韦黎老师的内训课程
课程名称： 《教练式管理》 ——职业经理人训练营之二 主讲: 韦黎老师课程简介：问题、困惑： ➢ 员工的表现不能达到我的要求，应该怎么办？ ➢ 一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？ ➢ 资深员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？ ➢ 年轻的员工虽然工作有热情，但是经验不足，批评还是不批评呢？ ➢ 大家工作都很忙，没有机会可以正式的进行沟通
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课程名称： 《团队领导力》 ——职业经理人训练营之三 主讲: 韦黎老师课程简介： 建立“梦幻组合”的团队是所有进取型组织的期待，也是高绩效组织的基石。企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神……抱团打天下——这是职业化的必然选择！课程大纲/要点:|模块 |主要涉及
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《基于高绩效运营的团队领导力》课程背景：建立“梦幻组合”的团队是所有进取型组织的期待，也是高绩效组织的基石。企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大，体现在那种弥漫于企业中无处不在的团队精神……抱团打天下——这是职业化的必然选择！课程亮点： ➢ 运用团队四阶段理论说明管理者在不同阶段的角色[pic] ➢ 采用独特的冲突处理九宫格策略，多角度多方法的处理冲突[pic] ➢ 运用经典的“马斯洛层次需求”理论说明团队激励的真谛[pic]课程时间：2天课程内容：|模块 |主要涉及
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《基于绩效提升的教练式管理》课程背景：问题、困惑： ➢ 员工的表现不能达到我的要求，应该怎么办？ ➢ 一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？ ➢ 资深员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？ ➢ 年轻的员工虽然工作有热情，但是经验不足，批评还是不批评呢？ ➢ 大家工作都很忙，没有机会可以正式的进行沟通，该怎么办呢？ ➢ 给员工反馈时，他们总是觉得我在批评，有抵触情绪，该怎么办呢？课程亮点： ➢ 利用“能力冰山”诊断影响部属绩效的表面与深层原因[pic] ➢ 运用高效的辅导对话技巧提升员工绩效[pic]课程时间：2天课
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《高效沟通与影响力》 课程背景 研究表明，我们工作中70的错误是由于不善于沟通，或者说是不善于谈话造成的。 但大多数人都没有意识到，人生的诸多的不顺遂都是因为自己在特定的时空中扮演着不恰当的角色，表现着不恰当的言语和行为，从而在工作关系处理，家庭关系的处理，个人生涯发展等各方面显得处处碰壁，被人际沟通的迷雾所困扰而困惑。 而这一切都是根源于人们与自己的沟通、与同事伙伴的沟通，与家庭成员的沟通，以及与社会沟通交流方式不当。 只有良好的人际沟通，才能为他人所理解；只有良好的人际沟通，才能得到必要的信息；只有良好的人际沟通