各种运营可能给企业带来的利弊；3、掌握运营决策的分析与选择过程及运营评价、实施及控制的基本方式、方法和要求，通过相关内容的学习，形成自己的运营思维框架；4、通过一定量的案例分析和运营管理研讨，使学生的运营管理思维能力和决策能力得到一定程度的锻炼和提高。 课程大纲 一．运营管理概论：1．运营管理的本质2．运营管理理论的演进3．运营管理的概念、特点
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课程名称 TPM全面设备管理改善实务（2+1模式） 课程时间 3 天 课程背景 TPM以改变设备、改变人的想法、看法及改善现场工作环境为目标，来革新企业的体质使企业永续经营。以5S为基础进行自主保全、计划保全、个别改善、设备及新品初期流动管理、教育训练、间接部门效率化、品质保全及安全卫生等八大支柱之展开，建立最有效设备使用及生产保全等达到零损失。 通过改善传统设备管理的模式，以自主保养与专业保养相结合，提高设备的利用率，提升员工的改善参与度，改善现场的工作环境全面设备管理（TPM）——工欲善其事，必先利其器 培训目标 先进的设备管理是制造型企业降低成本，增加效益的最直接，最有效的途径。TPM活
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一、工业工程概论 1、什么是工业工程 2、工业工程范畴 3、工业工程发展简史 二、工业工程意识 1、增值与非增值 2、成本和效率意识 3、问题和改革意识 4、工作简化和标准化意识 5、全局和整体化意识 6、以人为中心的意识。 三、工业工程研究的目的和基本方法 1、现场改善的有力武器：把IE做到极致就是精益生产 2、生产中哪些活动是增值 3、现场八大浪费：IE追求零浪费 4、约束资源与非约束资源：从哪里着手 四、流程分析 1、流程分析概述 2、流程分析记号 3、流程分析的步骤：流程图，数据收集，流程分析，改善方案，标准化 4、工艺流程分析案例：改善四原则ECRS；别针生产流程分析 5、作业流程分
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课程大纲一、职业化视角审视中层管理者的角色1．作为下属的管理者2．作为上司的管理者3．作为同事的管理者4．管理者的七大角色转变二、中层管理者的高效时间管理1．时间管理的价值 2．常见的浪费时间的行为示例3．对时间进行评估与计划4．时间管理的六项基本原则 课堂游戏：测量自己的工作时间三、中层管理者的沟通协调1．沟通的基本原理2．沟通的三大表现形式：文字、语气、肢体3．沟通理论:PAC沟通状态4．管理沟通中的障碍5．有效沟通的ABC三要素6．如何有效沟通（1）沟通表术技巧（2) 沟通提问技巧（3）沟通倾听技巧7．怎样与领导进行沟通8．怎样与部下进行沟通9．怎样与同级沟通视频讨论：PAC沟通状态转换