唐振玮老师的内训课程
团队协作与沟通研习【课程简介】 本课程是一个打造沟通、互信、团结、奉献的团队训练课程，学员将有机会从不同的层面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素质。通过调动学员积极的投入和参与，将为团队创造收获和价值，例如：发掘团队的基本要素，了解如何在工作中产生和延续创造性张力，跨越思维障碍，缩短行为与目标的差距。此外，学员有机会亲身体验过去限制个人或企业发展的固有态度和习惯，检视自己的信念和行为模式。 ➢ 您团队成员的动力到哪去了？还有潜力可挖吗？ ➢ 您怎样去激发与提升自己与团队的目标感和成果感？ ➢ 您在企业管理中，如何发现一直令团队内耗的
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《问题分析与解决》课程背景：职场达人想出色地完成工作，总会遇到形形色色的问题。若是没有掌握问题分析与解决的方法，在阻碍工作本身的同时，对自身的成长也是一种阻碍。如何发现问题的本源，打破思维的惯性如何系统的分析问题，有效的解决问题课程收益：1、了解5种经典思考模式，认知5种真相寻找模型；2、明白问题分析4种流程，学会解决问题6个步骤；3、掌握解决问题8大工具，运用5种图形解决问题；4、企业12大难题和公司常见37个问题的解决方案。课程特色：通俗易懂，侧重实战：运用5种简单的图表透视并解决12种常见的问题深入浅出，注重实效：了解5种经典思
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心智模式与执行力课程背景：本课程邀请你一起研究心智模式运作的科学，运用心智模式的技术，拓展自我格局、建立管理者的思维智能，觉察内在的资源、拥有更多的选择和提升领导力。培训目标：现代企业、组织需要什么样的管理者？现代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本质就是对人的领导，对人的领导的关键是心理上的领导本课程将带领你：走进自己的内在世界，去探索引领他人心灵的路径。“体验式教学”和“案例教学法”包括：小组研讨、深度会谈、情景活动、角色扮演、静心冥想、作业练习、行动指南等。课程进行期间，学员获取价值的最佳途径是实际参与、亲身体验，这是一个
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《新员工角色认知与职业素养》【课程目的】通过职业角色、职业品牌、生涯规划等职业素养的内容学习，帮助新员工从角色转换的角度剖析，订立职业生涯规划，学会如何执行工作任务与团队合作，掌握方法与工具，能够高效地完成任务，成功地迈开职业生涯的第一步。【课程形式】40的讲授，10％的学员分享，50％的互动练习；内容实战性强，授课方式新颖、幽默风趣，引导学员经由工作实际出发，能让大家在轻松的学习氛围中，将学习的工具转化为行动。【课程大纲】第一部分 职业角色1、 校园人与职业人的区别2、 企业需要什么样的人才？3、 如何快速适应企业的工作4、 职业角色与岗位能力的发展第二部分 职业品牌1、 树根——职业道德1
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《新员工角色转变与职业生涯规划》【课程目的】通过职业生涯规划，有效执行，团队合作三维职业素养提升，对新员工入职从校园人转变为职场人有着深刻并深远的意义。本课程将从新员工角色转换的角度剖析，帮助新员工订立职业生涯规划，学会如何执行与团队合作，掌握方法与工具，能够高效地完成任务，成功地迈开职业生涯的第一步。【课程形式】40的讲授，10％的学员分享，50％的互动练习；内容实战性强，授课方式新颖、幽默风趣，引导学员经由实际不足出发，能让大家在学中练在练中学，寓教于乐，将学习的工具转化为行动。【课程大纲】第一部分 员工在企业中的角色认知1、 身心放松，认识真实的自己2、 当前大学毕业生就业形势分析3、