团队执行力训练：从平凡走向卓越   01.01

导入：1.跳出职场迷茫2.小心！不要被你的公司圈养！3.团队执行力提升路径图技能一：清晰接受任务1.常见的三种典型的错误接受任务的方式“这不关我的事”“领导，我很忙”“这个没做过，我不会”案例：不会接受任务的后果2.有效接受任务的2种心态以迎接的心态接受任务以挑战的心态接受任务视频：接受不可能完成的任务3.有效接受任务的工具和技能当手头工作很多，领导又安排任

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应届毕业生职业化训练   01.01

导入：1.跳出职场迷茫2.小心！不要被你的公司圈养！3.赢在职场的8个关键维度章把握规律1.把握规律，才能得到你想要的案例：4岁小孩如何得到他要的？案例：如何与平安的老板马明哲做生意？2.职场成功的3大铁律：坚持、付出、适应案例：伟大是熬出来的案例：付出才能得到案例：每个公司都有几个变态的领导，学会适应3.让梦想在职场飞扬第二章管理自己1.冯仑说，王石的伟大

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建构主义在教学中的运用   01.01

1.导入：重新认识教学1)教≠学“教”是课堂上老师要完成的动作“学”是学员大脑中发生的链接2)学习是学员主动完成的过程3)老师无法把知识直接放进学员的大脑中，老师只能促进学员大脑学习2.什么是建构主义？【案例】邮件中经常写错别字的新员工，你如何教育？1)驯兽的行为主义2)砌墙的认知主义3)浇花的建构主义【研讨】看看你骨子里是那种教学理论？3.案例示范：建构主

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互动式课程设计与开发——蝴蝶模型   01.01

导入：1.案例：你怎么学会游泳的？你会如何设计一门学习游泳的课程？a)体验：5分钟微课程开发b)讨论：标准化课程如何开发？c)观摩：某上市公司《销售精英》课程开发过程全景展示d)观摩：某化妆品公司《BA主管》课程开发过程全景展示2.理论：蝴蝶模型——1张图搞定课程设计与开发3.形式：课程以“6大战役“——即6个步骤的形式来展开课程a)战役：即课程的6个核心步

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从入门到高手——TTT课程   01.01

【导入】：如何成为一名优秀的内训师？1.以学员为中心的教学理念案例：“教”不等于“学”2.以学员行为改变为目标案例：“知”不等于“行”3.以互动教学为载体案例：寓教于乐【阶段一】自信上台——菜鸟入门，马步蹲好1.怯场并不可怕——克服怯场的5项策略a)紧张是正常的，上场不紧张的运动员不是好运动员b)有压力和紧张的表现c)应对紧张的5种策略2.外塑形象a)服饰—

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管理路径图——21世纪的管理者（中级）   01.01

模块一：向下管理——帮助下属取得成功常见现状或问题：团队执行力不力l执行不力原因分析l为什么领导没时间，下属没事做？l有令不行执行不到位l说一下，动一下l等着领导给方案对应的课程核心内容：l清晰责任范围l对执行保持敏感l锁定“猴子”，不让让其到处乱跳l培养下属l要求具体的汇报时间l定期跟踪，确保落实模块二：向上管理——支持上司达成业绩常见现状或问题：l害怕上

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管理路径图——21世纪的优秀员工   01.01

导入：1.跳出职场迷茫2.小心！不要被你的公司圈养！3.团队执行力提升路径图模块一：接受任务1.常见的三种典型的错误接受任务的方式“这不关我的事”“领导，我很忙”“这个没做过，我不会”案例：不会接受任务的后果2.有效接受任务的2种心态以迎接的心态接受任务以挑战的心态接受任务视频：接受不可能完成的任务3.有效接受任务的工具和技能当手头工作很多，领导又安排任务时

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