标杆团队建设与管理
标杆团队建设与管理详细内容
标杆团队建设与管理
进军中高端、实现转型升级乃至发展成为卓越企业,需要有一批擅长创标、攻无不克的标杆团队,尤其是在影响企业发展的重要领域。
标杆管理讲师杨天河老师,在十多年管理咨询经历基础上,积累了丰富的标杆团队建设经验,系统总结了领导者建设标杆团队的核心理论和一系列工具,能够帮助各级领导结合单位情况、团队现状和个人领导能力状况梳理出简明实用的标杆团队建设策略,迅速激活团队,快速打造出让众人认可的标杆团队。
本课程主要面对团队领导者,系统分享团队建设的基本原理和方法,重点探讨标杆团队建设与管理的核心技巧,在此基础上,协助学员系统诊断所领导团队相关情况,制定出标杆团队建设的核心策略和简明方法,有效提升学员的领导力。
一、基础篇
1、团队与群体
2、团队类型
3、团队的角色
4、团队的发展阶段及领导风格
5、常见团队问题
6、标杆团队特征
7、标杆团队建设框架
二、技巧篇
(一)管事:提升团队创造力
1、有效决策:做正确的事
2、有效协同:引导团队做创造性的事
3、有效控制:督导团队正确的做事
(二)管人:打造领导追随力
1、团队构建
2、团队培育
3、团队考核
4、团队激励
5、冲突管理
6、员工管理
(三)管规则:塑造团队吸引力
1、硬规则管理
2、软规则管理
3、中性规则管理
(四)管资源:强化领导服务力
1、硬资源管理
2、软资源管理
3、时间资源管理
(五)率队创标:优化个人领导力
1、快速创标
2、统筹创标
3、项目创标
三、实务篇
(一)团队建设诊断
1、环境诊断
2、团队诊断
3、领导者领导能力诊断
(二)打造标杆团队
1、临时团队领导如何打造标杆团队
2、在任领导如何建设标杆团队
3、空降领导如何建设标杆团队
4、新晋领导如何建设标杆团队
课程部分工具:
1、标杆团队建设与管理框架
2、团队所处环境诊断框架
3、团队诊断框架
4、领导能力诊断框架
5、标杆团队建设方案
6、全面降本增效法
7、任务管控框架
8、……
杨天河老师的其它课程
全面领导力开发及赋能技巧 01.03
全面领导力开发及赋能技巧——加速领导力开发,打造规模领导力————————杨天河老师事半功倍的领导力三级开发体系————————明确个人领导力自主开发责任,推动员工领导力快速晋级明确上级领导力开发教练责任,加速领导力开发,打造规模领导力明确专员领导力开发创效责任,以行动学习开发组织能力,提升企业绩效和竞争力—————————杨天河老师领导力开发全面解决方案—
讲师:杨天河详情
全面降本增效诊断级培训课程 05.11
诊断级培训课程:全面降本增效——全面创效,高速发展传统的降本增效以节流为主,较少开源,更没有涉及竞争力提升,虽然能够有效降低成本,但企业竞争力的提升有限,更难把握机遇获得高速发展。更重要的是,经过多年降本增效活动,节流为主的降本空间有限,只有通过加强开源和竞争力提升,才能驱动企业高速发展。培训对象:企业各级管理者及业务骨干培训时间:2天1夜/3天2夜,培训1
讲师:杨天河详情
诊断级执行力培训课程:战略执行力 04.25
诊断级战略执行力®——凝心聚力,高效协同,提质增效“一企一业,一业一企”,围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力,强化企业家队伍建设与经理层契约管理,通过超额利润分享、员工持股释放企业的活力和创造力,建设一批主导全球产业链、供应链、价值链的龙头企业,培育一批“专精特新”“小巨人”和单项冠军企业。——2023年2-3月国务院国资委会务文件中纲领性文字摘要
讲师:杨天河详情
对标世界一流价值创造行动诊断级培训 04.25
对标世界一流价值创造行动——凝心聚力、高效协同、争创一流【课程简介】随着国资委启动对标世界一流价值创造行动,越来越多的企业将以更高的标准推进价值创造行动,通过对标世界一流企业打造出一流标准,从而推动企业成为主导全球产业链、供应链、价值链的龙头企业,或者成为“专精特新”“小巨人”和单项冠军企业。国资委推进的对标世界一流价值创造行动,是原有对标一流管理提升行动的
讲师:杨天河详情
诊断级领导力培训课程:经营加速领导力® 04.25
诊断级经营加速领导力®——凝心聚力,高效协同,提质增效“一企一业,一业一企”,围绕“科技、效率、人才、品牌”打造核心竞争力,强化企业家队伍建设与经理层契约管理,通过超额利润分享、员工持股释放企业的活力和创造力,建设一批主导全球产业链、供应链、价值链的龙头企业,培育一批“专精特新”“小巨人”和单项冠军企业。——2023年2-3月国务院国资委会务文件中纲领性文字
讲师:杨天河详情
长效对标管理体系构建与运作 01.01
课程导入:一、理解对标(一)对标及对标管理1、对标的概念1.1对标的起源与发展1.2对标的内容1.3对标的对象1.4对标的步骤1.5对标的方法及形式2、对标管理的概念2.1对标管理的特征2.2对标管理与项目改善2.3对标管理与其它管理2.4全面标杆管理3、对标管理的核心思想4、对标管理的目标(二)为什么要对标1、对标的作用2、对标并非一定成功3、必须立即开展
讲师:杨天河详情
标杆管理铸就卓越 01.01
一、概念篇1、对标的概念1.1对标的起源与发展1.2对标的内容案例1.3对标的对象案例1.4对标的步骤案例1.5为什么要对标案例:2、标杆管理的概念2.1标杆管理的特征2.1.1标准化管理泰勒的试验:2.1.2量化管理2.2全面标杆管理2.3标杆管理集多种管理手段于一身2.4标杆管理与项目改善2.5标杆管理与其它管理2.6标杆管理的核心思想标杆参观、奥运安保
讲师:杨天河详情
培训管理者专业能力训练 01.01
一、培训管理基础1、培训管理者的角色认知2、培训管理概述2.1培训管理核心工作及目标2.2培训管理的核心理念……2.5培训项目执行模型2.6培训需求分析432框架案例分享:某项培训需求分析2.7培训课程分析2.8培训模式的发展2.9培训管理的发展趋势3、培训体系概述3.1培训体系动力系统3.2培训体系核心系统3.3培训体系协同系统3.4培训体系建设思路4、培
讲师:杨天河详情
培训项目运作与效果呈现 01.01
一、培训管理基础 1、培训项目管理概述 (1)普遍获认同的培训项目类型 (2)有效的培训项目管理过程 (3)优秀培训管理者的角色认知 2、培训管理相关原理及工具 (1)企业训练体系 (2)员工教育(工作)四要素 (3)员工能力诊断 (4)员工绩效/执行力诊断 (5)人才开发工具 3、其它相关管理工具 (1)企业管理相关机理 (2
讲师:杨天河详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183