团队管理课程体系
《团队管理》-夯实团队带队伍的策略与方法-2天标准版 课时：12H
《团队管理》课程---团队建设约束出效率━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景：管理者由于不知道如何建设高效团队，于是只好大声呼喊：“我们一定要加强团队合作，要讲奉献，要上下凝成一股绳，我们的工作则无往而不胜。”喊口号可以，但效果却很不佳。管理者希望部属和员工工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂，充满工作热情！但员工的实际表现却
讲师：韩超在线咨询下载需求表
导言：组织行为学与管理组织行为学研究的对象从管理者的职责谈起…节：个体行为1、关键词：感知感知的过程与影响因素感知误区与管理行为管理者的全脑思维修炼2、关键词：态度卓有成效的心态修炼与职场心理健康职场心理健康危机与调适3、关键词：价值观价值观对管理的影响管理的核心是发信号和讲故事管理角色的价值观问题4、关键词：学习优秀经理人的职业化修炼学习力：读书、读事与读
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è管理与领导思维sup2;团队与群体的不同之处sup2;管理与领导的责任不同sup2;向管理转型的思维创新sup2;失败团队的早期症状sup2;高绩效团队的特征sup2;团队管理者的全脑思维修炼sup2;团队主管的角色定位sup2;优秀经理人的职业化修炼sup2;心智模式：随喜心±亲和力sup2;解决问题的思维能力sup2;管理技能解决问题sup2;观念与意
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节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.执行不力的原因a)推过揽功不负责任：开会不批评不抱怨不责备；b)用人不当委派失察：主管选喜欢的不
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节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：8.优秀经理人的职业化修炼9.职业经理的管理角色问
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节管理思维认知管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.结果导向的思维模式7.管理者的全局意识修炼8.管理者的四项思维能力：9.管理者的七种核心意识
讲师：韩超在线咨询下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.优秀经理人的职业化修炼7.职业经理的管理角色问题8.领导者---团队的雁群效应9.队列训练的启示
讲师：韩超在线咨询下载需求表
团队建设与管理培训时长：240min（4小时）培训形式：分组、讲授、案例分析、分享培训收益：1、了解团队构成2、如何管理团队的方法3、管理团队要素4、项目管理在团队管理中的作业课程大纲：一、什么是团队1、团队的构成要素1)目标（案例分享）2)人3)定位4)权限5)计划团队与群体的区别1)概念2)团队与群体差异3)实例区别（例1、例2）4)群体向团队的过渡（三
讲师：李亮在线咨询下载需求表
部分：九型人格的概述-为什么学习九型人格，九型人格的起源-人格与真我的关系，脑、心、腹三中心的探索-九型人格理论的基础第二部分：九型人格的识别和区分-每个型格的性格解析，每个型格的性格变化-九型人格的自我认知自我测试---表格的测试性格性格识别---不同型格的区分点-每个型格的局限和提升方向第三部分：九型人格在沟通管理过程中的运用-应用九型人格配合领导工作-
讲师：于红梅在线咨询下载需求表
医药企业高管经营能力提升实战实训之高绩效团队管理篇 课时：12H
医药企业高管经营能力提升实战实训系列---------之团队高绩效管理篇课程背景：医药环境在政策不断出台下，已经发生了翻天覆地的而变化，在三明模式的全国一盘棋医改中，带量采购的常态化，医保支付模式改革DRG/DIP今年全面执行，医药代表备案制强制执行，卫建委整风9不准行动等等医改政策高压下，作为医药企业的高管，要清晰认知当下的医药环境，对医药企业的变革，从企
讲师：牛犇在线咨询下载需求表
医药行业市场部团队管理大纲 课时：6H
新趋势下市场部团队管理训练营大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：医药企业市场部管理人员。企业中高层管理人员，培训模式及物料要求：训练营模式：按人员分组（坐位安排按组）。每组5人，竞选出组长（众筹激励）会场要求：LED显示屏背景、空间比较宽敞（能参与课间休息活动运动），音响设施齐全、讲台平摊宽大。物料需求：扑克牌3副、白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支
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药企中高层团队管理与领导力专题培训 课时：6H
药企中高层团队管理与领导力专题培训大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：医药企业中高层管理人员，不限于财务、营销。生产与采购等高级管理者培训物料：白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支）、A4纸张按学员人数每人10张，每人一本工作日记本、队。培训课时：1天（6小时）。课程大纲：团队管理进阶基础医药3.0时代下管理者的认知管理的五项职能管理者的角色与基本素质
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养老产业中层团队管理与领导力训练营大纲 课时：12H
养老产业中层团队管理与领导力训练营大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：养老机构，护理机构，中高层管理人员。培训模式及物料要求：训练营模式：按人员分组（坐位安排按组）。每组5人，竞选出组长（众筹激励）会场要求：LED显示屏背景、空间比较宽敞（能参与课间休息活动运动），音响设施齐全、讲台平摊宽大。物料需求：扑克牌3副、白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支）
讲师：牛犇在线咨询下载需求表
《企业变革期干部的自我管理与团队管理》 课时：6H
提升适变能力强化组织韧性企业变革期干部的自我管理与团队管理主讲老师：丁云峰【课程收益】理解企业变革期对于企业和个人的价值和意义掌握在变革期个人应具备的三个心态系统掌握在变革中应具备的沟通和解决矛盾冲突的能力掌握用流程的视角解决管理问题的方法和步骤提升个人领导力增强对组织的影响系统掌握变革期凝聚团队的策略和方法【课程特色】实战，一线经验；实用，学之能用；实效，
讲师：丁云峰在线咨询下载需求表
《领导力与团队管理》 课时：6H
领导力与团队管理主讲老师：丁云峰【课程背景】企业就是一艘在未知海域中不断抵御风暴孤胆前行的航船，唯有凝聚每一个水手的力量才能与风浪搏击、才能让船走得更远。可是由于干部领导力缺失和团队建设有效方法的匮乏造成团队士气的涣散、奋斗意志的消解、组织氛围的僵化，让团队和个人都失去了突破瓶颈蜕变自我的能量。如何激活干部让其有心力、有方法，寻求突破瓶颈的能量？如何激活组织
