陈松老师的内训课程
基于目标的卓越绩效管理讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】基于目标的卓越绩效管理【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，目标的实现过程就是管理的过程，通过层层的目标分解，把企业目标落实在每个岗位上，并实现相应的结果，我们称之为绩效落地。在企业绩效落地的过程中，很多中层管理人员并没有掌握目标分解和绩效指标提取的原则和方法，更谈不上通过绩效结果对人员进行提升和改进了。那么，绩效考核要考评什么？怎么考？标准怎么定？指标无法量化怎么办？如何应用考核结果……类似这样问题和现象一直困扰着企业的中基层管理人员和人力资源部门。《基于目标的卓越绩效管理》课程不但深入讲解目标管理体系和
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基于目标的绩效管理讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】《基于目标的绩效管理》【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，因此，目标的实现过程就是执行的过程，这个过程被称之为管理，通过强有力的执行而成功实现结果我们称之为绩效落地。在目标与绩效的管理过程中，管理者作为承接决策层与执行者的关键，往往决定着目标和绩效的最终结果。目前，很多管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干，面对系统、科学的目标与绩效管理，并不具备相关的能力，同时也没有掌握目标与绩效管理方面的工具。《基于目标的卓越绩效管理》课程是专门针对中层管理人员而设计开发的实用性课程。本课程一方面系统的讲解目标与绩效管理
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后备干部管理能力提升实务讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】后备干部管理能力提升实务【课程背景】后备干部大多来自于具有发展潜力的业务骨干，面对管理，他们有的仅是零散的经验和感觉，并没有真正形成管理技能，因而他们最缺的就是管理的实操能力。根据国际通用管理者胜任力模型，判断一个管理者是否有足够的胜任能力，一般会从C（Consciousness意识）、A（Attitude态度）、S（Skill技能）、K（Knowledge 知识）四个维度进行评价和培养。后备干部在CASK模型中需要进行系统学习的相关内容如下：C（Consciousness意识）：管理与管理者角色认知A（Attitude态度）：管理者
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基于目标的卓越绩效管理讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】基于目标的卓越绩效管理【课程背景】企业进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关工作目标，目标的实现过程就是管理的过程，通过层层的目标分解，把企业目标落实在每个岗位上，并实现相应的结果，我们称之为绩效落地。在企业绩效落地的过程中，很多中层管理人员并没有掌握目标分解和绩效指标提取的原则和方法，更谈不上通过绩效结果对人员进行提升和改进了。那么，绩效考核要考评什么？怎么考？标准怎么定？指标无法量化怎么办？如何应用考核结果……类似这样问题和现象一直困扰着企业的中基层管理人员和人力资源部门。《基于目标的卓越绩效管理》课程不但深入讲解目标管理体系和
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好器利好事——管理工具认知与应用讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】好器利好事---管理工具认知与应用【课程背景】在企业的运营管理过程中，先进、科学的管理思想必须通过相应的管理方法和管理工具才能落地实施，因此，企业的中层管理人员是否能够熟练的掌握并使用好这些方法和工具就变得十分重要了，同时，这也是企业引入现代企业管理制度，提升职业经理人职业技能的客观需要。企业各级管理人员只有掌握并应用好管理的方法和工具才能更好的帮助企业实现管理目标，提升管理效能。《好器利好事---管理工具认知与应用》课程是专门针对企业中层管理人员而研发的实操性课程，本课程一方面系统的讲解各种管理方法与工具的原理，另一方面还将
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管理者目标管理与沟通能力提升讲师：陈松课 程 纲 要【课程名称】管理者目标管理与沟通技能提升【课程背景】组织进行管理的终极目的就是实现决策层制定的相关战略目标，因此，目标的实现过程就是管理的过程。在目标实现的过程中，管理者作为承接决策层与执行者的关键，往往决定着目标实现的最终结果。同时，在目标的制定、分解、执行的过程中，沟通发挥着至关重要的作用。《管理者目标管理与沟通技能提升》是专门针对管理人员掌握目标管理技能、提升沟通技巧而研发的实用性课程，本课程一方面系统的讲解目标管理的基本概念、方法和工具，给受训学员呈现完整的目标管理导图，另一方面还将结合工作实践，通过案例分析、小组讨论等形式将沟通知识