薛魁铭老师的内训课程
[pic] 引导师：薛 魁 中 《行动学习团队引导师》（初级）一、课程背景团队引导技术是实现高能力、富于生产力、包容性强、有意义的参与性的实践工具包。所有团队和机构都要依赖其领导力在多大程度上能激发和催化共享的学习和决策，并令其可持续发展。结构化的参与可以实现更深入的承诺，发挥其更强的分享智慧的能力，并提供集体达成决策时的存在感。团队引导技术可以帮助团队更好的回应变化，加速其富有创造力的进行实施。这一方法可以鼓励并增进基
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行动学习---未来探索工作坊大纲环节1：未来探索工作坊流程与规则 O 领导发言 O 未来探索工作坊目的、意义、成果 O 2013 年——2016年公司战略落地未来探索工作坊基本步骤及规则目的:让大家从思想上认识“未来探索”这个技术对大家工作上的价值和意义，调动大家的好奇心和兴趣点，激发大家学习的欲望，让每一个人都能总体把握整个过程和要点。环节2 ：未来探索步骤1-聚焦过去(Focus on the past) O 是什么成就了今天的公司和我们 ）O 分享我们共同的经历 （时间线） （O 分享并演绎令我们难忘的故事 O 这些故事给我们带给我们怎样的意义）环节3：未来探索
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共赢式教练一、课程背景 全球第一CEO杰克·韦尔奇曾经在公开场合不止一次的提出：“伟大的领导人，一流的，是最伟大的教练”。2004年“杰克·韦尔奇中国行”，在与中国的企业家进行对话时，再次强调“伟大的CEO就是伟大的教练”。退休后，他终于实现了在任时就想成为一名出色的企业教练的愿望，在接受阳光卫视杨澜采访“退休后的打算时，”曾回答“退休后想静静地做一名教练”。如今，他是美国杰克·韦尔奇咨询公司的董事长，为世界500强做企业教练。 图：共赢教练模型二、课程价值 1、建立团队亲和氛围——如何快速地
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“团队共赢,效益倍增”行动学习工作坊 主讲：薛魁铭 1. 谁应该学习本课程：所有管理者、核心骨干人员 2. 通过本课程您将：体验并熟悉团队内成员赏识特质的方式和工具；体验高效团队凝聚力的要素；认知个人和团队发展的3个阶段，并熟悉各阶段团队加速发展的关键任务及加速器；学习应对团队挑战的核心方法--高效团队协作法；学习团队共识、高效决策以及制定科学有效的行动计划的相关工具和方法。 3. 课程特色：学员在现场直接置身于“体验-反思-总结-提炼”的行动学习研讨过程；内容即
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《 新一代管理者管理突破与领导力提升 》一、课程介绍： LEAD NOW领导力行动学习，通过40年的企业管理者培养的实践经验的萃取，将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力，清晰的告诉你，什么是领导力，如何培养领导力的清晰思路及简单快捷的培养路径。 二、课程收益：1.了解和掌握领导力4维度21项行为习惯的组成，并从中发现自我领导力行动学习提升的关键能力，形成落地的实践领导力行动学习计划。维度一：建立目标，明确愿景与策略。维度二：实现卓越，关注如何将目标转化成为日复一日的行动计划。维度三：发展自我与他人，关注绩效改变，从而培养高绩
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行动学习促动师主讲：薛魁中为什么学习本课程：这些企业管理与培训中的问题，您是否觉得很熟悉？ 部门报告工作成绩及未来的计划，往往不考虑其他职能部门的协作与配合；在未达成的目标叙述中，将问题归罪于外，会议或充满抱怨、推诿扯皮；人们带着防卫心理开会，沉默不语，老板和管理者在会议上往往很难听到真话；战略与执行的偏差，领导们永远认为“员工的执行力差”，员工永远认为组织的愿景是“不可能到达的地方”； 传统培训按照既定的思路开展，无法真正匹配学员的能力要求和真实需求；培训后学员的行为是否真的发生改变？个人的学习对企业的绩效提升究竟有多大贡献？行动学习侧重在“做中学”，通过解决组织实际存在的问题实现学习与发展