问题的分析与解决 钟海涛老师
问题的分析与解决 钟海涛老师详细内容
问题的分析与解决 钟海涛老师
**讲:认知篇-创新的内涵及重要意义
一、创新的意义
1、什么是创新?
创造力测试
二、企业创新的种类
看电影,思考:“海尔”以何种勇气砸了冰箱
小组研讨:我们公司需要创新的领域。
三、成功创新必备的三种精神
思考:我在工作中哪些地方需要创新?
第二讲:认知篇-分析/解决问题的重要意义
一个经典的选择难题
思考:难题选择给我们以什么的启示?
一、问题的内涵
二、问题的类型
1、以问题产生的时间划分
2、以问题的焦点属性进行划分
三、对问题的评估
——对解决问题优先顺序的确定
四、分析与解决问题的必要性
五、提出问题与解决问题孰难
六、问题产生的原因
第三讲:态度篇-面对问题的积极作为
一、认清一个规律
二、我们为什么不善于发现问题
三、培养问题意识
1、卓越问题意识的四种思想方法
2、管理者如何培育问题意识
四、立刻制定对策
1、快速处理问题的五大作为
2、制定临时对策
3、制定永久对策
五、问题的种类与控制的形态
课堂作业:在我的工作中,有那些需要控制的地方?
第四讲:方法篇-创新思维的基本方法
一、抓住不速之客
二、展开思维的翅膀
三、超越时空的界限
四、利用逆向思维
五、遏制思维惯性
六、创新的基础
第五讲:方法篇-分析与解决问题的基本方法
—— 有关问题解决的七步法
一、分析/解决问题常用的方法/工具
二、问题解决的七步法
1、把握现状
2、设立目标
3、要因解析
4、研讨对策
5、计划实施
6、效果确认
7、效果巩固
第六讲:工具篇-分析与解决问题的常用工具(上)
一、常用的问题分析与改善手法
1、简单问题处理的“三现”主义
2、发现问题的七件常备工具
二、分析与解决问题常用工具之“5W2H法”
示范案例:你要领料员去领料,就得给予他明确的工作指示
二、分析与解决问题常用工具之PDCA管理循环(不断改善)
第七讲:工具篇-分析与解决问题的常用工具(下)
——因果关系即鱼骨图法
一、鱼骨图简介
二、鱼骨图的绘制方法
⒈鱼骨图绘制的大致方法
⒉绘制鱼骨图的注意事项
⒊鱼骨图的七步成诗
三、鱼骨图方法的实战演练
第八讲:实战篇-创新思维常用的有效方法
——“头脑风暴法”的使用
一、从企业的成败看解决问题的思维模式
二、头脑风暴法的概念
三、头脑风暴法的具体操作
四、、使用头脑风暴法的五大原则
头脑风暴法实战演练
第九讲:实战篇-创新思维的高级方法(上)
——“**”的使用(上)
一、六顶思维帽的内涵
1、六顶思维帽的定义
2、六顶思维帽的提出
二、使用**的意义
1、使用六顶帽子的可行性
2、六顶帽子的四大魅力
三、详解**
第十讲:实战篇-创新思维的高级方法(下)
四、使用**的两种基本方法
1、单独使用;
2、连续使用
五、**的连续使用须知
六、使用**的禁忌
七、单独使用**
**实战演练
自由问答、互动
钟海涛老师的其它课程
主管执行力的启发与培养(12H) 11.18
(×××客户)有限公司《主管执行力的启发与培养》项目建议书|方案主题|主管执行力的启发与培养||提案单位|||项目经理|×××小姐(先生)||联系方式|||E-mail||主管执行力的启发与培养━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━适合对象:企、事业单位中追寻卓越的领导干部━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
讲师:钟海涛详情
礼仪-孝道-感恩-责任(6H) 11.18
礼仪-孝道-感恩-责任━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:礼仪是一门综合性较强的行为科学,中华礼仪的根是孝道。企业人士是否懂得和运用礼仪,不仅反映出企业人士自身的素质,而且折射出他(她)的孝道水平与境界。礼仪是一种潜在资本,如果能够恰当地运用,人们就能取得丰硕的成就。孝道是中国古代社会的基本道德规范。
讲师:钟海涛详情
如何管理育留80后后与90后员工(2天) 11.18
如何管理育留80后后与90后员工━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:80后后与90后具有鲜明的个性和新的价值观,他们或许是充满希望的骨干,或许是管理者望而生畏的员工,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,你可以不理解他们,但却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,但却不可以一味的回避,因为,当今8
讲师:钟海涛详情
如何有效進行跨部門溝通(6H) 11.18
如何有效进行跨部门沟通━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━适合对象:企、事业单位中追寻卓越的干部、员工━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:无论企、事业单位,部门之间地位平等,不存在上下级关系,沟通起来应该比较容易。但现实的情况是,部门之间协调沟通就是沟而
讲师:钟海涛详情
谈定天下:双赢型商务谈判实务(12H) 11.18
谈定天下:双赢型商务谈判━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:谈判首先是一门科学,其次是一门艺术,是参与者如何通过各种合理、合法的“技巧”,在双赢的基础上获取最大利益。本课程从实践出发,通过一系列的案例,让参训者了解在谈判中应遵循的基本原则与程序,掌握在谈判签约中的各个阶段中的方法和技巧……只要你在课程中积极参与
讲师:钟海涛详情
高效团队会议管理(6H) 11.18
高效企业团队会议管理━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:要想在工作中有所成就,最有效的方式之一是利用好开会讨论的机会:如果你同时要检查多个部门的工作进度,就组织一次会议;如果你想协调多方面的矛盾,是不是要考虑召开一个由多方面人员参与的会议;如果你想征得许多人或几个部门的同意,就要把握好做出重大决定的会
讲师:钟海涛详情
MTP 中层主管才能发展训练 11.18
企业中层干部管理才能发展系列训练(MTP)━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:MTP(ManagementTrainingProgram)是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套
讲师:钟海涛详情
创新思维与问题解决 11.18
问题的分析与解决━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:创新就是为了解决问题,解决问题必须创新。分析和解决问题的过程就是企业成长的过程,分析和解决问题的过程就是个人提升的过程。创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力,其核心能力是创新思维能力。创新、分析和解决问题是企业持续成长的根本动因,茫
讲师:钟海涛详情
员工辅导&激励技术-课纲 09.26
员工辅导&激励技术━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━项目背景:毋容质疑,企业想在激烈的市场竞争中立于不败之地,靠的是企业自身的素质;而提高企业素质,可以借外脑,即请外部的专家、学者到企业辅导、激励,但外部的专家、学者解决不了企业所有的问题。解决企业自身的问题,提高企业素质,最终还要靠企业的各级主管与领导。
讲师:钟海涛详情
职场EQ与压力管理-课纲 09.26
职场EQ情商管理━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━适合对象:追求卓越的当代企业精英人士━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程背景:工作任务繁重琐碎、人际关系错综复杂、角色冲突矛盾重重、工作环境压抑烦躁,太多太多的压力像潮水一般,一浪接一浪地向我们蜂拥而来,
讲师:钟海涛详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184