周水根老师的内训课程
课时：2天 研发/技术人员职业素养 培训收益|分享讲师上百场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清适合自己企业的 ||研发人员职业素养的培养模式 ||2.通过案例分析业界公司在研发人员培养和管理中存在的问题和解决办法 ||掌握研发人员应
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课时：2天 研发绩效管理与激励 课程背景 研发绩效管理中面临的主要问题： 1. 研发工作不好量化，如何合理设定KPI？ 2. 如何通过绩效管理的方法引导开发人员为组织目标的达成而努力？ 3. 如何在研发内部建立团队考核的方法？ 4. 如何在研发内部建立有效的绩效考核指标体系？ 5. 如何协调短期绩效和长期绩效之间的关系？ 6. 研发人员的绩效、职位、任职资格及薪酬的关系是什么？ 7. 如何对研发人员进行有效的激励？ 8.
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研发人员的绩效考核与激励1. 案例分析 1. 总结目前在研发人员考核与激励方面存在的主要问题有哪些？ 2. 研发人员绩效管理的总体思路 1. 研发中高层的绩效管理 2. 产品经理＆职能部门经理的绩效管理 3. 基层员工的绩效管理 3. 实例讲解： 1. 某案例公司研发人员常用的激励手段 4. 咨询案例分享： 1. 某案例公司研发绩效管理体系的建立过程及关键点 2. 在建立研发绩效管理体系过程中需要注意的问题（业务部门承担什么职责、
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课时：2D 产品平台与技术管理 课程背景 众所周知，产品研发需要庞大投入，而且风险巨大。TCL是一家优秀的企业，通过自我发展形成了一定的产品研发能力，为了带动企业进入更高的发展阶段，在2006年巨资收购了阿尔卡特的手机业务部门和汤姆逊的电视业务部门，其主要目的之一就是要通过消化吸收建立自己的核心技术能力，可惜却因此而陷入了2年的亏损局面，这足以说明建立核心技术能力之路十分艰难。与此相反，华为、中兴等企业拥有自己的核心技术能力，其企业发展就极为成功，已达到通信装备行业的世界前列。通
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课时：2天 从样机走向量产-中试规划与管理 课程背景 研发成果需要产品化，如何加速实现产品化？研发交付件时间和质量、研发与生产 的矛盾、 转产没有标准、研发周期和生产周期、研发与试产、试产与量产、市场压力、可制造性 差、成 品率低、设计变更、研发周期与认证周期、认证样机与量产样机一致性…….。这诸多因 素对研 发成果加速实现产品化提出了更高的要求。 本课程将基于多年的实践、长期的研发咨询积累，总