吴立国老师的内训课程
《塑造职场阳光心态 构建和谐快乐职场》课程背景 1、员工缺乏职业意识，未能按职业规范要求自己； 2、职场倦怠意识强烈；缺乏工作目标和工作动力； 3、工作表现消极低沉，职业化心态急需提升； 4、员工责任意识淡漠；逃避甚至推卸责任； 5、员工敬业程度不够，缺乏提升敬业度的方法。 6、职业素养、意识低下，职业化程度有待提高。培训目标 1、解决员工职场倦怠，重塑员工职业心态； 2、帮助员工正视自我，激发员工工作激情； 3、培养员工感恩意识、分享职场感恩理念 4、增强团队凝聚力，提升员工团队精神；
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打造职场阳光心态课程背景 1、员工不能全面看待工作，仅仅把工作当做挣钱的手段； 2、职场倦怠意识强烈，缺乏工作目标和工作动力； 3、员工工作积极性不高，未能主动寻求并完成工作； 4、员工忠诚度有待提升，跳槽现象频繁发生； 5、员工敬业程度不够，缺乏提升敬业度的方法； 6、缺乏对企业文化的认识，未能按企业文化要求和规范自己的行为。培训目标 1、解决员工职场倦怠，重塑员工阳光心态； 2、帮助员工正视自我，激发员工工作激情，主动积极去工作； 3、提升员工责任意识、培养员工敢于担当的精神；
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《压力与情绪管理——基于性格的压力缓释之道》课程背景 1、员工感到工作压力越来越大，因工作压力导致的“过劳死”、“跳楼自杀”等情况越来越多，用人单位饱受谴责； 2、员工常常感到身心疲惫、力不从心，进而对工作产生厌倦情绪，失去工作的乐趣和生活的动力； 3、员工个人的身体素质不断下降，肥胖、疾病等情况增多，生活水平提高，生活质量却不断下降； 4、员工个人看不到未来，进而对前途迷惑、迷茫，失去工作的目标和信心，每天上班都在混日子，得过且过； 5、员工普遍感觉压力巨大，但缺乏对压力的正确认识，，对压力来源不明，对压力排解方式束手无策；
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四型人格测试评分表 编号 A T C E 编号 A T C E 编号 A TC E| |A | | | | || |B | | | | || |A | | | | || |B | | | | || |A | | | | || |B | | | | || |A | | | | || |B | | | | || |A
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新生代员工心理与管理实务【课程目的】 理解新生代员工的世界，调整心态，把握自身面对新生代员工的管理角色 理解新生代员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟 理解新生代员工与现有管理模式的冲突，掌握新生代人本管理五环模型及运用，推动新生代员工高效工作 把握新生代员工心理需求，掌握新生代员工人性激励四维模型及运用，激发新生代员工内在动力【课程对象】 各级管理人员【课程时间】 2天（12小时）【授课方式】 案例、故事、游戏、沙盘、研讨等立体互动式教学