邹文强老师的内训课程
MTP新任经理核心管理技能提升 【课程背景】 企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长；面对越来越激烈的市场竞争，需要管理干部的管理水平快上台阶。许多企业的中层管理干部，尤其是新任的主管经理，从专业岗位转换为主管、经理后，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，没有真正把管理的责任担当起来。有些新任管理者虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身忙而累，累而烦，久而久之麻木倦怠！ 新任经理全面管理技能提升训练培训帮助新任经理、主管等企业管理干部，系
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赢在执行：目标与绩效管理（邹文强2018版）课程背景： 目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”。 如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。我们很多企业都在推行目标管理，要求根据目标制定计划并执行到位，但目标总是难以落实、达成，只有基于公司战略和运营层面，探讨目标管理的内容，掌握目标管理的实质，制定可操作的计划并监督执行，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保
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管理者的角色认知与定位（邹文强2018版）课程背景 市场竞争激烈的今天，各家企业都力求快速发展，于是高管们起用了大量的技术人才、营销高手和生产能手，在这一波的“快速提升”中，管理岗位中的新军们也进入了一段迷惑期，新军们常常会发现自己有一些力不从心，高管们于是陷入了沉思与苦恼中：他们擅长做具体的事，却不擅长管理人员，自己忙得不得了，而员工却有空上淘宝、玩QQ……他们知道将事情做对，执行力不错，但仅限于自己，而员工却经常与他们讨价还价，他不知所措，干脆自己独自承担工作任务……他们不懂得用管理者的思维去与上司同步，有时候还当起民意代表，与上司争吵，甚至还大有“起义”的感
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管理者职业化素养（邹文强2018版）课程前言：每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient 简称CQ，也可以说一生成败看职商。只有职业化的经理人团队才能带出职业化的员工，只有建立一支职业化的管理团队，才能提升整个企业的职业化水平。本课程通过启发引导学员心智模式，结合大量的实践案例，有效地转变经理人的职业化心态和意识，培养一支既会做管理，又具备高素养的职
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激励与培育部属（邹文强2018版） 培训目标： ➢ 培养员工的职业化素养，养成良好的职业习惯。 ➢ 树立下属的责任和规则意识 ➢ 根据不同类型的下属，掌握不同的辅导策略。 ➢ 能够做到随时、随地、随人、随事地辅导和激励部属 ➢ 掌握无薪激励的方法，提升管理者激励员工自动自发的能力。课程课时：1-2天授课老师：国内知名管理培训师 邹文强先生课程提纲：一、培养下属的职业化素养：心态、技能与行为习惯1、 培养下属追求卓越的意识2、 培养下属以良好的职业习惯3、 言传身教，主动影响下属4、 主