马诚骏老师的内训课程
课程大纲： 一、懂得自我管理规划 我们每一个人的生活环境不同，经历的事情不同，从事的教育也不同。这就使我们拥有不同的文化、知识、经验、和能力。经历的就是我们的财富。伴随着企业的发展，我们应该懂得自我管理。充分的了解自己、认识自己。这样才能找准自己的角色。在社会、企业、甚至家庭找到自己的位置。 1、现在拥有什么 2、拥有的能力和文化知识 3、我的优点和缺点、工作中使用的方法 4、每个阶段的能力提升空间 二、制定职业生涯规划 充分的了解自己，对未来的发展远景有一个预测，根据个人实力和能力，做好职业规划和生涯规划。要与企业的发展规划相匹配。 1、职业定位 2、
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1、性格分析，建设完美团队； 2、尊重与理解； 3、提升自信，肯定自我； 4、突破自我设限，解除心理障碍； 5、开发潜能，由内而外的自我交流； 6、培养责任感、感恩心态； 7、增强主人翁意识； 8、沟通无极限，扩大影响力； 9、增强团队合作精神； 10、激发团队持久活力和热情； 11、增强团队凝聚力； 12、塑造团队愿景，展望美好未来； 13、凝聚团队力量，成就企业目标。...
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课程大纲： 一、角色认知能力 职业经理既是企业高层的下属，又是下属的上级，同时与平行部门又是同级关系，另外还是外部的供应商和客户。 因而，职业经理实际上需要经常转换角色，这就很容易出现偏差。所以，角色认知能力在其管理作用的实现方面起到基础作用。 1、角色的认知 2、改变角色的方法 3、不同角度产生的效果 二、时间管理能力 优秀的经理人和糟糕的经理人的效率可能会相差十倍以上。导致这种差距的重要原因可能是对时间管理的不同。职业经理处在企业的枢纽地位，对时间的管理不仅影响其本身的效率，也会影响他的上级、同级和下属。因而，高效的时间管理是职业经理人必备的能力。 1、
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讲：主要激励理论简介 一、激励在管理中的含义 二、重要的激励理论 人性激励理论 内容型激励理论 过程型激励理论 行为改造型激励理论 第二讲：激励机制的内容和企业激励方法 一、激励机制的内容——三个支点和三个通道 二、我国现今企业员工的需要构成 三、企业采取的激励方法 第三讲：员工不按要求做事的16个原因 1、不知道为什么这是他们应该做的 2、不知道怎么做 3、不明白让他们做什么 4、认为你的方法无效 5、认为他们的方法更好 6、认为其它的事更重要 7、认为做了没有正面结果 8、认为他们正在按指令做事 9、无功却受禄 10、按指令做事却有负面结果
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●认识团队 认识团队的组成，以及理解团队工作模式在组织机构内存在的优势，以及给公司和个人带来的好处。 ●组建团队 每个人的风格与能力各不相同。本模块帮助您掌握识别不同团队成员的风格，以及有效发挥成员的长处，组建一个出色团队技巧。 ●远景与目标 团队成员必须有一个明确的方向，并且所有成员能够围绕这个方向一起努力，本模块帮助你如何把团队成员的行动统一到一个目标上。 ●沟通为上 团队精神就是合作精神，合作的基础是沟通，没有什么比团队更需要沟通的，本模块有效的沟通技巧和原则帮助团队实施自我管理，建立充分信任的合作环境。 ●团队发展阶段 团队发展有四个阶段，每个阶段的特点不同。本模