课程体系
党史学习教育 课时：2H
党史学习教育课程大纲主题：学党史听党话跟党走主讲老师：张湘武，中共党员、中国百强讲师、国家高级演讲师、国家企业培训师、中国管理科学研究院特约研究员、广东演讲学会副秘书长、东莞市演讲学会副会长、东莞惠州德者口才训练中心首席讲师、惠州市人大及政协会议旁听人员、惠州市惠城区委宣传部百姓宣讲员。课时：90分钟授课形式：讲解+互动+案例课程大纲：党史学习教育背景。党史
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公众演讲与有效沟通 课时：3H
公众演讲与有效沟通课程大纲（半天）课程主题：公众演讲与有效沟通主讲老师：张湘武课程目的及效果：通过学习训练，提高企业管理人员公众演讲与沟通能力，让工作汇报更自信流利，沟通更顺畅，工作效率更高。课时安排：3小时学习方式：授课+演练+点评，授课30，演练50，点评20。学习对象：企业高层、中层、基层管理者，保证每人都有上台演练机会。课程大纲：课程大纲：演讲与口才
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演讲口才技巧-三天 课时：18H
演讲口才技巧课程大纲（三天）课程主题：演讲口才技巧主讲老师：张湘武课程目的及效果：通过学习训练，提高学员的公众演讲与口才表达能力，让学员能在公众面前敢讲、能讲、会讲。课时安排：三天，共18小时，一天6小时，上午9：00-12：00，下午14：00-17：00学习方式：授课+演练+点评，授课30，演练50，点评20。学习对象：企业高层、中层、基层管理者，30人
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TTT企业内训师培训初级《表达呈现与控场技巧》 课时：12H
TTT企业内训师培训初级《表达呈现与控场技巧》培训背景：作为培训师你是否上台紧张、词不达意？作为培训师你懂得基本的上台礼仪和规范吗？作为培训师你知道如何掌控课程气氛吗？作为培训师你知道如何调动学员的积极性吗？作为培训师你知道如何编制教案和设计课程吗？优秀管理者应当是一名优秀培训师，不会培训下属，怎么带好团队？如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣
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TTT企业内训师培训中级《表达呈现与教学方法》 课时：12H
TTT企业内训师培训中级《表达呈现与教学方法》培训背景：作为培训师你是否上台紧张、词不达意？作为培训师你懂得基本的上台礼仪和规范吗？作为培训师你知道如何掌控课程气氛吗？作为培训师你知道如何调动学员的积极性吗？作为培训师你知道如何编制教案和设计课程吗？优秀管理者应当是一名优秀培训师，不会培训下属，怎么带好团队？如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣
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公众演讲与口才训练课程大纲（两天） 课时：6H
公众演讲与口才训练课程大纲（两天）课程目的及效果：通过学习训练，提高学员的公众演讲与口才表达能力，让学员能在公众面前敢讲、能讲、会讲。课时安排：两天，共12小时，一天6小时，上午9：00-12：00，下午14：00-17：00学习方式：授课+演练+点评，授课30，演练50，点评20。学习对象：企业中层、基层管理者，30人左右，保证每人都有5次上台演练机会。课
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讲：演讲与口才的基础知识1、口才，是指口语表达的才能。口才，口才，有口有才，口是指口头表达能力，才是指才华学识。2、好口才的标准：言之有序、言之有理、言之有物、言之有情、言之有文、言之有趣、言之有用。3、“穷”与“富”字的意义、“赢”字的意义、“团队”的意义4、口才的三种体式（1）、交流体（2）、辩论体（3）、演讲体5、口才的四个层次（1）、一对一讲话（2）
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课程内容大纲：1、PTT课程简介2、PTT目的和宗旨3、PTT个关键词：感性4、企业培训对象与取向盘点5、企业内部培训师的四种状况及特点6、PTT第二个关键词：理性7、PTT第三个关键词：互动8、次讲课训练，一分钟9、PTT第四个关键词：准备10、讲师紧张分析与讲师紧张克服训练11、培训课中后课程准备12、讲师开场：学员学习心情的思考13、人格模式三个步骤1
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《心灵动力--卓越团队心智训练营》课程介绍您的企业或本人是否有这样的困惑： 团队成员缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信，业绩难以快速提升？ 团队成员缺乏激情、做事不积极主动、责任心不强？ 大事做不来，小事不愿做？当面一套，背后一套 同事间沟通不畅、相互扯皮、做事不认真？ 人才流失率较大，员工对企业的忠诚度不高？ 团队成员能力欠缺，可是进行
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《销售人员心态激励和潜能开发》课程大纲【培训受益】➢突破自我思维局限，从恐惧到力量；➢对内挖潜,对外扩展可能性,改变和打造心态模式和信念系统；➢开启生命无限潜能，实现更高人生目标；➢挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升销售业绩；➢克服人性弱点、调节惯性盲点，使得生命更自由、更阳光、更富有成果；➢消除情感阻隔与潜在个性障碍，找出你一直以来拖延逃避的问题➢让销售
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《情绪压力管理》课程大纲【课程背景】世卫组织称工作压力是“世界范围的流行病”，国际劳工组织发表的一份调查报告认为：“心理压抑将成为21世纪企业员工最严重的健康问题”。媒体报道，每年我国有225万人自杀，约200万人自杀未遂，同时，自杀已成为我国15岁到34岁的青壮年人群的首位死因。由此可见，情绪压力管理已成为21世纪企业管理最为迫切的课题之一。【课程说明】一
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《九型人格工作坊》课程大纲【前言】没有人能隐身世外，因为人无处不在你必须学会与人相处，因为你永远无法独自成功你必须学会解读人性，因为你必须通过人来实现目标你真正了解自己吗？你真正了解你身边的人吗人际关系的钻石法则--“用适合别人性格和需求的方式对应他人”九型人格无所不在！诚挚奉献关于“九型人格”的开山之作【课程背景】《九型人格工作坊》作为来源于2000多年的
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一：尊重与理解体验理解和尊重的快乐，放松心情，调整心态，学会欣赏和赞美别人。二：提升自信，肯定自我以深刻的行动体验，全方位充分肯定自我，提升员工自信心。三：突破自我设限突破心理障碍，拆除自我设限，快速突破生活各方面的瓶颈。四：开发潜能挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质。五：培养责任感、感恩心态培养员工的责任感，激发感恩的心态，建立成功的人生价值
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一、什么是心智模式？二、不良心智模式的体现1、自我感觉良好---从来都是对的（归罪于外）2、习惯成自然------一直都是这样做的（墨守成规）3、局限思考-----见木不成林（残性思维）4、心态不正-----五气并存（官、骄、娇、泄、不服气）5、以偏概全6、缺乏换位思考7、麻痹大意三、心智模式对人的影响1、不同的心智模式产生不同的心态；心态影响能力---九个
